炫舞相关作文

【篇一:运动会感受】

“初一年级,预备,入场。”随着老师的一声令下,初一年级四百多人便迈着整齐的脚步走进了运动场,开始了我们进入初中的第一次运动会。

“向右看”老师又下达了一条指令,我们立刻齐刷刷的把头转向了右边,并把扇子的红色面打开了。“璀璨辉煌”“红红火火”“双蝶飞舞”“炫舞青春”,随着老师的一道道变换的指令,我们做出了不同的动作。

天上的无人机看着我们,半空中的屏幕里放着我们,我们站在运动场上准备开始年级舞蹈——兔子舞。“我相信我就是我,我信明天…”随着歌曲的开始,我们向前走去,当大部队走完了一个类似闪电型后,我也来到了自己的指定位置。我们在音乐的播放声中,不停的踏步,变幻动作。音乐结束了,每个班已经走成了“双圆”。放下扇子,音乐再度响起,我们跟随着音乐的旋律,舞起来,头上的兔耳朵左摇右晃的煞是可爱。我们作着熟悉的动作圆满的结束了年级兔子舞。

开幕式结束后我们就开始运动比赛,我有三个项目,都是跑步的,还真是有点累呢。但是我的心情却是激动的、开心的。

时光飞逝,转眼间,闭幕式也结束了,虽然我没有得到一个奖项,但是能够跟同学们一起参加活动,增进了同学之间的友谊,使我们这个大家庭更加的温暖,我还是比什么都高兴的。

【篇二:母亲的期盼】

院子里,那两棵橘树上又结满橘子,在阳光照耀下,青碧的叶子间又青又黄的橘子挂满枝头,散发着清甜的橘香味,淡淡的清香将回忆挟果,我又想起了那年的橘子花开……

我是一个调皮的孩子,父母为我操碎了心,我的顽劣淘气,经常给母亲招来一大堆麻烦。但每次父亲要骂我的时候,母亲总会劝父亲说:“孩子还小,不懂事,骂她只会适得其反,孩子需要耐心教育。”每次都是因为母亲,我才没有被骂,我从心底感激母亲,母亲就像一把晴雨伞,时时刻刻保护着我。

那一天,我又要溜出去玩,在不经意间,我看见母亲站在院子里,拿着什么东西在喷。我走过去,问道:“妈,这是干什么呢?”母亲站在那儿,凝视了很久才说:“这两棵橘树种了六年,那棵橘树早就开过花结过果了,这棵我精心照顾它,可就是不开花,固执得很呢。它再不开花,邻居们就会以为这是一棵无用的树了。我给它喷上药物,就说是虫子闹的,替他遮盖不开花的窘态,再告诉邻居,它的花已经谢了……”母亲转过身,继续喷“药水”。

一瞬间,我好像悟出了什么。

那棵不开花的橘树不就是我么?淘气,不上进,倔强……院子里,写满了母亲的期盼。

看着母亲,我的眼角湿润了。我就像这棵忘记开花的橘树,不好好学习,尽给母亲惹麻烦。而母亲一直用她并不宽阔的肩膀为我支撑起一片蓝天,一直用爱精心地浇灌呵护着我。

从那以后,我仿佛开了窍,不再调皮捣蛋了,不再惹事生非了,学习上突飞猛进。那年那月,因为母亲的良苦用心,那棵橘树终于开花了,淡淡的白色花朵在枝头炫舞,飘出沁人心脾的花香。那儿,写满了母亲的期盼

金秋十月,金灿灿的橘子挂满枝头。母亲时不时摘上几个橘子送给邻居品尝,邻居们都夸母亲有耐心,终于盼得橘树结果,母亲脸上洋溢着幸福的笑容。

母亲啊!您是荷叶,我是红莲。您是黑暗中的一盏明灯,照亮我前进的方向。母亲啊!感谢您的良苦用心,您用母爱为我支撑一片蓝天。除了您,谁还能是我在无遮挡的天空下的荫蔽呢?

