【篇一：风雨之后是彩虹】
记得中考前半年的冲刺才换来较好的分数。记得在那半年中数不清的考卷；记得在考试后厚厚一堆的纸张；记得在课堂上不绝于耳的背书声；记得在夜晚一盏台灯下的沙沙声；记得考完后那一声释放的尖叫。这些便是年轻的青春记忆。在半年风雨后，遇见最美丽的彩虹。
风雨中磨难会产生怎样的情绪啊？是层层压力下的怒吼，是耳边抨击人心的责骂，是上课时催眠曲的讲课。风雨之后是彩虹。努力推开云层的太阳会给你希望，坚持钻出地面的小草会作为榜样。人不经历为人上人。
“我想扔掉这些考卷。好烦啊！看见这些考卷题目我头都大了。”我听着同桌无用的抱怨，“安静点啊，我想要睡觉。”我冲着她怒吼道。
“你是吃了冲药吗？”同桌惊恐地对我说。“昨天熬到十二点，现在很想睡觉。”我一脸绝望的听着上课铃。这一幕经常在班级里上演。初中难玩的记忆深藏于心。在我心中，风雨前的磨难是高山，是洪水，是狂风暴雨，是开启阳光大门的钥匙。
马云从一个普通人变成富翁，有谁知道他经历了多少？智能机器人的研发有失败了多少次，它又被摧毁了多少回？通向成功的道路并不长，他只不过很难走下去罢了。向往成功的人很多，只是能克服困难、达到对岸的人很少。
失败是成功之母。坚持不懈的失败换来一次机遇。在这个时候，机遇等于成功，就看你能否捉到。失败之后是成功，不要丧气。我们应该相信失败后是成功，经历的每一次失败都是一把成功的钥匙 。
风雨之后是彩虹，美丽的成功前会经历狂风暴雨。海鸥勇敢迎击，海鸟集忙逃窜 。风雨之后，它们的前程不同，看到的风景也不同。
请大家坚信：风雨之后是彩虹。也请大家勇敢抨击风雨，迎难而上。
【篇二：期中考试进行时】
今天，我们迎来了一次大考——期中考试，为期两天。不过，这次考场的编排与往常有所不同，七八年级混编，同一个考场有两个年级。昨天得到这个消息时我很震惊，这可怎么考？又看了看明天的考试科目，心里更是忐忑不安。
早上，一进教室，我发现大家与以往入室即读的状态有些不同，貌似都无所事事，是因为编排考场找不着自己的位子？还是考试综合症在作怪？不一会，孟老师踏着步子进了教室，瞬间气氛就来了，有提问数学的，有读英语的，还有背历史、地理的，于是读书声、背书声、讲题声混在一起，十分嘈杂但也不失几分和谐，大概是因为学习气氛空前浓厚吧！
考试在八点准时开始，我们提前十五分钟进入考场做准备，原来是八年级一排七年级一排啊！我找到位置坐下没多久监考老师就来了，只见老师手中拿着试卷和答题纸，我的心开始砰砰的跳。老师讲了考试要求就开始发卷了，拿到卷子我迅速扫描题目，貌似有些难度。填好信息，我就开始做题了！只不过这个时候广播响了，七年级英语听力要开始了！我一边努力的屏蔽着广播的声音，一边绞尽脑汁的思考着数学题。好在听力仅仅持续了十几分钟。
上午的两场考试很快就结束了，一切又归于平静。中午走进教室，一股争吵声传入我的耳朵，不过这个争吵声吸引着我向前走，哦，原来同学们在争论上午的数学题，我也不由自主的加入了争吵的行列，“是垂直！”“不对，是垂直平分！”“可它不是要位置关系吗？平分是数量关系。”“不对，垂直平分是一个……”争吵着争吵着，午自习的铃响了，我们起身回位，不过因为考试的缘故，今天的自习变午休了，同学们在英语老师的陪伴下进入了休息的状态。
【篇三：与汗水一起走过】
在慢慢的求学之路上，有成功有失败但更多的是汗水。
夏季已经来临，这一年的夏天比以往来的早了许多，也热了些。：“滴答，滴答。”秒针一点点在钟表上盘旋，教室里是朗朗的背书声。五月的天骄阳似火，我们就像是蒸笼里的包子；只待蒸熟。我只能让自己专注些更专注些。为了六月十五号的生物地理的中考，同学们都拿出百分之百的精神面对错题和知识点。
