【篇一：老师，我想对你说】

敬爱的姜老师，我有些心里话想对你说。

我第一次见你时，你大约三十岁，中等个子，皮肤白白的，很爱笑，非常漂亮。你讲课生动，性格温柔，我很喜欢你。

有一次，您讲轴对称图形。您问我：“正方形有几条对称轴？”我说：“有两条。”您让我上黑板画。我在边长中央画上两条。同学们都说是四条。我想了半天也没有想明白，心里很着急。这时您用一张白纸剪成了一个正方形，让我折，我左右折，上下折，忽然折了对角。我恍然大悟，高兴地说正方形有四条对称轴，您夸我说：“你真聪明！”我很高兴。您讲的课真是生动又有趣！

姜老师，我很高兴能有您这样的老师，是您让我对让我更喜欢上数学课，感谢您让我感受到学习的快乐。

【篇二：争功】

从前，有一个圆，它有很多作用。现在，它去了图形大比拼呢！到底战况如何，快跟我一起去看看吧。

首先出场的是三角形，它一脸自信，大声说道：“我的用途可广泛了，因为具有稳定性，人们都以我的形状来造房子。在停车场里的路障也有我的功劳呢！”说着，它还把头朝地，倒着转了几圈，炫耀自己。

接着就是头总歪向一边，身体柔软的平行四边形发言了：“我容易变形，具有不稳定性，在伸缩门、升降机里都会用到我的特性，应用也是非常广泛的。”说完，它扭扭身子，摇身一变，就变成另一种形状了，赢得了大家的掌声。

梯形也不示弱，说：“我之所以叫梯形，是因为人们以我的形状做梯子，为什么会这样呢？那是因为我的脚非常宽，人们踩上去不会歪。”梯形说着，就把粗壮的大腿向大家展示。长方形也不服气，说：“我在生活中是最常见的，哪能见到我。”说完它就跟变戏法似的贴在墙上、黑板上炫耀。这时，正方形也开口了：“我比长方形更特殊，不仅邻边互相垂直，还相等。人们把鱼塘造成了我的样子，是为了通财。赢得了人们的喜爱。”正方形哈哈大笑，因为它是上一届冠军，所以觉得这次肯定能赢。

没想到最后，圆出场了，他挺着鼓鼓的肚子，笑眯眯地走上台，慢悠悠地说：“我有无数条对称轴，所有周长一样的图形中，我的面积最大。树长成我这样也是为了聚拢水分，长得更茂盛。除此以外，我容易滚动，在轮胎和球类中我发挥了不可替代的作用。”正方形一听，惊呆了，只好乖乖地认输了。

图形大比拼真精彩，这次是可爱的圆宝宝胜利了，不知道下次会是谁呢？

【篇三：有趣的纸飞机】

今天，我刚一进教室，就突然想起今天要折纸飞机，我却没有带卡纸，完了。

还好其他人带了，我借来三张，十指翻飞，三架纸飞机就呈现在我眼前。

“回旋机”

这架飞机原来被我称为“星星号”，也是我折得最漂亮的一架，它上面画满了星星，还有一个弯弯的月亮。双翼被我折了起来，这样可以飞得远一点，尾端被我折起是为了好看一些。

至于我为什么给它改名为“回旋机”，是因为我在院子里放的时候它老是转圈圈，我往东边送，它往西边飞，我往西边飞，它却往东边走。我想，它为什么老是和我反着呢？我左思右想想不出来，只好给它改名叫“回旋机”。

后来，我又想，是不是折法有问题？我仔细想了想步骤，先横着对折，再将两个直角的一条边折到中间的那条折痕上，然后将三角形翻回来，再把两边折回来，把下面露出来的三角形折回去，然后沿对称轴对折，把翅膀折回来，再折就好了，看起来毫无问题啊，这真是个世界未解之谜。

“标准”号

这架飞机很标准吗？NO，NO，NO，相反，它并不标准，这个“标准”可是有特殊含意的哟。

这架飞机的“性格”可与“回旋机”截然不同，它像一头牛，哦，不对，是犟得像头牛，我朝哪个方向扔，它就朝哪个方向飞，就是撞到电线也继续飞，尽管歪歪斜斜的。

“标准”是指导你瞄哪投出去就打哪，有一次，我无意之中瞄了一个人，随手投了出去，直接飞到了人身上……

“替补号”

为什么叫它“替补号”，因为它飞起来不咋高，只能飞2米，而我规定，飞行距离不到4米为替补，替补的意思是当其它飞机丢了的时候，它才出来透透气，它既没有“回旋机”的特性，也没有“标准号”的犟，它只是一架普普通通的飞机，但我觉得它有点特别，可又发现不了，好吧，让我以后去发现。

注：后来，我发现，它无论咋飞都会回到离我不到半米的地方，它到底是哪种飞机，我也想不出来。

这三辆飞机给我带来了快乐。

纸飞机，载着趣味，快乐飞去……

【篇四：另一个家】

除了家以外，另一个能使我们感到温暖、温馨的就唯有寝室了，学生公寓比一般学生的家庭住所华丽得多，如果不好好学习也对不起咱们自己了。

我们学校的寝室非常华丽，这不，男生寝室刚建起来，感觉比女生寝室更胜一筹了，男女生寝室都有四楼，非常美丽壮观，房顶铺上了新买的琉璃瓦，外面也做了装饰，焕然一新，都是由蓝色与黄色组成的，只是外面不一样，男生寝室是由工人叔叔用一块块瓷砖贴起来的，是他们汗水的结晶，女生寝室由工人们用一层层的油漆刷起来的，工人们整天日晒雨淋，不停地工作，为我们建筑成了这温暖，舒适的住所，我们一定要好好用成绩来感谢他们。