【篇三:那段自由的日子】

我爱,我爱蒲公英的炫舞,它像精灵,在风中摇曳着身姿,那自由的弧度,是我的最爱;我爱,我爱白云的飘荡,它像天使,在天空舒展着腰身,那自由的心灵,是我的最爱。

风儿吹来,带给我无尽的思绪,细细梳理,蓦然回首,猛然间又发现那个春天,那个你,那段自由的日子。

“来,哥给你拧个哨子,嘟嘟的,可好听了呢!”你满脸笑容地说到。

我接了过来。“真好玩!哥,教我吧!我也想拧一个。”你答应了,可是我太笨,总是学不会。我以为你会找借口不教我,可没想到,你非但没走,还耐心地教我,手把手的。

“好不容易啊,终于学会了,你看,比你的好多了!”我显摆道。你笑着说:“是呀!妹妹真棒!”我也笑了,温暖地笑了。

我摘起一朵蒲公英,吹到你的脸上,然后大笑。在田野中肆意地跑着,那感觉,真爽!

七岁的我,就这样尽情地享受着着大自然和你带给我的快乐。

后来,我上学了。一年级,二年级,三年级……终于熬到了初三。初三繁重的作业压得我喘不出气,那自由的日子也离我越来越遥远,可那种感觉却从未变过,依然那么清晰,你的脸,依然在我眼前。

马上就要中考了,精神有点疲惫,人有点忧郁。

我抬起头看看天,那纯洁的白色,将整个蓝天渲染得更加绚丽多彩。它飘着,在蓝天的怀抱里,在风的抚摸下。它笑了,温暖地笑了,就像当初我笑了一样,那么爽朗,那么快乐。我想,是自由的。是那自由的感觉,让它如此欢乐。看到这些,我的心里也多了份释然,少了份忧郁。

春风吹来,是我和天空的对白,是我和风的感应。它们把我护送到七岁,此刻我是自由的,像蒲公英,像白云,那么温暖,那么快乐,那么自由……

那些零碎的记忆拼凑出你的脸,像太阳一样在我面前。回想那段日子,我真的很爱,如此温暖,如此快乐,如此自由……

【篇四:因为你,我爱上了秋季】

不知该怎么比拟这季节才好,是落叶纷纷的凄凉,还是菊花簇簇的生机?我想,只是因为那烙印心头的一幕幕,才让我彻底爱上了秋季。

傍晚,待我拖着满身的疲惫走回家时,是无心欣赏这世人所说的红火秋景了。将人抓挠得心烦意乱的数学题还在闹中挥之不去,我哀叹一声。

突然,我停住了脚步。伸出蜷缩在口袋的双手,我尝试去抚摸它的身躯,但又被某种意念阻止了——这银杏怎能被我这世俗之人所沾染?但我的双眼不再暗淡无光,它们盛满了世间难得的美丽,片片银杏,就这样被我收揽于眼眸中。我不忍心摘下这金秋之女,可它若豆蔻少女的婀娜身姿让我深深地铭记住了它。长发飘飘“沙沙”作响,不久后,我还能有幸欣赏这美丽的容貌吗?

深秋就这么悄悄地来临了。某天,我来到了与它相约的地点,驻足观望,可它曾经的青春动人已消逝不见。但总会有未泯灭的希望,我瞥见了一旁池塘面上散落着零星几片枯败的银杏叶。它就这样任风儿吹起水面波纹,慢慢飘荡,四处游走。这惬意的姿态不该用凄凉形容吧?再回头望望树上几片依依不舍的银杏,它们身披嵌着金黄的上衣,细碎的翠绿还残留点点,参差不齐的衣角倒显出几分活泼和可爱。风儿捉弄时,还摇晃身子,尽情地笑着。有的啊,玩腻了,便挣脱大树的怀抱,在空中炫舞几分,缓缓落入土地爷爷身上,依偎其中了。我从未赋予秋季悲伤的情调,都说:“人有悲观离合,月有阴晴圆缺”,银杏,亦不是如此?秋,亦不是如此?

若无秋季,谁知那嫩绿的小草是否会冒出头来,谁知那青春活泼的银杏姑娘,会不会履行约定,与我相遇在那池塘边?因为你,我爱上了秋季。

人情世故,原来如此,秋便是一切的答案。

【篇五:秋天作文】

秋天是无私的,它就像是以为魔术师,可以把原本不起眼的小树叶,变成千金小姐——春天和夏天那些树叶只是用来挡热,没什么特别。可是秋天却不一样,一片片的树叶就像是仙女一样,随着微风轻轻在空中炫舞,最后化作春泥,滋润着大地,滋养花草。

