【篇一：初二生活协奏曲】

序曲

班主任捧着一摞试卷兴冲冲的进来了：“国庆节回来就要进行第一次月考了，大家回家不能只顾着玩了，要好好复习，争取考个好成绩出来。初二是个关键期，你有可能原先是条龙，最后变成一条虫，也有可能原先是只丑小鸭，到最后变成一只美凤凰！大家一定要把握好初二！……”说着，一张张试卷“哗哗”而至，与此时同学们的哀怨声相呼应：“真是，还不如不放假呢！”“我们的生活怎么这么苦啊！”……快要放学了，就剩几分钟了，快一点，再快一点……

第一乐章

当我把所有的作业都堆在桌子上，才自卑的发现，它们的体积比我大！顿时我的心凉了一大截。我胡乱的抓起一张试卷，往桌上一拍，向试卷进军！可一道题没看完就将笔放下了。望着满桌的试卷，我心里越来越恼火，最后气愤的说：“你高兴做你就做，我看电视去！”

第二乐章

我心烦意乱的打开电视，这个台调到那个台，那个台再调到另外一个台，七八十台都觉得不咋的。于是，我就闭上眼，一只手使劲按住遥控器然后一放，随便到哪个台吧！一会儿传来一阵熟悉的旋律：“我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空，就像穿行在无边的旷野，拥有超越一切的力量！……”是啊，我多想有怒放的生命，自由自在的生活，不受作业的约束啊！听着听着，我已泪光盈盈。

第三乐章

突然妈妈出现在我面前，她看到我这个样子不知所措。忽然间，我发现妈妈的皮肤变黑了，隐隐约约看见妈妈头上多了几根白发。顿时我再也忍不住了，抱住妈妈大哭。相比起日日夜夜在田间劳作的妈妈，我何颜言苦？

尾声

一个15岁的小女孩即将长大，开始她全新的初二生活，品尝自己人生旅途的酸甜苦辣……

【篇二：影响孩子一生的36种好习惯读后感】

“读书破万卷，下笔如有神”，这句话讲了读书的重要性和益处。暑假期间，我每天都会读一个小时的书，来丰富自己的词汇，组织语言，使作文得到进步。我重点读了《影响孩子一生的36种好习惯》。巴金曾说过“孩子成功教育从好习惯培养开始”，因而妈妈向我推荐这本书。

本书介绍了36种好习惯，从做人、做事、学习与交往4个方面说的。每个方面都讲了种种习惯。每种习惯列举几条有关这种习惯的名言，又举了几个名人的事例，说明这种习惯的重要性，最后还给家长提一些建议，使孩子养成这种好习惯。在这本书的开头还告诉家长如何教给孩子好习惯。从书中我知道好习惯要在生活与实践中培养，并抓住关键期，要不断纠正坏习惯，循序渐进地养成好习惯。

通过读这本书，我觉得养成每一种好习惯都要有毅力，要坚持，要有耐心。“父母是孩子的第一任导师”，这句话一点没错。我们最初的习惯全部来自父母的培养。比如诚信，只有父母先做到诚信，孩子才会诚信。父母的行为直接影响我们。然而，我们也要付出行动。父母为我们树立正确地榜样，我们也要按照父母的去做。我也从书中看到了很多好习惯。我要通过自己持之以恒的努力拥有它，使它成为适合我的好习惯。

读完这本书，我懂得了要想获得成功，必须要养成好习惯。

【篇三：我遇上了“碎片化生活”】

如今科技不断创新，手机、电视等多媒体的各种信息碎片化的进入了我们的生活。人们得用这个工具每天刷新那些流行的文字和图片，让生活好像看起来很精彩，好像就发生在你我身边，于是关上了与身边人彼此心灵沟通的心门。

记得表姐小学时的暑假，经常与我一起在户外玩耍，好不快活。可是，自从上初中舅舅给她买手机后，她就变成了一个宅女，天天捧着手机，看着网络小说，玩着微信和QQ，每次和她说话，她都自顾自的玩手机，基本每天靠活在虚拟世界里接受着碎片化的信息生活。对任何活动都不感兴趣，和我去旅游她也是一直玩手机，性格变得越来越孤僻，不愿与外界交流。脱离了手机，就像鱼没了水，似乎下一秒就要死去。

我的妈妈她有3份工作，平日工作和阅读也离不开手机，我经常与妈妈说一些学校中的趣事时，她仿佛在听着，头微微倾向我这边，可当我说完时，她又没听懂，还问：“刚刚你说啥？”于是我也只好重复一遍。她每天接受的大量网络碎片式信息，使她的记忆力变成非常差，经常忘这忘那，还丢三落四。

我的爸爸不仅爱玩网络游戏，除了工作时间以外，基本也是离不开电子产品，电脑手机占据了他70%的时间，导致他与我和妈妈沟通交流的时间更少，我们只有在吃晚餐时经常聊天。

