【篇一：木刻】
也许是看到我那把木尺子的原因，同桌开始喜欢上了刻木，渐渐地也带动了我。
一开始还是向别人借来一把小螺刀，从材料袋里找出一小块木块，就这样刻了起来。只要有空余的时间，我们就在刻木。不过她刻得也快，半天的时间就刻了两个名字，背面还刻了几个符号。我就帮他磨下边，穿个孔，再系根绳子。
当时她说，这是我们一起刻的牌子。而我却说那是三毫米厚的书签。不过也没有人注意它的名称，最后它应该成为了“书签式牌子”或者“牌子式书签”。
刻了一两天后，我们发现先打好草稿再刻更美观些。不过先打草稿的乐趣就在铅笔绘画上，而不是刻木上。所以我们多数还是直接刻木，虽然粗糙些，但至少可以随心所欲。
周五，她把家里的工具都带来了，虽然不太齐全，但至少有粗有细。那天，她刻了自己的名字，还特意用小麦点缀，把六角星形状的工具蘸了墨水印在上面，做几颗黑乎乎的小星星。然后自己钻了一个绿豆大小的孔，找了一根粗长的麦色的线穿在里面。我帮她修了修线上的毛，之后她就拿着她的成果到处炫耀。
高兴过后，她又说要给自己的牌子上蜡。我还答应去帮她借蜡烛，直到问了别人才知道不能用蜡烛。
她还说过，周一要刻徽章，但愿明天能再收一份欢乐。
【篇二：你的温暖，让我记住了你】
寒风呼呼的吹着，在天地间狰狞着。大雪不要命的往外洒，只剩下白色。
那年冬天，天气酷寒。往日成堆的人群，现在只剩下三三两两在走动着。我随父母回乡探亲。
被白绒覆盖的世界也是美丽的，雪花飘飘然一直不停的飘着。父母与亲朋好友欢畅大谈，我默默的站在门口独自望着风雪。
风雪中，一切都显得不同。没了鸡鸭的喧腾，猫狗的吠叫，特别宁静。
“小家伙，怎么一个人站在这里？”后头一个妇女摸着我的笑问道。回头窥视，妇女很胖很高，眼睛细眯的如一条缝，鼻子也是小巧型的，脸上密密麻麻布满着雀斑，凸显着脸如掉在芝麻罐里的皮球一样，干燥杂乱的头发随意捆扎在一起。
我厌恶似的向后退了退，与妇女保持距离。不料，乡村的门槛较高，脚一滑，身躯往后一仰。以迅雷不及掩耳之势往雪中钻去。瞳孔中的屋舍越离越远，一股大力，猛的一下把我拽回了房廊里。
风雪依旧，但变得更急了。妇女手还抓着我，有点吃疼，那粗糙的皮肤晒的乌黑如麦色。妇女也知道我嫌弃她，匆匆的松开了手。叮嘱几声，就走开了。我也不愿再待下去，只觉噪气。心中的宁静没了，耳畔只有呼呼的风声。我缩了缩身子，向里走去……
寻了处坐椅，默默的待在一边。父母还不知我经历了什么，他们仍在热烈地交谈，也许是受冷落的委屈，也许是刚才受了惊吓，我的眼眶不知何时禽满泪水，看不见前方。
模糊之中，一个肥硕的身影来到我的身边，手上有着一杯热茶，冒着腾腾水气。妇女望着满眼泪水的我，也是焦急。以我想像不到的快捷身手跑到桌旁，快速地抽出几张纸，远远地就往我递，她丝毫没有注意到，杯中的开水溅在了手上，只顾着我的情绪。
望着她的行动，我倒是擦干了泪水。她又把茶水递给我，快速地离开。那泼洒只剩下半杯的水还冒着腾腾热气，外面的风雪也不知何时停了。我喝了口茶水，那温热解冻了身上所有的封冰。
事后回家的路上，我向父母问起那个妇女，他们说也不认识，我也就没多说。外面的雪融化成水，化成长河，慢慢流入心中那无垠的水浪中，变成了思念。我会记得，那个冬天，你给我的温暖。
【篇三：心花怒放】