秋天是可爱的,它就像是一支魔法棒,把原本火辣的太阳变成和煦的阳光,白纱似的云在清澈的天空中,小船似的遨游。这时,农民伯伯不在汗流浃背;小朋友们都跑出家门尽情的玩耍;街头的小狗不再吐着舌头呼哧呼哧的`叫着;墙头的小麻雀不在为四处寻找枝叶盖房苦恼……顿时整个世界一片生机勃勃,到处都是一骗繁忙的景象。

秋天像是一滴滴甘泉,流过稻田。稻谷弯了腰,在秋风中起伏荡漾着;流过果园,果子们露出了红扑扑的脸蛋欢乐着……

秋天是美丽的,这种美的境界,这种收获的喜悦,这种无私奉献的精神,只有在秋天才能深刻的找到。

【篇六:拥抱青春】

蓦然回首,童年已成了美好的回忆。在我们每个人心中都有着一个美好的童年。童年的过去就意味着青春的我们将要到来。青春是美好的,丰富多彩的。

青春的我们,多情。望着一望无际的天空,我们会幻想。如果在繁星密布的夜空,一个流星飘过,我们会默默地许下一个埋藏在心里已久的心愿。看着电视上的炫舞,我们的心也随之舞动了起来。也有了心中的偶像,希望着自己也会有那一天。

青春的我们,努力。我们有了自己的目标会努力地奋斗。课堂上,我们是一个认真的学生,课后,我们一群群活泼的孩子,朋友之间有真挚的友谊,青春的我们有叛逆性,不怒意和亲人亲近,享受亲情的快乐。

青春的我们,潇洒。我们有属于自己的小天地,在学校,我们生活在欢声笑语中,生活在许多人的羡慕当中,有时我们会玩恶作剧,有时和同学吵吵闹闹。在学习上我们是竞争对手,在生活上我们是兄弟姐妹。同学之间团结互助,和老师如同朋友一般,说说自己的烦恼和心里话,这就是快乐的我们。

青春的我们,烦恼,随着我们的成长,我们的生理和心理都发生了很大的变化,每个女生心里都会隐藏自己的秘密,不愿透露,在学习上也会有很多烦恼,有的人很自卑,有的人很自信。

还有,青春的我们,是幸福的。有老师、家长、祖国人民的关心,都说我们是未来初升的太阳,是未来的希望。在学习上,我们有着良好的环境,时代为我们铺设了成功之路,但这条路还需要我们自己去开辟。我们生活在一个新的时代里,拥有人世间最美好的青春,何不把握住这个难得机会,好好的拥抱属于我们的青春,努力学习,建设未来。

【篇七:以镜为话题】

以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失。

——题记

在五彩斑斓、多彩缤纷的世界里,总有一种东西可以看到你的美丑;在朝代更替、存亡一瞬的世界里,总有一种东西可以辨别是非;在灯红酒绿、苍茫寂寥的世界里,总有一种东西可以判断对错:这就是镜。

古往今来,镜始终贯穿在我们的世界中。

那清澈透明的湖水是镜,它以其透彻照出万物之影像,深入万物之心;那精细严密的显微镜是镜,它以其高度透视物质之构造,勾勒物质精小之处;那令人开怀大笑的哈哈镜也是镜,它以其扭曲特异的功能将其面前之物变为各形各样,拨人莞尔一笑。

古人云:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失。”

镜子的基本用途是整装仪表,这样样貌外表无疏漏之处,也可以调节心情,有一个好心情开始一天的工作。

古之兴衰可谓风云变幻,坚持到底,始终如一才可一代一代地延续下去。古之唐玄宗,上位几年,专心政事,日理万机,人称一代明君,国家力量强盛,人民生活安乐。但天意弄人,一个杨玉环就让玄宗罢朝中政务,耽误国家大事,后世君王当以此为警戒,切莫重蹈覆辙。

杜牧所作《阿房宫赋》,描绘秦王朝的穷奢极欲,“秦人不暇自哀,而后人哀之。后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人”则点明劝谏君王的主题。

苏洵所作《六国论》亦深刻分析六国破灭之由,引发“为国者无使为积威之所劫哉”的肯诚提醒。

他们虽是文人墨客,但他们懂得以古为镜,以保国家之安危。现在的我们虽不能像他们一样去发掘那深层之道理,但是可以学着以人为镜。

“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”在生活中,我们会碰到各种情况,当我们冷静地对待各种事情,用理智去看待问题,或许会有意外的收获。

在这落英缤纷,落花有情的漫漫飘荡炫舞的世界中,镜始终扮演重要的角色。

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