【篇一：坚持让梦想飞翔】

深沉忧郁的蓝，那是广博的标志；生机勃勃的绿，那是生命的象征；大方洒脱的红，那是青春与梦想的颜色。每个人都有着自己那独一无二的梦想。而我的梦想是当一名救死扶伤的医生。

每当我看到那些因病痛折磨而痛苦呻吟的患者在医生的救助下绽开笑容，敬佩之情油然而生。暗暗励志：长大也要当一名妙手回春的医生——让人们不再病魔缠身。将癌症患者从死神的手中拯救；让盲人重见光明，看清楚大自然中美好万物；使耳聋者恢复正常，倾听大自然的声音；让没有四肢的人重新站在这五彩斑斓的大地上……

要想成为真正有实力的医生，光有美好的想法却没有实际行动，那是空想。从梦想在我心中扎根那一刻起，我就努力学习文化知识——上课认真听讲，课余时间读各类书籍，周末我就跑到附近的诊所当一名“窃听者”，我总是打破砂锅问到底，不放过自己的任何疑问……那一次，我生病了，我拒绝到医院，而是自己给自己看病。这次小试牛刀，让我更坚定自己的梦想。

仅仅有丰富的文化知识还不够，医生救人小到门诊，大到手术，都关系着人们的生命，因此他们总是那么细心、认真、专心致志，不敢有一丝的疏忽大意，因为他们知道小错会酿成大祸。于是，我便对自己严格要求，从前做事马马虎虎、粗心大意的我不再小看粗心了，因为我知道细节是决定成败的关键；我也不再原谅自己的马虎了，我明白，倘若我长大了站在手术台前，这样马虎就是对患者最大的不负责。这学期期中考试因为自己的马虎，数学只考了64分，为了惩戒自己我就把错题改了五十遍，并在便签上写到：马虎一次，打手掌心20下，罚抄150遍……

俗话说，“梦想是人生的导航”，而我说，梦想是天空中最闪烁的星星；是茫茫大海中闪亮的灯塔；更是促使自己成长的一剂良药！我会坚持不懈，永不言弃地朝着实现自己的梦想努力，为祖国，为人类做出贡献！体现自己的人生价值！

【篇二：有趣的游戏】

今天，语文课上老师带着同学们做了一个小游戏，游戏的名字叫：疯狂的“纸片”。

这个游戏十分有趣，游戏的规则很简单：由三位同学帮另外三位同学身上分别贴好6张便签，在一分钟内不用手的情况下把便签全部甩掉。

随着老师一声令下，游戏开始了！三位同学又蹦又跳，其中最引人注目的就是陶文博同学了！他用力的扭动着身子，可是，只有几片便签从他身上缓缓地落下，其它“淘气”的纸片依然紧紧地扒拉着他。陶文博一看，着急了。我可不想让小组成员甘拜下风，于是，我便大声喊道：“陶文博，快滚，让背上的纸片掉在地上，加油！你一定能行的！”只见，他立刻倒在地上，“咕噜噜”地滚来滚去。但是，这“调皮”的纸片还是迟迟不肯离开陶文博，好像在说：“滚得我好舒服，嘿嘿，我偏不下来真……”陶文博回头一看，呀！其他选手身上的纸片都掉了，唯独他一个人身上纸片牢牢地抓着他。这下他更急了。突然，他不知道开了哪门子的窍，一股脑冲到王慧茹同学的课桌前，使劲磨蹭起来，终于那纸片招架不住了，这才慢悠悠地从他背后飘落下来。

游戏结束了，我真替这家伙终于松了一口气，这游戏可真疯狂啊，有机会我还要玩！

【篇三：这样的人让我感动】

我懵懵懂懂走向中学，直到遇到了生命中弥足珍贵的他……

初遇

那是个雨天吧，我拖着繁重的行李来到学校。雨幕中，我踩着水花匆匆奔向教学楼。我看到他，高大的身材，戴着一副黑框眼镜，透过镜片，我看到他炯炯有神的眼睛，闪着和蔼的能够触动人心扉的光。十根手指长而纤细，写得一手好字。这一初遇，缘定三年。他，就是我的班主任，魏老师。

理解

刚进入学校，我对他的态度是敬畏以至于躲避。当时自己也处于磨合期，总把他当作一个管理员。到后来，开始正常学习了，与他接触多了，才真正理解到他的不易。我时常看到他办公桌上贴着许多便签，手机上也有一个备忘录，记录着琐碎的事务，还要管理我们，加上教学任务，不知他是否也有心力交瘁的时候？我无能为力，但看到他极其自然地处理好所有事情，不由得佩服起他的这种“神力”来。

关爱

对我们，他给予了无微不至的照顾。我常是丢三落四的人，丢掉了校服，是他辗转给我补来一件；那几天流感高发期，他带同学去医院，深夜下楼碰坏了眼镜；他经常抽出时间来为学生排忧解难……给我印象最深的还是那次我发烧，因为医务室已经关门，我到办公室去，他那里有一点备用的药。在吃药的过程中，我和老师攀谈着。我渐渐愿意在老师面前吐露自己的心声，老师逐渐变得那么平易近人，好像一位朋友，知我心中所想，一股暖流涌入我的心窝，发热也不再那么严重，我不禁想：一段谈话有如此的疗效？