爸爸经常提醒我：“文章须用情才能打动人。”
彼时的我开始写作文已有两年多，生活中各种事物差不多都被我粗粗写过一遍，我再也无法找出开始写作文时的那种乐趣与新奇，每天的作文自然味同嚼蜡，就如一杯无味的白开水，平淡无波澜。
爸爸看过我的作文，失望地摇头，那频率如无声的超声波一下一下，振碎我的耐心。
“你想想你在看到山区小孩子们那样艰难生活的场景，会有什么感受？为什么你丝毫感受都没有就想着要去帮助她？这样的文章让人一看就知道是杜撰的，因为这其中没有你的感情。”
一阵挫败感猛然袭来，可我去哪里寻找这样多的感情呢？
暑假的一个下午，我在电视上看到了一档公益节目——贫瘠干涸的土地，偌大幽谧的山谷，黄土一样的肤色，干瘦如竹竿枝桠的手臂，一群和我们差不多年纪的孩子，在镜头里或行或立，或苦或笑。
在寂寂幽深的大山里，原来真有这样的生活！我当即决定要给他们送去些爱心。说干就干，当天晚上，我就打包了一些衣物、书本，还有手写的一封信。通过联系电视公益节目的栏目编导，将这些物资送到了孩子们的手里。他们低下头不好意思地笑，麦色的脸颊上升起酡红，明炽得如红高粱那样热烈，带着年幼的天真与懵懂——而他们本该这样纯真烂漫，像千千万万个幸福孩童。
此刻，巨大的欣喜与满足如闪电一般击中我，穿透我脊髓：原来奉献自己的一点心意，竟是这样奇妙的感觉。当看见他们那样纯朴的笑容，我是那样希望他们的未来能够明亮美好。
我不禁想起自己写过的那篇献爱心的文章——我终于能认真且诚挚地书写这篇，因为我用心对待过。
而世间文章不皆是如此吗？有我的感动与感受，才能传达出真挚的情感，就如同心灵绽开的花朵，在笔尖盛放出一场花期。
我心真挚，便得心花怒放，绵绵无期。
【篇四：我的好朋友】
公主殿下，乃一国之宝，乃王上的心肝儿。绝美，绝才，绝慧。
公主殿下，有倾国倾城，沉鱼落雁，闭月羞花之美貌。受各班男儿所倾慕。一张小小的鹅蛋脸儿，麦色偏白的皮肤，水灵灵的，吹弹可破。一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神。高高的鼻梁，更衬得一张小嘴儿更俏，一口小白牙更美，绝美。
公主殿下，德才兼备。有一次外出，公主年幼，却不调皮。紧跟队伍，而且还爱护环境，看到垃圾就捡起来扔掉。她也很活泼，在舞台上，总是展现出最动听的声音，最美的舞姿。令众人感叹：绝才！
公主殿下，聪慧过人。刚上一年级那会儿，有一次上课，公主在专心读着生字书，吾乃这第九“宫”之王上大人，检查各人学业。到了公主殿下，吾深知公主殿下才智过人。特意挑一些预习字和繁体字，没想到公主学问深，竟一字不错。数学课，我和公主一组，她问我零加零得几？我脱口而出“零”。我问公主：“五加几得九？”公主反应比我快：“四”。
要问公主是谁？我的童年玩伴——王雯欣。
【篇五：忘不了那双眼睛】
眼睛是一个人心灵的窗户，一扇神奇的门。曾见过无数不同的眼眸。而那一双，如此清亮有神，令我始终难忘。
要说常规初二最令人畏惧的老师，卫峰哥绝对排的上。谁能想象一个数学老师竟有如此强大的威力，中等身材，麦色的皮肤，尤其是那双炯炯有神的大眼睛，仿佛巡逻灯一般，盯你一下，你全身八成的汗毛孔都张开，但他，也是我最为敬佩的老师。