镜头一：课堂
生物老师拿着一大叠已经分好的生物试卷走到讲台上，然后迅速发下试卷。为了不影响答题，把教室内的电风扇全部关上。这无疑让本来就热的天给加炎热不堪，本来就有些烦躁的心更加烦躁。本以为其他同学和我一样耐不下心去但我看到的是奋笔疾书的同学们和“沙沙”的写字声和那滴汗声。更看见那豆粒大的汗珠打在校服，但同学们都没有去管只是在拼命的做题。为的是在考场上有更好的发挥，看到后我也又鼓起动力奋身投入到试卷的海洋里去了遨游了。
镜头二：课下
“老师，给我讲讲这道题吧！” “不不，老师先给我讲讲这道题。” “老师，我们的柳絮属于？”各种混乱的问题声响起。原本刚走出门口的老师又被围堵在了教室门口，同学们的焦急的眼神都表现在了脸上和那额头上的汗珠上了“先给我讲讲。”我也加入到了那混战当中去了。
“你先看这道题，他是因为……”老师带着原本一哑的不成样的嗓音细心的讲道，奇怪的是却没有一丝不耐烦的语气，我们同学也认真地听着，没有人去管几点了只是认真地听着。只为了多听几道题。
在汗水和焦急的问题声中我们走过了让人心烦和回忆的5月，更让人怀念那5、6月份的汗水。
【篇四：快乐的课堂】
快乐一词，大家已经再熟悉不过了。它伴着我们成长，伴着我们走进校园，陪着我学习。
从原来的一片寂静变到人声鼎沸，同学们回答问题从胆怯变到踊跃，每节课上都充满了欢声笑语。这不，老师像经常一样笑容满面地走进教室，一番师生问好后，她发话了：“请大家在最短的时间内把第一单元的单词背出来”。
话音刚落，教室顿时一片嘈杂的背书声。我虽然不在老师买什么关子，但我还是背着，时间一分一秒的过去，单词也一个个被我们吸收着，时间到了。一声令下，教室立即鸦雀无声。
“每一组同学派出一名代表上来默写单词”同学们才恍然大悟。在一番你推我让的推举之后，六组都产生了最优秀的代表。我也荣幸的被选上了。我们站在黑板前，并背着单词。
“首都”老师开始了，可是这第一个单词就给了我一个下马威。我左思右想，终于在一番思考下想出来了。每当我在黑板写一个单词，下面就响起一片欢呼声。同学们好像被黑板给吸引住了，目不转睛，每个同学都全心投入比赛，时时会为上面的人捏一把汗。
最后一个了“没人”我沾沾自喜，因为单词太长了，我特别背这个单词。所以我一下子默写了出来。我回到座位，周围的人个个微笑，我也受感染了，也笑了起来，是那么的快乐，心里像吃了蜜一样甜。
结果很快就出来了，可我输了，我虽然输了，但我很快乐。因为我知道，我想要的不是满意的结果，而是努力的过程，有时候努力的过程比结果更重要！
【篇五：少年风采】
清风徐徐，浪花朵朵，少年们慢慢地向前走着。
——题记
岁月从指缝溜走，一转眼便是初三。时间老人在收入我们的天真无邪的同时，又赋予了我们无限的青春活力。
新的一年，少年已整装待发。
活力·蜕变
早读期间，学习委员一如既往地在黑板上写着今日任务，同学们井井有条地整理好作业上交，各组组长也有条不紊地打理好每一项作业。
就在我整理数学作业本时，一个人影晃到我面前：“组长，我来背书了！”我诧异地看了他一眼，心里有一种不好的预感：这小子该不会又来搞怪了吧！“戍鼓断人行，边秋一雁声……”在我思索之时，流畅的背书声已在耳畔响起。很快一首就背完了，郑同学笑嘻嘻地回到座位上。可不一会，我的数学作业本还没有打理完，他就又来了！于是一个早自习，他背完了五首古诗。看着他白皙的校服在阳光下熠熠生辉的样子，原来这不是太阳打西边出来了，而是一个少年觉悟了。
坚持·热血
