【篇一:我的荣誉】
荣誉,在我眼中,是至高无上的光荣。
读小学时,我拥有“超强记忆力”,参加了学校“诗词大会”的选举活动。考试时,我心中忐忑不安,一是因为有些题我不会做,而是因为我怕我会落选。
结果出来了,超乎我的想象:我被选上!
接下来的日子里,我开启了魔鬼训练。每天早晨起来就开始读诗;课下抱着书背诗;就连吃饭的时候,嘴里嚼着米饭涵涵呼呼的背诗,尽管我知道这对肠胃不好。只要有时间,我就抱着书,闭着眼睛背诗。就这样,每天背着诗,不仅打开了我的诗词大门更让我增添了对诗词的浓厚兴趣。比赛当天,我们穿上整齐的校服,信心十足的上车,我们坚信:总有一份属于我的荣誉!
到了红领巾小学,多功能厅的面积简直是我们学校的好几倍。但在这里我们比的是实力。人手一份平板,我才知道,这里原来是“四校联赛”:红领巾小学,万松园路小学,航空路小学,唐家墩小学。排场可真大!
主持人走了上台,用甜美柔和的声音说:"敬爱的领导们,亲爱的同学们,欢饮来到‘诗词大会’!在这里,没有知识丰富的主持人董卿……”可当时我根本没用心听主持人的开场白,眼睛只是直勾勾的盯着“开始答题”的选项,时刻准备着!
过了一阵子,红领巾小学的代表走了上台,只听主持人一声令下:“开始答题!”我便迅速地点击平板,看着题目上的文字,毫不犹豫地填上“柳”字,形成“两只黄鹂鸣翠柳”一句诗。汗水从我的额头上流过,因为这讲究的不仅是正确率,更是速度。4位选手都上台了,我们答完了一题又一题。紧接着大屏幕上出现了我们学校的名次---第二名!“耶---”同学们一阵欢呼。不仅如此,我和另几位同学的名词也出现在大屏幕上---我获得了前十名!
我站在台上,脸上洋溢着幸福的笑容。主持人为我颁发了荣誉证书和德国施耐德钢笔。虽说表面上只是一张纸和一支笔,但这是多么大的荣誉呀!在这些背后,我付出了多少汗水呀!只有经过努力与奋斗才能取得成功与荣誉。
【篇二:与书为友】
【与书为友】
航空路小学四年级杜吴蕾
在我眼里,书是一杯咖啡,需要我们慢慢品尝;书是一片矿产,等待我们去挖掘;书是一位益友,陪伴着我们一起长大。从我记事开始,书就悄悄地走进了我的生活。
与书结缘是在一个水墨画似的淡黑色夜晚,一盏黄晕的灯总在床头,妈妈斜倚在床头为我讲故事,童话书摸起来又光滑又柔软,翻开书本上精美的插图,内容丰富,可有趣了!当我听到《卖火柴的小女孩》的故事时,我就下定决心要做一个善良的人。
童稚的思考中,书就成了我的好友,它也总能让我在失意时释怀。
有一次,我在写作业时,遇到了一个“拦路虎”——生字,我跑去问爸爸,爸爸让我自己想,自己想就自己想,哼,有什么了不起的。正当我坐在书桌前一筹莫展时,我想起了那本红红的工具书——字典,我查到读音时,高兴地对爸爸说:“我知道这个字怎么读了!”爸爸一脸疑惑地说:“你是怎么查到的?”我兴奋地说:“我的好朋友告诉我的!”“你的好朋友在哪?什么时候进来的?我怎么没看见呀?”爸爸惊讶地说。“它一直都在我们家啊,字典就是我的朋友。”我解释道。
与书为友的这段日子里,它开阔了我的视野,只要我有不会的我就问它,它总能告诉我正确的答案,就这样,我和它的关系也越来越好。