这毛病还“传染”到了我，为了让我专门学习，妈妈不给我手机，还不让我玩电脑，只有偶尔周末看电视，于是看电视的时候，爸妈跟我说什么，我全“屏蔽”掉，弄得爸爸哭笑不得，妈妈无言以对。

电子产品让我们碎片式的接收各种信息，青少年们正处在成长的关键期、学习的黄金期，如果出现过度依赖，会视力下降、记忆力下降、抑郁、焦虑等等危害健康成长。成年人们一旦沉迷，忘掉周边的生活和亲人，对家庭也是危害巨大的。

希望我们正确的使用电子产品，回到生活中来，真正用心活出自己的人生。

【篇四：善意的谎言】

谎言并不代表都是恶劣的，也有一种谎言叫作善意的谎言。

小时候，家里买不起苹果，邻居家是个大富翁，一次我去邻居家玩，他家妈妈削了一个苹果给我，我一吃，尝到了甜头，回家吵着妈妈给我买苹果，妈妈动了心，到街上给我买了五个又大又红的苹果。回到家，我拿起一个苹果迫不及待地啃了起来，妈妈坐在一旁微笑地看着我，我看了一眼妈妈，停住了。对妈妈说：“妈妈，你也吃一个吧！”妈妈说：“不，我吃不得甜，不能吃！”“不会的，那一口也不行吗？”“对呀！”妈妈一边摸着我的头一边说。我半信半疑。

长大了。我终于懂了，妈妈那时为什么这么说，那是妈妈善意的谎言。

还有一次，我家只剩下一碗面条了，我、爸爸、妈妈都想吃，我们互相推辞着，爸爸说：“女儿，你现在正处在长身体的关键期，还是你吃吧！”“是呀，我们都不饿，女儿，还是你吃吧！”妈妈也说。“你们真的不饿？”我疑惑地问道？“真的！”我捧起那碗面条，满意地吃完了。

如今，爸爸妈妈对我的关爱是有增无减，善意的谎言更是层出不穷，这背后隐藏着是他们爱我的那颗心！

【篇五：恼人的心事】

这心事怀揣了好几周，还是不得其解。

我做事速度慢：吃饭慢，洗澡慢，写作业慢……这个问题已经伴随我有十几年。我也因此多了不少外号，什么“乌龟”啊，“蜗牛”啊……起初我并不放在心上，最近我才意识这个老毛病的严重性。初一还能混混，现在初二多了一门物理，本来分成三份的时间就已经不够花，现在要分成四份，我还怎么应付得过来呢？我十分着急，我知道老师和爸妈更替我心焦。唉，谁叫我连发现做事速度慢这一毛病危害性的速度也是如此之慢呢。

初二刚开学，作业并不是很多，还是比较轻松的，可我已经有一两门作业不能及时完成，总留着点尾巴在那儿。那几天我真的是很认真，很努力地去改正。可一次测验让我失了些自信。因为时间关系，数学卷子我还有一题没完成。那道题我会做，却不能做，因为我的速度慢。英语也差点来不及，想想别人都有剩余时间检查漏洞，而我……我开始变得心事重重。经过上周，我的希望已抹去了一半，这周才刚开始，我已什么也提不起劲来。这周的测验试卷考下来，语文是来得及了，可余下的时间也不多，甚至质量不能保证，以至于我只考了七十分。数学有三道没做，总共扣了二十四分，再加上其它错误，可以想象这门的分数是多么惨。这是一个好学生该有的成绩吗？

我深深地反思，接下来我该怎么办？

我会不会越来越跟不上“大部队”？我不敢想象我的后果。因为我的速度慢，班主任就此找我谈了两次。我也十分想改过来，可只是空想能有什么用？我发现，我越想快，似乎动作反而越慢，我越想快，似乎动作反而越慢。我……早知如此，何必当初呢？

老师们都说，初二这个时候是我养成好习惯和改掉坏习惯的关键期。我不能再犹豫了，现在的一切已经再清晰不过地证明慢的可怕。古人云：“有志者事竟成！”我必须相信自己，也必须行动起来，去解决面临的难题。为我加油吧！

【篇六：给初三孩子的一封信】

亲爱的孩子：

你好。

今天第一次我们以书信的方式进行交流。首先，妈妈要告诉你的是，妈妈爱你，你不仅是妈妈的女儿，也是妈妈贴心的小棉袄，我感恩上天把你送到我的手心里。

如今你一天天长大，你分明感觉到妈妈对你的要求一天比一天多，也一天比一天严，有时也会骂你，你觉得妈妈变的唠叨，变的威严了，你心里对妈妈有了新的抵触的情绪，也是因为你正处于青春叛逆期，一切问题都有自己的认知，但是不要以此作为和父母顶撞的借口，我们也恳请老天让女儿的叛逆期快些过去。

老师给你几点建议：改正吃饭偏食的毛病，你这不吃那不吃，身体素质也不能好，妈妈希望你有个健康的身体;改正做事拖拉的坏毛病，作业没有效率，总是拖到最后完成;要虚心接受别人的意见，当别人指出你的不足时，不要立即反驳，想想自己有没有这样的`缺点。

孩子，这个学期老师发现你身上有点变化，不知你察觉了吗?注意力没有以前集中，学习状态没有以前那么出色，自己分析原因了吗?初三是你学习阶段的一个关键期，而你是不是在学习时松懈，缺少韧劲儿了?遇到困难缺乏勇气，只是满足现状，缺乏进取精神了?希望能引起你的重视，努力去改正。

亲爱的孩子，希望你调整好心态，在人生关键的时刻奋力拼搏。妈妈相信你会成功的，加油孩子!

