【篇一：平凡中的发现】

犹如古典画中幽雅，却绝不暗沉。像极了蒙着乌纱的少女，平凡中透露出别样的美丽。

——题记

与划破苍穹的流星想比，月亮却是那样的平凡。它并不具有“许愿成真”的特异功能，在那夜中也许无人会注意到月亮洒下的那柔雅的月光，“海上生明月，天涯共此时”它在与世无争，旷古矜持的平凡中创就了美丽。

与温室中娇生惯养的玫瑰想比，寒梅是那样的平凡。它无意争宠，却在大雪纷飞、天寒地冻，一望无际的雪景中绽放那一些许的桃红，与那娇纵弄姿的温室花朵想比，都要没那么几分。那坚定不屈的气质，曾鼓舞了多少人，曾折服了多少文人雅士。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”它在与世无争、零落成泥的平凡中创造了美丽。

我的室友在平凡中创造了美丽，考试失利后几句真心而简洁的话语，虽仅仅就是那几句说了一遍又一遍的话，但在我的心中那一句句慰藉却给了我无限的动力。成功的喜悦下无尽的话语，给予我无尽的信心，伤心时的左右陪伴，忧心时的细心、抚慰，快乐时的欢心分享，这平凡的点点滴滴当中都流露出了爱的伟大，也许在分离时会有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的依依不舍，并伴有那“海内存知己，天涯若比邻”的牵挂与思念。

我的父母不能与老总级的家长相比，但他们却给了我一个温暖的港口，清晨无论寒冷与温暖总会透露出忙碌，夜晚灯光下的悉心陪伴，无不透析着对我无限的爱与关怀，在那漫长的成长岁月中印满了你们陪伴的足迹，从幼小无知到满腹经纶，从蛮横无礼到温文孝顺，倾注了多少父母的辛酸，如今我恍然大悟，爱从哪儿来从平凡中的一举一动，从一个眼神，一个举动，一句话语中得来，因为有着平凡的爱，所以造就了这不平凡的美丽，也许长大后我就会有“谁言寸草心，报得三春晖”那数不尽的感激。

我的老师虽无法与大学里工作的研究导师相比，但他们却给了我们知识的彼岸，他们手持粉笔，汗流浃背，滔滔不绝的教诲传自于那三尺的木桌讲台，一遍又一遍地重复着那些题目只为我们能多一点儿知识，多一点儿文学，以免真如我们这儿方言所说的“乡巴佬”，夜深了，方圆几十里也只有老师们的灯还亮着，个个都戴着一副眼镜认真批改着今天的作业，仔细预读着明天将要带来的未知的知识大海，尽管如此，他们又有谁说过累，说过苦？没有，没有一个，因为他们不知道这样被称为苦，为累，而是乐在其中，于是也就有了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”那无私的奉献精神。

在平凡的世界中成就平凡中的伟大，平凡的人，平凡的物，平凡的事儿。

【篇二：都是“陶渊明”惹的祸】

你所向往的与世无争的诗和远方，不过是不奋斗的借口。——题记

“忘怀得失，以此自终”“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉”，我一遍运摩娑着白纸黑字，不禁开始羡慕起陶明来，能过着随性的生活，成日饮酒作诗，与世无争，简直就是一个活神仙嘛！我忽感到心里的什么东西一下子断了，只想安安静静地，隐没在人群中。

考试之后，成绩不理解，原本有些难过的我想到陶渊明反而可以给些心理安慰，没关系的，我要做一个与世无争的人，什么最高分，第一名，让他们争去吧，后来的学习中，往往别人在低头刷题，我却秉着陶潜先生的雅致，细细享受阳光，顺其自然。

打篮球时，别人抱着篮球，争着投三分，我呢，安闲自适地站在一边，慢悠悠地拍几下球，口中念念：“结庐在人境，而无车马喧”，心想那么多人争着投，万一撞倒了怎么办？不争，不争。

至于周末，有时会有人约我出去玩，我却不愿意，宁可蜷缩在自已的房间里饮清茶看电视，也不愿出去到人群纷杂的地方喝可乐看电影，陶潜先生不也是这样吗，与世隔绝，自得其乐，多好。

后来呢？

后来的某一天，我读到了祖逖，也是晋朝人，和陶渊明一个朝代的人，而他在干吗？当国家在西晋末年中原势去，司马睿拒不出兵北伐时，他没有隐没，他选择了带领亲族，同乡一百多家，渡江北上：当他手中只有二千多非正式训练的战士时，他没有消极逃离，他选择艰苦战斗，最终恢复黄河以南大部分地区。

我读到这儿，脸红了。

我学着陶先生，得到的不是闲情雅致，而是一张张打上红叉叉的试卷，一位位朋友的疏远，渐渐发胖的身体，以及再也回不来的用来奋斗的时间，而这，都是心中那位陶先生惹的祸。

再看看当今社会，不也存在少数政府不作为，人民群众与世无争，与已无关“看客”心理，普遍年轻人“佛系”倾向严重，对家人，对国家不负责的情形吗？这一切，不都是心中藏着的那位陶先生惹的祸吗？

凭借《三体》获得第13届雨果长篇科幻小说奖的刘慈欣说过一句话，令人深思：“失去人性，失去许多，失去兽性，失去一切。”

或许，我们也应该多一点“兽性”，多一点撸起袖子加油干”的争上游的劲儿，多一点“天生我材必有用”的壮志豪情。

你可以有“采菊东篱下”的心境，但你不能没有闻鸡起舞的努力。

你可以有“闲静少言，不慕荣利”的品性，但你不能没有击楫中硫的豪情。

所谓的诗和远方，是尘埃落定后强者的车票。