寝室内部总有一股家庭的和谐气氛，晚上总能听到期宿舍内传出来同学们的欢声笑语，有的在讨论学习，有的则在娱乐。从里面整体看来，楼梯就是一个在对称轴上，整栋楼是一个富有创意的轴对称图形，我一上楼都不知哪个是我们的寝室，哪个是别人班的，因此，经常跑错，每次到三楼准备右拐，却被朋友喊住“方叶，去哪儿呀！还有一楼呢！”这时我才继续蹒跚爬上去，每次都把我弄得晕头转向的。

我们女生宿舍还有一个极有责任心的管理员，她胖胖的身体，配上她那一大把不停摆动的马尾辫，显得很忙碌，她每天都监督着我们，有时寝室没扫干净，谁的衣服没脱水就晾上了，她总要亲自出马，要么教育她一顿，要么把她的分数值扣上一分，在寝室里，总能看到她的身影，她每天辛苦劳累，到了晚上还要来查寝，谁衣服破了，也拿她那去，谁有困难，我们那位管理员总尽力帮忙。、

寝室里同学们互帮互助！每次晨检，值日的同学都把别人的事当自己的，帮助人叠好被子，有的床单没弄好，也会帮忙拉平，有时一点小问题扣分了，也会引起自责，有时很冷，有蛮多同学的手冻了，则会有热心肠的同学会来帮你洗，你若感谢她们，也许她会说：“没关系，这是应该做的。”许多人看了说，这怎么可以叫寝室，这完全是一个和谐、温馨的大家庭嘛！

是啊！在这个世界上第二个令人神往的充满家庭气氛的和谐住处，就是寝室呀！我的寝室、温馨的家！

【篇五：写给数学老师的一封信】

尊敬的朱老师：

您好！

自从您随着我们来到三年级后，您就一改从前的心平气和，变得与别的班的数学老师要严厉得多多少亿万倍。我与同学还曾偷偷把您定为全校凶老师排名，您就是NO。1。虽然我们知道这不对，可您看到后一定、一定、一定要改正。

我已经记不得那是什么时候了。那一天的晚上，我把《课课练》提前做了两面，还给妈妈检查了，要知道两面《课课练》已经算少的了，再说，那是图形单元，填填选择，画画对称轴，就好了，您肯定会要求在学校里改完。我美滋滋地想：明天就不怕错一题罚抄100遍啦！

第二天，我在座位上认真听您讲课，以为您会讲第二单元。可没料到的是，您居然讲完了昨天的作业就不讲了，布置了3面《课课练》，一面《天天练》就让我们写作业了。我拿着作业，准备给您批改，可您却摆了摆手，意思是现在不批。我只好闷闷地走下讲台，回到座位。

我无事可做，后面的李佳颖找我，说想和我对一下答案。我高兴地拿着作业，转过去和她对答案，时不时和她聊几句。最后，我们都放下作业，干脆跟她聊了起来，聊到好玩的事时，我们俩就隔着空气笑起来。我一边跟她聊天，一边想：反正我坐第一排，朱老师也看不到我，有啥事？没事！我们聊得正欢时，您冷不丁地从我身后出现了，我再次见到了您整天都皱着的眉毛，还有您那让人看了就不会忘的眼睛。我敢说，如果目光可以杀死人的话，您的杀伤力高达100%，让人看得就会怕您的嘴唇——一张紫的发黑的嘴唇，让人看您的第一眼不是高大，而是害怕。“你们在干什么？”

“我……我们在……在……”我们用小得不能再小的声音回答。

您的声音一下子提高了八度：“把第一课抄十遍！”

朱老师，我们不求您温柔，只求您不要再罚抄了，好吗？

此致

敬礼！

您的学生：陈李淇

2019年3月24号

【篇六：圆的遐想】

我喜欢圆，因为圆非常可爱，我喜欢圆，因为圆的作用很多，我喜欢圆，因为地球月球都是圆的，我喜欢圆……哦！我喜欢圆的理由太多了，虽然它很平凡。

我特别爱科学，看到圆有这么多的用处，于是我就对它充满了好奇，圆做成轮子，可以方便汽车移动，圆形的井盖，可以防止井盖掉到井里去，圆形的货物，可以方便师傅搬运。

我越研究圆越觉得它神奇，发现圆有无数条对称轴，地球、月球、火星、木星、水星、太阳都是圆的。

渐渐的我发现，圆——-还可以做成漂亮的礼物，同学送一个水晶球给我，我把它收藏好，当我再也见不到同学时，把水晶球拿出来，从水晶球看到我和同学的美好回忆，知道这是同学送给我的，这体表我们纯洁的友谊。

啊！圆，你可以代表同学友谊，也可以代表科学知识，我要高声赞扬你，我喜欢你！圆！