书籍是我的益友,它在我成功时劝诫我戒骄戒躁;它在我失败时鼓励我“失败是成功之母”;它在我迷惘时予我启迪。读书之乐何处寻,数点梅花天地心。与书为友,其乐融融。
【与书为友】
航空路小学四年级陈国璐
在我眼里,书是一杯咖啡,需要我们慢慢品尝;书是一片矿场,等待我们去挖掘;书是一位益友,陪伴着我们一起成长。从我记事开始,书就悄悄走进了我的生活。
一次过生日,妈妈送了我一本书,正正方方的封面上印着一只又大又红的苹果,一个小孩用自己大大的眼睛看着又大又红的苹果,口水都流出来的样子真可爱,这本可爱的书就是我心爱的《安徒生童话》。
一次,我一个人在家百无聊赖,便顺手拿起了这本《安徒生童话》翻了翻,真是“不看不知道,一看吓一跳”,哇!这书让我越看越入迷,好似把我带到了一个神奇的童话世界,我与白雪公主一起躲避皇后的追杀,与灰姑娘一起去参加舞会,与小精灵一起去帮助哪个老皮匠,与……不知不觉,半小时过去了,一小时过去了,我仍然不知疲倦。
与书为友,让我的视野更加开阔,让我明白更多的道理,让我知道做人要学会谦让,才能与他人和平相处。不要嫉妒他人,否则失去或受伤更多的就是你自己。将心比心,你我多一份宽容,对老人多一份尊重,对儿童多一份关爱,让世界变得更加美好……现在我对书是爱不释手,从来不舍得放下。
书籍是我的益友,它在成功时劝诫我戒骄戒躁;它在失败时鼓励我“失败是成功之母”;它在迷惘中予我启迪。读书之乐何处寻,数点梅花天地心。与书为友,其乐融融。
【与字典为友】
岑河小学四年级黄宇轩
“读书破万卷,下笔如有神。”从古至今,有多少流芳百世的名人不是在书的摇篮里成长的?“程门立雪”、“悬梁刺股”、“牛角挂书”……不都是称赞他们的吗?因此,人们常说:书籍是世界人民的营养品,是人类进步的阶梯,是屹立在汪洋大海中的灯塔……
有一次,我和妈妈去买书。妈妈对我说:“就买工具书——字典吧?”“好!”接着我跑到工具书区,映入眼帘的是一排穿着红色大衣的字典,我就买了一本。
星期六上午,我正在写作业的时候遇到了一个“拦路虎”——生字。我跑去问妈妈:“妈妈,告诉我这个字怎么读吧?”妈妈却让我自己想。哼!有什么了不起的,自己想就自己想。我正在书桌前一筹莫展的时候,突然,一本红通通的书映入了我的眼帘。这就是我上次买的字典,对呀,我可以自己查啊!我先找到字的拼音,然后,根据拼音找到了指定的页面,最后,找到了这个字。我兴奋不已,像发射出去的子弹一样冲出去对妈妈说:“我已经知道那个字怎么写了!”妈妈奇怪地问:“你怎么知道的?”“是我的好朋友告诉我的!”妈妈更奇怪了:“是哪个好朋友?刚才你不是一直在房间里吗?没有一个人来啊,我怎么没看见?”我自豪地挺起胸脯:“哈哈,它就是你给我买的字典啊!”
与字典成为朋友后,我和它的关系就越来越好了,每当我有生字不会读时,它就会告诉我怎么读,当我预习课文,不理解词语的意思时,它依然会告诉我。
字典总是不声不响地无私奉献,不求回报。我爱字典!它使我的生活变得充实而丰富,对我的学习有了更多的帮助!