“1、2，开始！”随着班主任一声令下，同学们开始飞快地甩动绳子。第一回合感觉毫无压力，但到了第三回合时，仿佛腿都不是自己的了！可这并不能停止接下来的命运——跑10000米。一圈、两圈……豆大的汗珠滚落，在强烈的阳光照耀下像一颗颗闪光的珍珠。运动结束后，同学们的衣服已经被汗水浸湿，班主任这时喊了一句：“爽不爽？”“爽！”回答她的是一个响彻云霄的字，同学们就好似那一群朝气蓬勃的后生！那时我的心里只有一句话：谁的青春不拼搏？我们生而无畏。
认真·积极
又是一堂化学课结束，铃还没打，几个人就已经坐不住了。“铃铃铃……”仿佛得到了号令，那几个一拥而上，团团围住了罗老师，个个都伸长了脖子，高高举着作业本“老师！这里！我的我的！”就差把作业本拍到老师脸上了！
校园悦耳的铃声响起，青春的齿轮开始转动。校园将因我们的少年活力而多彩，未来将因我们的少年活力而辉煌！
【篇六：晒晒我们班的牛人】
牛人众多，每位牛人各有其“牛”。我们班牛人多得都数不清了。例如：唱歌好听的，力气大的，诸如此类。说了这么多，你可能会不相信，那就让我给你一一介绍下吧！
听！下课了，还不让同学们好好玩耍。一阵朗朗的读书声传入我的耳朵，本来上课就已经饱受煎熬了，下课了，还听见背书声。哎！真烦人，我不假思索的猜出这个人是谁了。肯定是我们班的牛人一张星海。他是我们班背书最快的人。可能就是人家不仅记忆力好而且还努力。老师还没有布置背书任务时，人家已经开始熟读背诵了，当我们还没有背会时，人家已经烂熟于心了。
我们班的才子一王杰。学习相当地好，成绩总是名列前茅，尤其是物理成绩。上物理课时，老师问个问题，我们大家都是瞪着迷茫的眼睛时，我们班的才子，王杰同学一声怒吼，我们都恍然大悟。这大概就是“一语惊醒梦中人吧！”
我们班还有一位唱歌非常动听的人一张冰荷。她的歌声特别感人，她的偶像是李宇春。假如你想去看李宇春的演唱会，说实话，我觉得去看李宇春的演唱会还不如去听她唱歌。她还会弹吉他。一边唱歌，一边弹吉他，每次班里面，学校里举行的文艺演出，联欢晚会等等，都能看到她的身影。感觉她就像我们班的文艺委员一样。只是这个职位一直都没有落实而已。
我们班的力王一张超凡。人如其名，超越平凡的自我。他的力气不是一般的大。班里有什么重货都是他一马当先。班里的饮水机需要换水的时候，只见他两手抓住桶，提起来，直接盖上。说实话，换做我，可真不行啊！我觉得他的力气可以和“鲁智深倒拔垂杨柳”有一拼了。由此可见，他的力气有多么大啊。
也正是有了这些“牛人”，才让我们班充满了活力。
我们班的四十三个同学，就像八仙过海一样，各显神通，使得我们校园生活更加丰富多彩！
【篇七：我的同桌】
“同学，可否把你的语文书与我共享一下”？我转身对他说道。
他缓缓把书推到中间，之后又背起了古诗。就这样，我与他相识在开学第一天。
我缓缓拿出一张便利贴纸，在上面写道：“我是你的同桌——小笛，很高兴认识你”！我用胳膊肘一推一推，推到那头。他抬头看了我一眼，回复到：“嗯，我是小邱，请多关照。”
朗朗的背书声渐渐让教室热闹起来，当我再次偷瞟他时，发现他竟然有些摇摇欲睡，眼睛已经眯成一条缝，估计连根线也穿不过去。
午辅过后，要进行期初考试，还有十分钟的准备时间。各种声音瞬间杂糅在了一起，音调越来越高，而他却犹如处在幽深的竹林里，没有月光。只有树木，看不见尽头，分不清方位，只见他在那静谧的世界里，安静的睡着，即使是天老王子也打扰不到他。
小邱这睡觉功夫实在了得，有一点风吹草动都能被他的小耳朵听见。老语的脚步声只不过在他身旁过了几遍，便烂在了他的心里。