来到初二下学期，学业繁重，经常写到很晚作业还写不完，但卫峰哥留的作业没写完，可是十分严重的。“明天课上要把细目的题全部写完”，一想到这话我浑身颤栗，“一会儿数学课就开始了，我该怎么办呀？”无奈，昨晚事太多，竟把卫峰哥的作业忘了。
上课铃一响我便像一只等待被杀的羔羊一样，呆坐在座位上。“谁昨天的作业没写？”全班没人站，我自然不好意思站起来。“打开细目，我要开始讲了……”卫峰哥的语气虽平静，但他的眼睛正在扫向我们桌上的细目，就像一个侦探在寻找线索一样。我果然还是被发现了。他盯着我眉头紧锁，没说什么。下了课我被卫峰哥通知放学去数学教室，我便自知要大难临头了。
放学了，我来到数学教室，此时教室里仅剩他一个人了。“坐下吧。”他语气平静，但脸色却十分难看，眼神深邃的看着我，说道：“作业没写，为什么不站起来。此时的我已是吓破了胆，脸色苍白，默不作声地看着他那如枪口般又黑又深邃的眼睛，不难看出他此时已十分愤怒。“我在问你话呢！”他严厉地一吼，顿时令我清醒了几分。他眼睛睁的很大，手还。大拍了一下桌子。“我……我昨天事太多，忘了……”我只得实话实说。他手托着脑袋轻声叹道：“我知道你们现在事多，但千万别顾此失彼。我知道你的好胜心，回去好好努力，不要松懈，回去吧。”我起身要走竟发现卫峰哥那双上午炯炯有神的眼睛，竟布满血丝，眼神却确有一种对我的信任和鼓励，他手中的红笔继续不停地挥舞，眼睛紧盯着手中的试卷。
我轻叹一下，边走边想：“张老师只是看起来严肃吧，似乎要掩盖了他对我们的付出与支持。”
难忘那双眼睛，那双默默支持我们，为我们加油的美丽眼睛。
【篇六：等风来，放纸鸢】
好久没有流过眼泪了，可是，那一次，我却忍不住热泪盈眶。
春风和煦，阳光正好。如同无业游民般在中央广场闲逛，昔日摊贩不见，确乎清闲了不少。但依旧不乏撑一杆糖葫芦叫卖的老翁，持数只氢气球驻足一边的阿婆，还有执风筝任其飘扬之人。仿佛每个人都在寻觅着处于最高的那只风筝，缘着筝线寻着放风筝的人。
矗立在人群中央，看着空中斑斓的风筝，四处寻觅着，想要看到一只黑白撞色朱红一点的燕子风筝，这好像如同岫玉般稀奇，恐惧着会销声匿迹。已经不知道是第几次来到这里，而倔强却在促使着不满现状的我，告诉我总会出现。
初春充斥着盎然的气息，每每这时，黝黑的大手总牵着小手，乘公车聚在这里。大手提着风筝，小手握着风车，嘴巴里含着草莓味的糖果，欢欣雀跃。阵阵微风袭来，风车迎来风的洗礼，为之怡然称快。大手握着木制的手柄，扯出一段米色筝线，骤然吹来一阵暖风，这只燕子盘旋于空中。在碧蓝色天空的映衬下，显得分外夺目。
不及别家风筝飞得高，气愤不已，责怪着大手也埋怨着风筝。
爷爷无奈，只得呵呵一笑。看着我气鼓鼓的样子，用着亲昵的语言和安慰我，轻声讲述着风筝的感悟，“万事急不得，总会有循序渐进的过程”。在那个听不懂亦领悟不了的年龄，也只记得不可心急。
静静地站在一旁，看着愈渐缥缈的风筝，万千思绪随之耸入云端。缘着筝线，看放风筝的人，麦色的脸庞布满着皱纹，斑白的不再仅有两鬓，斜晖洒下，映在笑盈盈的脸上，感慨良多。
猛然间，看到一个七十又奇的老伯，领着一个短发女孩，引着一只黑白撞色的风筝，在斜晖洒下的傍午，笑着，闹着。
眼泪在微红的眼眶里打转，从眼角顺着脸庞落下。
“哎，你不是晴儿吗，怎么就你自己，你爷爷呢？”
“哦，刘叔叔啊，我爷爷，随着风和那只燕子飞走了。”