【篇三:顽皮的豆子】
【顽皮的豆子】
航空路小学肖浩楠指导老师:唐老师
土豆要去跟包子决斗,可是前面有一条河,土豆过不去,谜底是一种豆子。你能猜出来吗?我来告诉你吧,是荷兰豆,其实我们这节课就跟豆子有关。
今天第二节课,唐老师笑眯眯地走进教室对我们说:“我们今天来玩夹豆子的游戏。”接着唐老师拿出一袋黑豆、几双筷子、几个纸碗,同学们好奇地盯着讲台,然后唐老师开始说游戏规则:“同学分成两组,游戏一共三轮,比最终哪组队伍夹的豆子最多。”
规则说完后,大家分成了两个小组,我们开始选同学上台进行第一轮的比赛,大家都指着小悦悦,因为女士优先。第二组选的是毛瑾,小悦悦跃跃欲试,而毛瑾也大步流星地走向讲台,两个女生激动地拿起筷子,比赛开始了,小悦悦连续夹了几颗豆子,豆子越夹越多,就在这时,一颗豆子蹦到了地上,小悦悦不慌不忙地把豆子夹起来了,后面的几颗豆子也顺利地被夹进了碗里,而毛瑾一脸严肃,但是速度却比较慢,所以,第一轮我们胜利了。
第二轮我推荐张志诚参加比赛,一开始他夹得并不是很顺利,然后慢慢地好了起来,可是我们还是输了。第三轮是团队赛,比赛开始了,豆子比较顽皮,但是在我们的配合下,它还是顺利地落进了最后一个同学的碗里,“胜利了!”我们高兴地欢呼道。
我知道你们也很喜欢这个游戏,下次我们一起来玩吧!
【顽皮的豆子】
航空路小学程羽鸿指导老师:唐老师
上课了,老师拿出一袋黑豆,几双筷子,几个碗。同学们好奇地看着讲台,老师对我们说:“今天我们要进行一场夹豆子比赛,比赛一共分为三轮,比一比看哪组队伍夹的豆子最多。”
第一轮游戏终于开始了,我大步流星地走上台,激动地拿起筷子,迅速地夹了起来,不一会儿,我碗里的豆子就已经有一大半了,就在这个时候,有一颗豆子蹦到了地上,看着对手专心致志、顺利地夹着,我心里有点慌,于是急忙弯下腰去夹那一颗掉在地上的豆子,夹的时候我的手都在抖,于是,我在心里默念:不要慌,遇事要冷静,我又小心翼翼地夹了起来,过了一会儿,时间到了,我数了数我夹的豆子,一共有十六颗,而我的对手王刚夹了十二颗,我赢了,王刚却输了。他垂头丧气地走下了台,大家都来安慰他。
第二轮是换左手,王刚又上台了,这次他顺利地取得了胜利。第三轮是接龙夹豆子,我们一开始的时候都很顺利,到了中间,却有一个同学太得意了,豆子掉到了地上,他赶忙弯腰去夹,但当他夹上来的时候,第一组已经传完了。
虽然这次我们输了,但我还是很喜欢这样的活动课,我以后还要多多参加这样的活动。
【顽皮的豆子】
北二小洪成林指导老师:杨老师
“加油,加油……”一阵阵呐喊声从一号教室里传了出来,我以迅雷不及掩耳之势冲进教室,想一探究竟。
我刚一冲进教室,就看到同学们正在玩夹豆子的游戏。杨老师说了一下游戏规则:“在规定时间内,谁夹的豆子多,谁就赢!”紧接着,“3,2,1,开始!”随着老师的一声令下,我们的比赛就正式开始了!
只见有的同学紧张地皱起了眉头;有的同学激动地站了起来;还有的同学摩拳擦掌,跃跃欲试……教室里瞬间热闹起来了。我看向一旁的小明,他用右手拿着筷子,眉毛挑得老高,嘴巴微微张开,眼睛瞪得老大,他小心翼翼地夹起一颗豆子,刚准备放进碗里,结果手突然一抖,豆子“咚”的一声,掉在了桌子上。这让他更加紧张了,豆子也越来越不听使唤了,一个个像淘气的娃娃,要么就掉在地上,要么就根本夹不起来。我又抬头看了看对面的红红,她认真地夹着豆子,将一个个可爱的豆豆平安地送回了“家”。
终于轮到我了,我的小心脏好像都要跳了出来,我的豆子好像比较乖巧,我将一个个的豆子放进了碗里,一次次反复地做,进展很顺利,没有想象中的那么困难。
游戏实在是太有趣了,虽然我没有获得冠军,但这次比赛让我知道了:遇事应沉稳冷静,不急躁、不慌乱。