考语文时，他又睡着了，他也不需要旁人的提醒，老语一下讲台，说时迟，那时快，小邱就坐起身拿起笔开始写题，写的甚快。没有两分钟就赶上了我十分钟写的，实在令人望尘莫及！
归寝时，又遇小邱，与他一起走向寝室。我问出了心中的疑问：“你是如何练就一身这样的本领呢？”他盯了我一眼，说：“邱氏独家秘诀，不能外传。”
走了几步，他自顾自地说道：“我可能天生缺觉，其他人午觉都可以还不睡，下午没事。而我不同，我是一天得睡五觉，晚上还要继续睡。”
哎，没错，他就是这样一位传奇大哥。
又一天，上物理课，大家听说是一位看上去文彬彬其实特严的老师，可小邱不并在意，继续睡。只见他拿起笔，低下头，眼睛眯成缝，身体前倾，垂着头，很快进入他的世界。
物理老师戴着副眼镜，目光敏锐，没过多久就发现了沉睡的小邱，马上点他起来，谁知他脱口而出回答了老师刚提的问题，老师也感到惊讶，问道说：“你是眼睛天生一条缝？刚才没睡吗？”小邱听了只是微微一笑，并不作答。
老师似乎懂了，只是让小邱眼睛再努力睁大一点，让他能够看见。
与他相处的这么几天，我就看到了他身上的“旷世奇才”，也许他就是俗人做着奇事情。
【篇八：遇上碎片化的生活】
清晨，我被起床铃吵醒，当寝室中有人起来时，我也得离开那温暖的被窝，一下床，急急忙忙穿衣洗漱，嘴里含着一支牙刷，还不忘戴上红领巾，心中默背着语文笔记，又思考着英语要何时默写。
“等等，笔记本还忘在教室里”。已出门快到教室的我急急忙忙地奔回寝室，又急急忙忙地跑出来，飞似地向教室冲去，赖着那早操铃打响的最后两分钟，用着这“偷”来的时光来写昨晚没有写完的作业。
吃早饭时，看着那食堂如蛇似的队伍，老老实实地抽出了笔记本，又习以为常地在那聊天声、嬉欢声、点菜声和背书声中记下了那一吃完饭就要默写的笔记。随意地点了些早饭，我一边扒饭，一边背书，心中舒了一口气。一天的日程很满，好似一根针也插不进去。怕作业来不及做，就偷偷在物理课上写起了当天的作业，老师一定发现了，否则他也不会停下来，用同情、复杂的眼光看了我一眼，才继续开始讲天平的使用了。
一天的课程结束，照例是去做无穷无尽的作业，单是作业内容就写满了半个黑板，一开始可能有些悲愤、有些不满，可慢慢地好像麻木了，同学间也不再抱怨也懒得抱怨作业之多，有这功夫，还不如赶紧去写作业，课间的那十分钟也只够喝几口水，上个厕所，再写几题数学练习。
每周五，放学回家，总会拿出手机来翻看一下朋友圈，点个赞，然后写作业，看着那张写满字的家校单，神情就暗淡下来了，无可奈何地写起作业来，心中想着“看起来今天不做到半夜是不行了。”中间抽空上两次厕所，又用手机搜出几首喜欢的歌转换一下心情。“班级里又有糊涂虫把卷子落在学校里了”。用手机把卷子拍给她后又埋头在作业堆里。
我的生活是碎片的，但梦想却是完美的，不管是在学校里还是在家里，每天完成了我的既定任务，累得像狗似的，但是我觉得很充实，睡觉就特别香，没有付出就没有收获，现在我在学习阶段，要像海绵吸水那样掌握知识，我相信可以用着碎片化的生活来成就更美好的未来。
【篇九：和谐，不只是为了自己】
那天，我做了一个很美的梦，梦里我踱步进入校园。只见校园里一片生机勃勃：百花争艳，青草斗高，高大的树木慷慨地张开臂膀，于是一条条小路上多了些给人乘凉的地方……课堂里传来同学们朗朗的读书声，只听老师激情澎湃地讲着，写着。叮铃铃，下课铃响了，孩子们手挽手地跑出来，说说笑笑，宁静的湖水也不甘寂寞，随风扬起了一层层水圈……
