爱我美丽家园共创生态安康作文400字06-14

自安康市双创以来，整个安康的环境变化颇为巨大，旅游业快速增长，先后打造了许多景区，然而一个在双创中获得重生的平利龙头旅游村的变化过程又是怎样的？双创前，龙头村只不过是位于平镇公路旁的一个极小的村庄罢了，但龙头村自古就有人生活在此，并且创造了许多农耕用具，在那个时代可是不会被人小看的，而那时的龙头村的农耕是颇具特色的，但由于近年来人们的破坏，使得有些文明已经消失不见，农耕用具也随之消失。现在，龙头村...

农耕乐园卖菜记作文750字05-05

小农耕乐园，小农耕乐园，真开心！收菜啦，收菜啦！真高兴！生菜、青菜和菠菜……一株株，笑盈盈！一畦畦，绿油油！剪子收菜忙！我们学校的农耕乐园，是蔬菜们的乐园，也是我们的乐园。我们有付出，我们也有收获。我在农耕乐园社团里有一年多了，贡献了许多，也收获了许多不一般的体验。三年级的时候，我参加了农耕乐园第一次义卖活动。第一次耕作后，我们的菜能丰收了，我们从农耕乐园里收割了一大堆青菜。但这些离我们的目标还很...

农耕体验作文750字03-17

“锄禾日当午，汗滴禾下土。”这首诗我早已背得滚瓜烂熟了，可是真正的体验却从来没有过。这次，我们要去惠州观音阁镇体验农耕生活，我们兴奋不已。到了古石龙镇，我们先上了一节24节气小课堂，然后就开始种树了。我们来到一片空地。这一片空地可奇怪了，分成了许多块正方形的格子。导游姐姐说，这一个方块就种一棵树，一个班只能有一列。导游姐姐说完种植的方法和注意事项后，我们迅速选好一个地方。李承宪负责去打水，我和邹炜...

校村结对乐享农耕文化作文900字02-08

“远望一头马，近看无尾巴，肚中风轮转，屁股秕壳拉。”你能猜出这条谜语的谜底吗？猜不出的话，可以去请教你的爸爸妈妈或爷爷奶奶，他们准会。你知道我是如何认识它的吗？那就跟着我们乾西小学的少先队员一起到湖头文化礼堂“结亲家”去吧。一走进善美讲堂，室内横幅上“乾西小学与湖头村文化礼堂校村结对、双堂双进德育共建授牌仪式”一串大字映入眼帘。同学们顺次入座，我也摆放好本子和笔，坐得端端正正的，就像在学校教室的课...

农耕文化之旅作文450字02-02

在暑假，同学们都会去各地游玩，有海洋之旅、沙漠之旅、草原之旅，今天我参加农耕文化之旅。我们跟随带队老师来到了湖头文化大礼堂，一走进礼堂就看到张伯伯笑眯眯的朝我们招手。我们开开心心的坐到座位上，等张伯伯给我们说说农耕文化。张伯伯随手拿起一件农具举起来给我们看，这是一件竹编的农具，两头都是空的，一头大一头小，中间很粗，像个大肚子，张伯伯说这是他小时候捕鱼用的鱼篓。我不禁疑惑起来：这个家伙两头都是空的怎...

血性作文1200字01-13

“衰老的鹰决不会死于窠穴/雄禽的尸体，也不会作鼠辈的食物/鹰之将死，它会跃向深渊，滑翔着寻找向上的劲风/把翎毛和血肉撕成碎片/把自己葬在浩瀚的天空。”每当读完这首诗，我的血液便一点点热起来，不能不对这草原的精灵、高原的猛禽肃然起敬。鹰的性格竟是这般的倔强。这让我想起了草原上的又一精灵-——草原狼，它们有着相同性格，都是那样的不屈那样的桀骜不驯，这是流淌在骨子里的。几年前曾粗粗的看过《狼图腾》，但至...

《狼图腾》读后感作文800字12-23

《狼图腾》是一部反映游牧民族生存哲学的大书，雷霆般的笔触直击儒家文化民族性格中的弱处，将封建文化和农耕文化的羊性和奴性赤裸裸的暴露了出来。中国人的奴性毫无疑问是世界上最大的，这是小农经济和农耕文明下历史的必然。陆逊先生说过：“人＋狼性=西洋人，人＋羊性（畜生性）=某一种人。”这连鲁迅先生都不愿意说的某一种人是什么？我可以肯定地认为某一种人约略等于大多数中国人。其实《狼图腾》与《丑陋的中国人》在内容...

农村大礼堂我们的大课堂作文600字12-07

在这个学期里，身为大队委里面的一份子，我跟随着大队委的成员及老师参加了一次有趣的活动。去参观湖头村的文化大礼堂。首先我们进入了大礼堂，各自有序的找好了位置坐下，听着老师们讲农耕的意义，其中一位张叔叔讲课的内容要我的印象尤为深刻，语言既风趣又幽默，同时也让我更懂得了很多关于农耕文化的方面的知识。接着我们又来到了书画室，这里挂满了各种书画作品，草书的行云流水，楷书苍劲有力，人物画的栩栩如生，惟妙惟肖，...

秋游作文500字11-13

星期三，是我盼望已久的秋游。这次的目的地是农耕文化基地。我们乘着大巴，一路上开心的唱着歌儿来表达我们的喜悦。终于，我们到了农耕文化基地。导游带着我们去田地里摘菜。我想：我可不想摘菜，不要弄脏我可爱的小手。可是，如果摘了菜就可以留纪念。一种强大的力量使我接过袋子走进田里。我仔细观察着一棵棵绿油油的生菜。“哈哈，就你啦”！一棵又大又茂盛的生菜被我连根拔起，今晚可以好好享受我的战利品啦！接着，导游又把我...