【篇一：一粒善良的种子】

永远不会忘记小时候翻过的童话书，那里面美丽的白雪公主，沉睡的睡美人，逆袭的丑小鸭……这些美丽的故事，永远是我记忆中的一抹色彩。

又重温了一遍《灰姑娘》，情节依旧熟悉，还是那样真挚，像浪花一般，轻轻击打着我心中的海岸。

灰姑娘的生活的确不幸。先后失去了爱自己的父母，又被恶毒的后母当做佣人。她本应是反抗继母，每天落魄的，可她偏不。她永远铭记着母亲临终前的话——“坚强而勇敢，仁慈而善良。”她的心，净的像一潭水，泛着涟漪，微微荡漾。

纯真、善良的人总是有好报的。当灰姑娘的朋友们——几只小老鼠帮她打开了窗户，悠扬的歌声传入了王子的耳中时，我长长的舒了一口气。可能，我们的现实生活并不像童话中那样神奇，有种种的巧合。但是，“坚强而勇敢，仁慈而善良”这句话，永远是受用的。

那样恶狠的母亲，昏暗孤独的阁楼，每天忙碌着服务自己的继母，还要被嘲笑。这样的生活，换做是谁都要崩溃。但她明白，即使那样又有何用？所以，倒不如用微笑去面对每一天。

对啊，微笑并不难，它并不需要你花费力气，花费金钱。当你微笑了，身边的人也必定被你感染，随之微笑，那种感觉，好像是你嬉闹的走进花海，驻足流连，清新的花香萦绕在身旁，那也许就是暗香盈袖的欣喜与痴狂。

“不以善小而不为”。当你的心中永远秉持着这份信念，慢慢的，善意便从你心中、身上由内而外的散发出来，你胸膛中那跳动的心，也变得愈发纯净、纯真而美好。

灰姑娘与王子对视的那一刻，阳光下明亮的双眸，闪耀着最美的光彩，透彻人心的一丝笑意，那一刻，放佛万物凝固，盛大而空灵。是因为善良吧，让她在困境中依旧乐观；是因为善良吧，让她毫不犹豫选择原谅待她不仁的继母；是因为善良吧，让她拥有了如此美好幸福的现在及未来。这一切，都是因为善良吧。

静静的流水，静静地守候，虔诚的合手，期盼日出东方的魅力。

不出意外的是，结局很美好，也是这个感人的童话，让善良的种子在我心中生根发芽 、慢慢长大。

【篇二：惜昔校园情】

光阴如水，转瞬，六年欲去。念我将已，何忍与处于六年之学分？

六年之时，驰之，但此六年之情则挚之。六年以来之每事皆印象深，每事皆使我为记。其若汇成一本书，言我六年之事，众之事中，有与人为甜之味也；有为人所苦之味者；亦有与人为酸之滋味也。

犹记三年级之第一场冬雪。其一，日不停地着，雪花如鹅毛般天，在空中飞，如小女空中快乐之舞……

是日下午，当坐教室里之人闻之：“二三子，今冬之一场雪，俱出玩雪！”。”我再不抑不住胸中之激动与欢，一窝蜂者出矣教室。

我至矣操场上，操场上雪足有一尺多厚。履于其上，作“咯吱，咯吱””，有节之声，真大生矣。我寻了一处有光者，始堆雪人矣。我先为身，师以雪成于同，我力拍实。我数又更以雪运往。众人忙的在，惟张泽园在旁闲，悠悠之玩。

诸生个个冻之面赤，指如萝卜者。然皆不顾，犹一劲也忙着。过我之力，雪人之体备矣。下即头也。我与师共掬起雪，增之雪人之身，然后渐减。

而我师生，合手饰雪人。则此一“雪人先生”而生矣。

我看雪人，师出之机，“啪，啪”则与我留了美之间。此事最使我难忘。愿我六班之人已后，无论如何，皆勿忘我之母校及六年者同。

母校兮！生兮！师哉！汝苦辛之养了我，岂将汝忘？

【篇三：我学会了什么作文四年级下册】

今年疫情期间，武汉隔离，大家只能在家里学习和工作。我也不例外，只能在家上课、画画、练琴，无聊地快要“发霉”了！于是我突然想要自学一首自己喜欢的钢琴曲。

我虽然没自学过曲子，但我至少学过钢琴，明白学习曲子的第一步是选一曲合适的曲子，那就选择《献给爱丽丝》吧，这可是一首经典名曲呢！

“咪唻咪唻咪嘻唻哆啦…”前面的音很简单，弹起来并难不倒我，可后面的谱子却越弹越难。

“咪嘻唻嘻…”又错了！第四十遍了啊！我生气极了，感觉钢琴像在和我故意作对似的。妈妈在旁边说：“你调整一下心态，然后放慢速度弹吧。”于是我喝了口水，放松了一下，试着放慢速度，终于，在不知道是第多少次的练习中，我单手弹终于不卡壳儿了！

为了帮我快点找到状态，妈妈打开了和老师的语音通话：“慢，慢，再慢一点儿，嗯，不错。”电话另一头的老师说道：“你可以开始合手了。”