从梦中醒来，我回到了这个真实的校园，吸一口新鲜的空气，顿时嗅到了一股向上的味道。纵观校园，每个角落都干干净净，我知道这其中掺杂着清洁工人们的负责还有同学们的爱护；校园中玉兰花、樱花都毫不吝啬地展现了身姿，风吹过，几片花朵坦然地落下，这是他们淡然的心态和对生命的尊敬；大理石砖的道路已被人们磨得光滑，那是学生们每天背着沉重的书包勤奋学习的见证；走进规整的教学楼，我看到的是清洁的楼道，洁白的墙壁……不多想，我窜进了教室，是早读期间，一进门一股迎面的热浪涌来：那是朗朗的背书声，细听那声音一个比一个高，把我刚刚还带着被窝里的一点松散全冲散了，我也转而投入到激烈的背书中去了。
但这校园中也不乏不和谐的因素：
不和谐地点一：食堂
累了一天的同学们都饿坏了吧，吃饭铃声一响，都飞也似地冲向食堂，打饭窗口顿时挤得水泄不通，这时候同学们你拥我、我挤你的，忘记了其实谦让别人也是在尊重自己。在食堂排队，已经不是少见的一幕，而是变成了近乎“绝版”的场面。我站在一旁看在眼里急在心里，要是人人都退一步，那我们的校园岂不能更和谐一点？
不和谐地点二：课堂
课堂是我们呆的时间最长的地方，可是即便是课堂也会有不和谐的因素。个别调皮天性的孩子总喜欢在上课时发出奇怪的声音间或忍不住的接上几句话，用来引起同学发笑。其实我觉得这些同学也并无坏意，只要上课态度再认真些，就无大碍了。
我想，只要我们人人都爱这个校园，见到纸花随手捡，见到不好的行为适时制止，每一个人做好自己应该做的，带着我们对一中的爱，和谐校园，其实一直都在。因为，和谐不只是为自己……
【篇十：超能力同桌】
“燕子去了，有再来的时候；桃花谢了，有再开的时候；杨柳枯了，有再青的时候”一阵朗朗的背书声从教室传过，我坐在一旁聆听着，不禁默默想到：背诵速度这么快，不愧是我的超能力问桌啊！
没错，他就是我小学六年来，不管经历多大“风雨”都永恒不变的同桌。为什么叫超能力同桌呢？第一是他背诵能力超强，几乎别人背一篇课文的时间他就能背七、八篇，第二是他说话时结结巴巴，而他背涌课文时却很流利，真是怪才一个。我的同桌也很热心，虽然学习没我好，但他是我的榜样。
开学第一天，同学们一个寒假没见，都沉浸在久别重逢的戏乐中。一阵叙旧后，语文老师推门而入，“明天正式开始上课，今天把课文背会！”说着便忙收拾东西去了。刚开始大家还本分地背着，但经过一些“不法分子”的搅和，教室里乱成了一锅粥。旁边的同桌也不安分起来，匆匆看了一遍课文，便从兜里掏出一把糖，“来、来，大家分一下。”同学们边吃糖边听着同桌讲故事，忽然，“干什么呢？”随着一阵“师吼功”语文老师走了进来，“李泽泉(我同桌的名字)站起来！”同学们被老师的“师吼功”吓得愣住了，“你在那说什么呢？给我们讲讲。”教室里顿时鸦雀无声，“你给我背一背第一课，看样子背会了哈？”同学们在底下窃窃私语：怎么可能背会呀？两篇文言文啊！才背了十分钟不到啊。在众人的质疑下，同桌竟出人意料地背下来了。老师也无言以对，说：“背会了也要带头做个好榜样，坐下吧！”同学们的嘴巴都张成了“O”型，毕竟换成哪一个人都不敢相信，就连“背诵小能手”李思璇也看得眼红了！
这么好的同桌，但是人无完人哪！
“耶！今天中午没作业了！”同学们兴奋地叫起来，于是，班里随着“没作业”的欢乐也活跃起来，前面的同学在玩“起泡胶”，我看着新鲜，于是便借来玩玩，由于我是玩泥新手，所以玩了不到5分钟便糊得全身都是，我此时正处在“水生火热之中”。而我旁边的同桌却笑得不亦乐乎，甚至还叫来了许多“旁观者”，他们都在旁边笑，我生气了，怎么能这样啊！一气之下，我把泥糊到了他的袖子上，下课后，我俩又笑着去洗衣服了。
六年的同桌，既有苦又有乐，他那搞怪的性格让我痛恨，但他那超强的记忆力真是让我佩服！