【篇一：早恋之我见】

正处于青春期的我们，心思尤其细腻，尤其敏感。我们潜意识里更加在意异性对我们的看法，希望自己吸引别人，被别人注意。有时也会对某个男生或女生产生欣赏之情，这都是青春期中很正常的心理变化。

可是我们如果不能很好的把握住这种对异性的欣赏的话，那么这份年少时的情愫会使我们一生受其荼毒。但如果我们能够掌握好这种情愫的话，那么它就是我们快速成长和进步的推进器。

现在若是舍弃一份懵懂的爱恋，千万别觉得痛，因为它不属于你，要明白，真正属于你的爱情，只会在你最适合的时候降临到你的身边，在你不适合的时候，降临到你身边的，绝不是真爱，而是烦恼与考验。

我们就如同花枝一样，而爱情就是那多最妩媚的花朵。少年时的恋爱青涩而单纯，固然花开清丽，可此时的花开太过于汹涌，我们都还没有成熟，都还没有做好迎接花开的准备，此时的我们，承受不住这美的重量，我们还过于纤弱，易于夭折。我们的花枝上，不论隔多久，总是会开出美丽的花朵的，所以，如果花开时，花枝已然茁壮，那么这份美会不会更加妖冶，更加持久呢？

【篇二：遥望广寒宫】

它像一直在那儿等待着，当我走过那些视线的遮挡，便突然地蹦出来吓我一跳，也给了我一个大大的惊喜。

乌黑的天幕上，越发显出它明亮而柔媚的光芒，好像要把纯净照进人的心底。月亮刚刚升起，低低地垂在天边，大得仿佛一伸手就能把它触到，走进另一个奇幻的世界。天上没有一丝云，月亮也圆的正好，乍一看恍如是一盏明灯，与其它的灯光并排在一起，但仔细看去，灯光上却像布着油污，哪里有月光那样的明净。我只有驻足而望，心中对月亮岂是“惊慕”可以形容，不禁想起“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”的诗句来。

犹记得月亮的各种情态、各种风致。夜深人静，天上往往笼着一层淡淡的云，街旁的路灯都困极了，没精打采地挤出一缕黯淡的光。这时却是月亮发挥最好的时期，流水般的月光静静地泻下来，照在枝桠的树枝上，落下错落有致的斑驳的影子，好像一幅写意画。倘若是冬天下过雪的夜晚，那边更加美妙，地上的积雪都闪着琳琳的光，与月光相映，亮得让人感到四面一片开明。

有一位小学生给总统写信说，上学时间太早，看不到太阳。我也只好暗自庆幸上学时还能看到月亮。若是冬天，月亮就停在西边的楼顶上，或明亮的金黄，或淡淡的橙黄，每日与我打个照面，给我些许安慰。但夏天的早晨，它却换了另一番模样：夏日的天亮得早些，太阳光穿透了云层映亮了天空，这时的月亮又小又淡，是淡淡的柠檬黄，透过它甚至能看到它后面的湛蓝。但这时也是它无比清新秀丽的时刻，褪去了所有的装饰，失去了华丽的光彩，留下的只是清丽淡雅，让人顿时心生怜爱。

在漫长的农耕时代，月亮一直是诗人们的精神寄托。李白“举杯邀明月，对影成三人。”张九龄写到“海上生明月，天涯共此时。”苏轼发出“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”的感叹，刘永则看“杨柳岸，晓风残月。”当他们抬头望月，会感到月亮多么神秘美丽，再加上他们或孤寂，或失意，又怎能不心生感慨呢？

现在，我们有了电视、电脑等各种各样的让精神生活丰富多彩的东西，月亮再亮，岂能比霓虹灯更加耀眼；月亮再美，难道能比小说情节更吸引人心？“距离产生美”而自从人类登上了月球，月亮似乎也不再那么神秘。但事实上，我们仍然在遥望着广寒宫，去想象、去猜测、去惊叹。

因为月亮的美是人工无法复制的，它美在它的独特，它的清丽，它的自然，月亮让我们在浮躁中感到宁静，在寂寞中感到安慰，伴随我们走过情绪的低落，人生的低谷。它不同于城市中闪烁的霓虹，车辆的鸣笛，呆板的高楼大厦等一切让人心绪不宁、异常烦躁的因素，它是来自天然的、淳朴的、最值得信任的，平日那些对家人、朋友无法言说的苦闷，尽可以向它吐露，它总耐心地听着，而与此同时，在传统文化的熏陶下，我们总能在望月时有无尽的联想，在月亮的背后，是几千年的文化积淀和几千年人类的情感，这又怎能不令人动容呢？