老师

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【篇七：人生花开的春季】

人生犹如一滴水，虽说最终会归入大海，但好歹也经历过河流的蜿蜒曲折，品尝过人生的酸甜苦辣；人生犹如一片叶，虽说最终会枯黄，但起码经历过成长的欢愉，释放过生命的气息；人生犹如一朵花，虽说最终会凋谢，但始终经历过花开的美丽，感受过人生春天的灿烂。不一样的人生，会有不一样的春季。

那小小的一滴水珠、那薄薄的一片绿叶和那娇弱的花朵都有自己的春季，更何况我们被称为高级物种的人呢？人生在世，倘若浑浑噩噩，如行尸走肉般，那么此生就无望于见到自己人生春季，无望于见到自己在那春季中意气风发、拼搏奋进的身影。这样的人生是有憾的，想要此生无憾，我们必须在自己的春季中勇敢拼搏。

但是人生的春季却不像四季之春那般会循环而来。人生的春季需要你用辛勤的汗水甚至毕生的精力去迎接，去留驻。唯有付出，才能让人懂得珍惜，唯有懂得珍惜的人才配拥有人生的春季，才能享有生命的辉煌。

作为高中学生，我们正处于人生中的一个关键期，它代表着责任、拼搏、未来，也同样与另一个美丽的词相关，那就是“青春”。我想这是上天给我们最好的礼物，要我们去创造一个属于自己的春季。也许你觉得这没什么特别，谁没有过青春呢？但我并不甘于放弃这大好的条件和环境，去走一条苦等幸运之神眷顾的平凡之路。我不想抱着侥幸的心理等待人生的春季从天而降，我要自己去创造，去创造一个更有意义、更加芬芳的春季，用拼搏的汗水去滋润它，用我的全副精力去支撑它，让其永不垮塌，永远绿意盎然，永远鸟语花香。

放心吧，我会坚守自己的承诺。在这短暂而重要的三年里，我会用自己的汗水证明自己，我能行，我一定能行，我一定能够做到，我一定能够让属于自己的春季花开满地。

【篇八：别让手机打乱你的阅读】

随着信息大爆炸时代拉开帷幕，我们在手机上的阅读选择也趋于多样。手机的存在，使我们的阅读不再像以前一样依托于厚重的书本。在路上，在公交车上，在地铁里……你会看到人们埋首于手机蓝莹莹的屏幕里，读着“朋友圈”、微博里的一篇篇文章。其实，不论意识到与否，手机正在使我们的阅读趋于“碎片化”。

“碎片化”阅读原本旨在希望人们抓紧生活中零散的空闲时间来阅读。但现在也用于描述大量的阅读博客，网络文章等现象。这些文章往往由于其长短合适的篇幅以及或浅显，或生动有趣的论述，成为“碎片化”阅读的首选。但是大量的“碎片化”阅读不仅不利于获取知识，反而会打乱我们的阅读习惯。

我们下意识选择阅读的文章往往是我们赞同并愿意接受的。这也是为什么你不可能在小学生的手机里看到美国大选结果，从一个普通非相关职业上班族的朋友圈中看到对世界毒品形势的分析的原因是相似的——他们不感兴趣，也不想耗休息时间阅读这些专业性强的文章。相反，你反而更可能找到一些风趣的专业性较弱的漫画科普。换言之，我们阅读选择往往在我们的“阅读舒适区”内。因为它们的深度，长度对我们而言读起来不费力，在阅读的过程中得到放松，获得知识。但这些文章为了提高阅读趣味，往往会伴随着失去对事实的客观性作为代价。大量阅读这些文章会使你失去对于事物的探究与思考的能力。在阅读时，我们会趋于记住文章表达的浅显观点，却忽略了得出观点的过程。

同时，由于阅读的时间短，你的注意力集中时间上限也会随着“碎片化”阅读次数的增长而降低。大量的“碎片化”阅读，会加快一个人的阅读速度，但与此同时牺牲的却是对文章内容的记忆与梳理能力。在“阅读舒适区”内，这些状况并不明显。而一但涉及到了长篇幅，有一定深度的名著、专著时，这些问题就会获得非常直观的体现。本来优秀的阅读习惯就这样被打乱了。从这方面来看，“碎片化”阅读，弊大于利。

被“碎片化”阅读伤害最深的，不是上班族，不是已经退休了的老年人，而是正值培养阅读习惯关键期，最需要阅读的学生。或许，这就是为什么许多名人不让自己的子女在十六岁前接触手机的原因吧。