幽默

当假期他不在面前时，也总能在网络上看到他的身影。当谈到一件事情尴尬时，他总会发来一些“表情包”，调皮得像个小孩子。我们自然也最喜爱他这一面，他却总是不尽展露给我们，更多的是一种引领。

他就像一个引路人，带我们走向一个正确的方向。他教会我的，是理性处事，有条不紊；是用爱待人，温暖他人；是学会幽默，快乐处事。我们的路，这才刚刚开始……

【篇四：一张便签】

面前是六年级的课时练，随便翻开一页，肯定会有一张便签紧紧地贴在书角。

这次，我翻到了贴有七张便签的一页。那时我错了几个词语，补了二十遍，当我拿给老师过关时，老师不经意的撕下了那张布满红笔水的便签。我不知道为什么，我没有写错啊？旁边的同学低声告诉我，是我的字体太差。就这样，我被撕了六次，第七次时，我已不再相信自己的字体了，但它却过关了。如今，每当初中的老师夸我写的字好，我的脑海中便会浮现出那一张张便签。

我又翻开了六年级时的语文书，上面有一张便签，是老师给我定的目标，它在我的学习中不断激励着我。现在，它不像刚开始时贴的那样紧了，但是它却紧紧贴在了我的心里。

当我如愿以偿来到初中不错的班级时，也是一张张便签鼓励了我。

月考前，老师让在桌角用一张便签写出自己的目标，我写好后，紧紧地把它贴在桌角。每当下课，我想离开座位去外面玩耍时，是它拉回了我，让我在有限的十分钟尽量多学些知识。

初中的数学不像小学那样简单了。每一道错题，我都用一张便签把它记录下来，在上面用正确答案遮住学习的漏洞。它就像一块块补丁，更像我成长路上那一个个踏实的脚印。

如今，在我的书桌上，仍贴着一张便签，上面写着我的诺言：“沉迷学习，日渐消瘦”。

【篇五：一张纸的哭诉】

“呜呜……”一个声音从远处传来，我朝着发出声音的方向走去。走进一看，原来是白纸小妹在一处墙角伤心的哭泣着。我小声地问它：“小妹妹，你怎么在这里哭呢？”白纸小妹指了指自己的后背告诉我：“铅笔姐姐，你看看我的身体变黄了，而且身上有好几个窟窿。我的脸上也长了皱纹，小朋友们最近都不跟我玩了。”“小妹妹不要哭泣了，我来和你一起玩！”

听到这里，我明白了白纸妹妹为什么伤心的哭泣了。我摸了摸它背上的洞，看着它那泛黄的皮肤说道：“妹妹不用伤心，每个物品都有它被人冷漠的时候，但是我们不要气馁。要去发觉自己还有利用价值，虽然你背上有窟窿了，就像世界上没有十全十美的人和物，只要我们用心去改掉缺点，还是好孩子。虽然你背上有窟窿，但是我们可以变成便签，去帮助那些需要便签的人使用呀！我可以和你成为朋友，咱俩一起配合，就组成了人们写的字了”

白纸妹妹听我了我说的话，它破涕为笑，看着它甜蜜的笑容，我背着它回家了。

第二天，妈妈喊我说：“咱们家冰箱上贴了个便签”上面写着“好好学习，快乐每一天”原来白纸小妹真的变成便签了，时刻提醒我：“要好好学习，快快乐乐、开心过好每一天！”

【篇六：一件暖心的事】

生命中有很多微小的美好，有很多暖心的小事，只是匆忙的你从未发觉。

马上就要期末考试了，这一学期下来，我心里有些没底。整个人急的都快炸掉。于是，不顾妈妈的反对，挑灯夜战。我在于重点题目作战时，妈妈进来了。但我已经无暇顾及她。她似乎只是在我身后站了一会儿，摸了摸我的头说：“别太累了。”我应了一声，她就走了。已经十点多了，我真的太累了，有很难题和窗外的雨纠缠在一起，让我毫无头绪。书房里都是我的试卷，作业本和草稿纸散乱得到处都是，我困了，不想收拾了。随它们撒的像一个垃圾堆。

这一夜我睡得很香甜。梦中还出现了我没有做完的数学题。第二天早上，厨房早早的传来了锅碗瓢盆碰撞的声音，我迷迷糊糊的睁开了眼睛，看看窗外。今天又是一个阴天，我实在太困了，又在床上赖了一会儿。妈妈在厨房里忙活着，饭菜的香味混合着油烟味飘了过来，慢慢的驱散了我的睡意。我走进书房，房间里已经干干净净，所有的东西都摆放整齐，做好的作业已经放在文件夹里了。写完了作业已经整齐地摆放在书桌上。需要复习和巩固的知识点，清晰地记在签贴上。看着便签贴上的内容，一股暖流流进了我的心里。这小小的便签贴上的内容，是因为妈妈一直陪伴和关注我学习，所以才知道我欠缺的学习点。这么多年的陪伴和关爱，给过我多少温暖？

再看看窗外，太阳似乎出来了，我们的生命就像阳光，看上去像金色，但经过三棱镜的折射后，原来的阳光是有七种颜色组成，我们的人生总有一些人在你的背后支持你，就像七彩光线组成了我们这一束光。