【篇一：春】

“首四时，苏万江者，春也……”

就一瞬而过似的，那白雪纷飞的严冬乘着冽寒的北风溜走了。暖春则羞涩地轻叩着门，如约而至。

擎一把油纸伞，带着满怀的好心情，我正要去踏青。推开门，门外便是浓厚的泥土之香，清鲜，又有一种无法言语的华丽。脚落在浸透雨水的沙地上，“吱吱”地响着。

走至一片草地，又是一股青草的芬芳，每一株草都凝着雨水，在初阳的辉映下闪闪发亮。还有那见雨长的蘑菇，也像我一样撑着小伞，几个簇拥在一起，漫步雨中。

草地旁便是条河。河边清柳摇着绿发扬着头，发上还别着毛球似的絮子。那水中也是生机勃勃，几只鸿鹄拨着脚掌，银白的羽毛让它们看上去就如绿锦锻中的白玉；闪着点点鳞光的鱼儿在青苔石上休歇，我正要伸头瞧瞧它们，却只能看见几道鳞光闪过；慵懒的螺蛳躺在温暖的软泥中打哈欠，时而扭动肥胖的身子，大致是想换个姿态去继续做它的好梦吧……

沿着河岸走，细密的雨夹着春风拂面而来，但已无了几天前的丝丝寒意。转眼间，雨停了，但又起了大雾，飘渺迷茫间，连那坚韧的竹的顶，也看不见了。在摸索里前进着，忽闻幽香阵阵，拨开迷雾，才发觉我已来到了花的宫殿。

我不知该用什么来形容这片花海，百花争艳？万紫千红？还是千花竞发？可什么词都比不过我眼前这片花海，当清风掠过，便是流动的色彩，红的、黄的、紫罗兰的、白中夹粉的、流光溢彩的，数不胜数的颜色。待我细看，噢！那高攀在墙上的是牵牛花；那鹅黄伴翠的是迎春花；那吐着红舌头的是石榴花……咦，是谁这么调皮，用手勾住了我的衣帽？是那最引人注目的桃花，想挽留住我，让我多多欣赏她的美丽啊！我疼爱地摸摸她的肩，她则落下一片花瓣，撩过我的脸庞。

忽然，雨又起了，淅淅沥沥，不知怎的，想到了朱自清先生的《春》：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……”

啊！春……

【篇二：生态建湖】

巧夺天工的朦胧宝塔，肃穆庄严的陆公祠……这些无不积演着建湖悠久的文化底蕴。正是这生态的鱼米之乡才会孕育出像胡乔木、乔冠华那样的伟人吧！

又是一年春来到，百花争妍斗芳菲。建湖春日的空气中常弥漫着一股淡淡的花香，它如丝一般滑过你的每一寸肌肤。看！这几朵月季开得正旺呢！密蜂也在忙着采蜜，望着它们在花间的辛勤劳作，你便会顿时觉得春意之盎然。那几簇玫瑰花开得正妍呢！那鲜艳欲滴的玫瑰不正向我们展示着它的美丽与动人吗？

柳树抽芽了，那苍凉的枯枝被零星的嫩芽点缀着。春风一阵比一阵和暖，一阵比一阵令人惬意。原先那零星的嫩绿已占领了整棵柳树。河畔的清柳迎风浣洗着秀衣，那愈加和暖的春风吹坲着柳条，就连那腼腆依偎在柳树襁褓的柳絮也随风飘扬到那属于它们的一方净土。春日的建湖是那么充满着生机，因而此时的建湖是生态的，是造物者不矫揉造作而形成的。

春去夏来忙报到，碧波荡漾添凉意。就在炎炎的夏日炙烤着大地之时，你是否有一种似被熔化之感呢？双湖公园是解决你烦恼的好去处，它那富有韵律感而又千般姿态的音乐喷泉可以让你在酷暑中独享一份凉意，它那万顷的碧水给人无限慰藉。扎个猛子跳入湖中，水花四溅，鱼翔其中，打消无限烦闷！先来一个蛙泳，再来一个自由泳，在清水的拂动下享受着清凉。你看：那智慧的建湖人在用那最古老而又最健康的方式来消暑。

最爱金秋硕果香，金黄照喜建湖人。秋天是一个满载收获的季节，勤劳的建湖人挥汗如雨地收获着庄稼，那黑黝黝的皮肤便是他们勤劳的见证吧！微风过处，送来缕缕清香，好像远处高楼渺茫的歌声似的。放眼望去，那亭亭玉立的荷花迎风而动，它似乎在向你倾诉着：出淤泥而不染，濯清莲而不妖。

看！河畔的梨树被硕大的果实压弯了腰，那柿子树上也撑起了一盏又一盏的红灯笼。农民们正顶着烈日忙着采摘呢！那累累的果实上分明已被汗水浸润了，望着那晶莹剔透的果实，人们的脸上洋溢着幸福的收获之微笑。此时的建湖已完全沉浸在这个馥郁的果香之中。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。一个冬日的清晨，窗外白雪皑皑，似乎天地间的万物已被濯洗过一般。屋外的树儿早已是银装素裹，分外妖娆了。

这便是建湖的四季，它无需过多的修饰，它不就是韩愈所说的“清水出芙蓉，天然去雕饰”之境吗？

【篇三：假如，我初中毕业】

即将离别，那些关心我的同桌和我的美好回忆，那些睡在我上铺打呼噜的好兄弟，都在此刻渐渐清晰。很多时候，我们会对自己的记忆产生怀疑，怀疑这些美好事情是否真的在我们的生命里出现过。

夜晚的风变得凉爽，临行的同学大概都是久久不能入睡。躺在床上，他们望着自己打包的行李——明天就要离开了。记忆的大门一旦打开便一发不可收拾，那便是属于我们时代的故事。时光的年轮转到今天，不知道今后在同样的宿舍屋檐下会发生怎样的故事。

田径场上，野草还在疯狂的生长，那是暑假过后才能有的。这样的雨季里，我再次踏草而行。脚下的路，还是从前的路吗？体育馆内，我们在一起流过汗水，响彻过我们的笑声。飞逝的岁月，无悔的青春，篮球场上的伙伴们，不知道今后将在何方。再美好的未来，无法代替那些月朗星稀的夜晚。

课桌里，那些鲜活的课本却如此凄惨。我清楚地知道它曾是我们不喜欢的书籍，因为它们是我快乐路上的小雨和阴云。书也有生命啊！当它们再次落到我熟悉的手上时，我却只能轻叹一句：无可奈何花落去。

微风再次吹皱了校园，“鱼戏莲叶间，”同学一个个走向走廊。空荡荡的教室，苦望的身影，幕幕景象，涟涟泪水。

再回头看看那池畔清柳，那灯光下依稀的宿舍楼，那怀盘狼藉的散伙饭——再见了，初中三年。