于是，我开始一段一段地合手，合了30多次，不断调整节奏，终于获得老师认可，让我调整速度，试着完整地弹。可是，我的手已经开始麻了，是坚持还是放弃？我的心里开始犹豫起来。这时，妈妈在一旁给我加油鼓劲说：“加油，个个，已经弹得不错了，你还可以弹得更好！”

好吧，我又坐下来开始一次又一次的练习，我感觉我至少弹了一百遍，终于把这首曲子弹好了！

挑战成功了，我终于学会自学钢琴曲了！不仅如此，我还知道无论学做什么事情，熟能生巧和坚持不懈都是成功的前提。

【篇四：夹豆子游戏】

外面天气炎热，进教室时，我的心情并不是很好，可刚进教室，老师说要上游戏课，我的心情就立刻好了起来，有游戏那肯定能玩得很开心！

讲台上有一瓶豆子，两双筷子和四个纸杯。老师讲起了游戏规则：讲台上放一个空纸杯，课桌上放一个装满红豆的纸杯，我们要在一分钟内用筷子把这些红豆夹到讲台上的空纸杯里，最后谁的豆子多谁就是第一名。

我往前一看，天啊，豆子这么小啊，差不多只有一粒米的大小，这可怎么办啊！我焦急地握了握筷子，想试试手感，还好筷子合手，顿时，我的信心又来了。

比赛开始了，我是一号选手，老师拿出手机，为我计时，顿时，我紧张了起来，但紧张之余，我开始研究“战法”：首先，我用左手举起杯子，发现杯子有点深，躲在里面的豆子有点不好夹。然后，我把杯身倾斜过来，筷子横过来，伸进去一铲，豆子就乖乖溜到我的筷子上排队了，于是我握着筷子就往我的杯子那边跑，但我感觉有几个豆子还是不安生，在筷子上扭来扭去，于是我快走几步，谁知就在我快要到达杯子面前时，这些豆子意外地掉了下来，顿时，我的内心无比的沮丧。但我并没有灰心，第二轮我多了心眼，我开始用左手托在筷子下面，护送它们“回家”，这次就顺利多了，很快我的杯子里就有了许多豆子。一分钟到了，我的杯子里已经有了二十二颗小豆了。我前脚刚刚数完，后脚二号选手也完成了比赛。我就看着她数，我发现她的豆子远远没有我多，我心想：这回拿第一应该是绰绰有余了吧。

呀！最后，还真是我拿了个第一，后来我总结出了三个经验：要快、稳、准。下次还有这样的游戏，我一定也能拿个第一回来。

【篇五：我学古筝的故事】

小时候，妈妈听别人说学一种乐器可以使孩子有耐心、坐得住。可是那时乡下还没有兴趣班，妈妈就把我带去了县城。

我们来到了一个叫明星琴行的地方，那里有各种各样的琴。我很好奇，情不自禁地要去摸，妈妈轻轻地拦住了我，小声地说：“宝宝，不要乱摸，弄坏了要赔偿的哦！”停了停，妈妈又亲切地问我：“宝宝，你想学什么？”我左顾右盼，调皮地仰起头对妈妈说：“不知道！”

这时，我听到了优美动听的乐声，如泻下的流水一般，清脆悦耳，又如山间的鸟啼一般婉转动听。我迫不及待地循声往里走，来到了一间琴房。琴房里一位姐姐正在专心致志地弹着琴，那琴的样子很美，古色古香的，犹如一件精美的艺术品，漂亮的雕花，光泽的红木，流畅的线条。姐姐轻盈的手指在琴弦上跃动，身子随着音乐起伏，真是太美了！我摇摇妈妈的手，撒娇地说：“妈妈，我想学那个。”妈妈爽快地答应了。老师告诉我，这叫古筝。从此，我开始了漫长的学习古筝的过程。

一开始学起来特别简单，经常得到老师的夸奖，我都有点骄傲自大、得意洋洋了。老师教我的曲目，我都觉得简单，就急着想学难一点的曲子。老师告诉我：“别看这些曲子简单，但是曲子里面有很多的指法。我们只有把基础的东西练好了，练实了，才能学好古筝。”我点点头，但真的练起来就不是那么回事了。同样的曲子，一遍又一遍，让人感觉枯燥而乏味。而且时间练久了，手指也会麻木，粘胶带的地方让血液不流通，让整个手都难受，长时间不变的坐姿，腰也变得慢慢酸痛和僵硬起来，我真想放弃了。妈妈看出了我的心思，把我抱在怀里，耐心地对我说：“宝宝，我知道你很辛苦，但你想不想弹得像那位姐姐一样好呢？如果想，就要好好坚持呀！”我含着眼泪，使劲儿地点点头，在妈妈的陪同下继续练习起来。

过了这一关，后面练起来就比较顺畅。可是练到很难的合手时，我总是配合不好，便越来越自责，对自己也快要失去信心了，老师抚摸着我的头，亲切地说：“合手是很难的，你刚练就能练成这样，已经很好了。慢慢来，不要急，你一定能练好的！”就这样，在老师的教导下，我坚持了下来。

转眼间，五年快要过去了。我也从幼儿园时那个小不点变成了一名四年级的学生了，而不久后，我也将迎来古筝10级的考试。这段学古筝的经历让我懂得了做什么事情都要执着和认真。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”我所钟爱的古筝将是我一生的伙伴。