路上作文700字10-31

骑自行车上学的我，路上总会遇到一些人，遇到一些风景。“哎呀是你呀！正好我有道题问你……”熟悉的声音响起，不同的同学脸上总会挂着同样明媚的笑容。我们一起推着车子，走在校园的甬道上。早上的天不亮，朦朦胧胧中透出几点微光，倏忽间，又消失了。梧桐没睡醒似的，叶子向里卷着。“你出来的真早！”“可不是嘛！你也是啊……”没来由的，想到什么，话就从嘴边蹦了出来。走着，走着，天亮堂点了，路灯黑下去了。梧桐的叶子舒展...

我的作文500字10-31

我的妈妈中等身材，红润的脸，弯弯的眉，两眼总是带着微笑，让我感到很慈祥，很亲切。有一天放学后，我正在和几个小伙伴在院子里踢毽子。妈妈下班回来了，和蔼地问：“妮妮，作业做好了吗？”我玩得正起劲，有些不耐烦，大声说道：“早做好啦！”妈妈走到我的身边，轻轻地说：“那你给我看看。”说完拉着我的手，走进屋子。我连忙打开书包，把作业本一本一本拿出来。糟了！刚才忘了一样作业没有做。我一下子感到脸上发烫。妈妈总是...

友爱在我心中作文600字10-30

友爱如阳光，温暖着人心；友爱如春雨，滋润着大地。友爱带给人的是温馨与关怀，这个世界因友爱而美丽，也因友爱而精彩。一个入秋的早晨，我们上完了语文课，正要到操场上进行大课间活动。窗外阳光灿烂，我心想：今天有太阳，活动时肯定会出汗的，我还是把外套放在教室里吧。于是，我只穿了一件单衣去活动。来到操场上，虽然阳光明媚，但太阳一点也不热，秋风透着习习凉意。我望了望周围的同学，他们几乎没几个是只穿一件单衣的。清...

童年趣事作文600字10-30

童年，一个快乐的年纪，那时候的我们脸上没有忧愁，是个令人羡慕的年纪，每个孩子小时候都有自己的童年趣事，小时候的我是个调皮捣蛋鬼，天生就活泼好动的我小时候很受人们的喜爱，让我来说说我的童趣吧！我是个爱玩的孩子，小时候我玩过许多游戏、我玩过跳绳、踢毽子、捡石头、捉迷藏、弹橡皮筋、丢沙包、打扑克、堆沙子等等许多的游戏，小时候的我们一下课我们都一群群地走出教室走廊一起玩起了这些游戏，记得跳绳是我最擅长的游...

那炎热的中午真令人难忘作文800字10-29

夏日的一天中午，烈日炎炎，风裹挟着热气向我们扑来，让我热得直冒汗。可是我依旧按耐不住玩兴，与同伴们来到教室外的空地上。顶着酷暑，我和同伴们兴奋地玩着各种各样游戏——捉迷藏、老鹰抓小鸡、踢毽子……没过多久，就汗流浃背，上气不接下气。我提议：“我们还是回教室去吧，我热得受不了了。”同伴们却异口同声地说：“不行，不行，我们还没有玩够。要回教室，你自己回。我们可不奉陪。”他们的头摇得像拨浪鼓似的。我不敢回...

快乐的回忆作文700字10-29

每个人的生活中，都会有许多快乐的回忆，至今回想起来仍觉得有趣。轻轻打开回忆的相册，宛如黄莺般的笑声回响在耳边，一张张纯真的笑脸像花儿一般在阳光下绽放。那就是小时候的我们。那时候，我们都很喜欢上学，因为那儿会有很多朋友，让我们感觉到很温馨。每天我们总是早早的起了床，踏出家门沐浴在阳光里，暖暖的，怀着愉快的心情去我们另一个“家”。走进班里向朋友们说声“早上好”，那时“早上好”的声音充满整个班级，另外还...

校运会作文600字10-29

星期二，我们三四年级举行了体育运动会，比赛的项目有跳绳、踢毽子、接力赛、长绳。但是我最难忘的是拔河。我们拔河队员来到操场，一条粗糙的麻绳摆在了地上画的直线上，麻绳中间系了一条红领巾。在我们班和别人班前面分别也画了一条直线，哪一边把线拉到自己那边，哪一班就赢了。我们班拔河的人和156班拔河的人磨刀霍霍，站在了各自的位置。裁判老师吹响了口号，我们都奋力地把绳子扯着，自以为用尽了全身的劲我们就会赢，可1...

下册作文作文400字10-24

今天，我们在体育馆里玩，那里时不时的发出欢笑。下午第一节课，我们欢呼雀跃，像马赛跑一样飞快地跑出教室，来到了教学楼前的体育馆。我拿着排球，走进体育馆。这个体育馆很大，可以站的下全校的人，我们每次搞活动的时候，都到这个体育馆来。这个体育馆，什么体育器材都有，像仰卧起坐的垫子，像乒乓球桌等等。我先拿着排球，在空地里打了一会儿，就和女生们一起踢起了毽子。踢毽子可好玩了！我们六个人，三个一组，我先踢。我用...

一次难忘的体育课作文550字10-23

虽然我最讨厌体育课。但有一节体育课令我记忆犹新。那天，我和同学们集中在操场上。体育老师对我们说：“今天带踺子，不是用来踢的，而是用来扔的。”这一句话令原来死气沉沉的体育课顿时变得生机勃勃。第一局是女生扔，男生躲。女生和男生从来都是针尖对麦芒，处处针锋相对。这一次也不例外，只见女生怒眼圆睁，用力把毽子扔向男生。男生里“中弹”的不计其数，不过我也算幸运的一个。第二轮开始了，这次是男生扔，女生躲。男生心...

发现身边的美作文650字10-21

“这周大家要发现一个‘美好’的题材。”曹老师说。听了这项作业，我和同桌毛蕾蕾头都大了，呆呆的望着对方，问同桌：“什么是美好的题材？”毛蕾蕾说：“应该就是《毽子的铜钱》那样的题材吧。”“那毽子里的铜钱又是什么样的题材？”我又问，“啊……”她也沉默了。我俩陷入了“家庭作业理解之谜”。同桌说：“那就硬刚吧。”接着，她的心态就十分的好。可我的心态却一直沉默，头脑的思绪被搅乱了，脑袋都被“美好的题材”这五个...