月亮的地位是不可取代的，我们不妨停一停匆匆的脚步，遥望天际的广寒宫中可有玉兔在嬉戏呢？

【篇三：火星高中】

荧荧火光、离离乱惑。在绵延不绝的黄粱梦里，莹莹闪烁的，是火星的倩影，这里沟壑蜿蜒，伴着时间的箫声梭巡，流动水的发现，让我的心绪如蝴蝶一般，闪入银河交汇处。火星的我，依然是一位平庸的高中生。

晨曦，如期而至了，揉着惺忪的睡眼，我潜意识的穿上了火星校服，这具备储备太阳能功能的火星校服，足矣抵御火星的彻骨严寒。精致之余，附上了暖色的图案，一股暖流，萦绕全身，让人不由感慨控温系统的优良。母亲不再早起忙碌了，躺在舒适的被窝中，回味着甜美的梦乡。而我，津津有味地尝着家居大厨机器人的营养早餐。嗯，该出门了，不远处的高耸建筑，正是火星高中的所在地。向着那片学习的净土，徐徐前行。

痴望着浅蓝的朝阳，学校大门映入眼帘，人工智能的人脸识别系统大门，火星高中生陆陆续续地进入了学校，崭新的一天开始了。

教室的银幕上，错落有致的写着重要的知识要点。以自动生成表格的形式展现在我们面前，和蔼可亲的老师不厌其烦的讲解着重难点，随着老师思路的进行，银幕的脑电波接收系统，自动生成了解题步骤。题库搜寻系统迅速生成了列题供我们类比，举一反三。我们也将不会的题目做出了批注，学习小助手机器人也为我们记录下了这些易错难题，并生成了相关的视频讲解。

课余闲暇时光，我们便与高智慧的火星同学进行体育竞技活动，外表与人形无异的他们，拥有更加强健的体魄。极具团队意识的他们，一样地懂真情，知冷暖。当我滑倒了，他们会小心翼翼地将我搀扶起来；当我学习上有难题，他们会不厌其烦地为我讲解；当我倾心于火星的沟壑蜿蜒，他们会无忧无虑地与我游乐。

火星的老师们，浓眉大眼，一双纤手皓肤如玉，映着绿波，便如透明一般乌黑的头发，髻上簪着一支珠花的簪子，上面垂着流苏，她们说话时，流苏就摇摇曳曳的。整个面庞细致清丽，如此脱俗，简直不带一丝一毫人间烟火味。她穿着件白底绡花的衫子，白色百褶裙。站在那里，端庄高贵，文静优雅。那么纯纯的，嫩嫩的，像一朵含苞的出水芙蓉，纤尘不染。她们总是用深邃的蓝瞳打量着每位学生，体型高挑的她们，眼中闪烁着期望的光芒，由教室助手机器人检查作业质量后，她们总会俯身到我们座位前，手把手的演算教学。温柔体贴的她们时刻关注着我们的身体，并为身体欠佳的同学配备了私人健康顾问机器人。同样关心我们家庭生活的老师们，不时的通过火星传送门来到学生家中进行家访。全面了解每个学生家庭的同时，进行了合理的分组学习，大量采用了学习相互促进，互补教学的方式。

火星高中生活，学习之余。学校开设了实践课。我们都走出了校园。火星探险体验计划，让我们更快的适应火星生活，失重的全新体验，让我们能够轻松地翻山越岭。越上陡峭的山脊，爬上蜿蜒的山脉，至上而下，俯瞰大地。山间清冽的季风吹得衣襟飘飘，饶有古风之清丽。自然的生命之源，滋养了火星生物，或是庞然大物的火星巨蜥，亦或砂砾般的微小生物，共同组建了庞大的生物圈，古有鱼翔浅底之优美，今有波光粼粼的秀丽。掬一捧清水，任由指尖滑落。一抹暗红的夕阳薄暮西山，飘渺的云朵披上了逸尘殷红，凝云絮之轻柔，观岩石之巍峨，望夕阳之清幽。岂不美哉，乐哉！

黄昏携着幽暗来了，我与火星同伴们静坐在教室中，看着具有文化底蕴的佳作书籍，学习助手为我们勾勒下了精彩语段，我们也兴致勃勃地汲取知识，与同伴的交流中，收获了一分舒心的快乐。

梦回长歌，黄粱梦，转瞬即逝。一抹朝阳，再次映射窗边，沐着一米阳光，披上了我的高中校服，母亲还是如往常一样，在厨房中忙忙碌碌，吃着不那么可口的早点，走在那条熟悉的求学之路上，走过的繁花似锦的霓虹灯，走过的车水马龙的街道，痴望夜空中不那么明朗的一点，默念：火星高中，等着我。