【篇一：欣赏之重】

人与人之间在相互欣赏之中，世界才会更完美。

欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康地成长和进步。

人们相互欣赏，相互尊敬，相互学习，造就了这个美丽的世界。就像春日的花朵，彩色欲虹。可有些人一直宅在家里，玩着“王者农药”，每天没日没夜地玩，对时间已经没有了观念，从而呼吸不到新鲜的空气；看不到那清晨的露水；看不到那群蝶飞舞的美丽。他们不知道欣赏，错过了春天，又要过一年才能见到光彩迷人的春景。

欣赏是一种理解和沟通，也包含了信任和肯定。

人群之中有着三个姐妹，他们的作品个个惊动了世界文坛。打破了“文学，不是妇女的事业，也不应该是妇女的事业”这样的说法。一开始的夏洛蒂三姐妹名气并不旺盛，只因家境贫寒，还有两个妹妹和一个弟弟，他不得不依靠写一些有欣赏力的诗来维持生活。但罗伯特。骚塞并不欣赏他们的才华，对他们的作品冷嘲热讽，不予理睬。而夏洛蒂三姐妹并未失去信心，改写成小说《简。爱》、《呼啸山庄》、《艾格尼斯。格雷》相继出版后，收到了广大读者的热烈欢迎，振动了英国乃至世界文坛。只因罗伯特。骚塞对夏洛蒂三姐妹没有欣赏之意，才让夏洛蒂三姐妹在收到激怒之下，他们用钢铁般的顽强意志，敲开了文学圣殿的大门，用汗水和心血把“小草”浇灌成了“大树”。使得他们的名气在罗伯特。骚塞之上，而罗伯特。骚塞却被众人认为是一个自私的人。

其实社会上的每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会欣赏别人。学会欣赏是一种爱，一种相互敬重的爱，人与人之间在相互欣赏之中，世界才能充满爱，现在大家可知欣赏是多么重要。

【篇二：生命因成长而美丽】

世间万物，芸芸众生，都拥有着宝贵的生命。花儿朝向太阳，沐浴露水，只为绽放美丽的生命；小草遍地丛生，努力扎根，只为坚持美丽的生命。它们在成长中展现了美丽，生命因成长而美丽。

生命是个奇怪的东西，它在不知不觉中成长，又无声消逝。但几乎所有的生命都是美丽的。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，这是青莲的潇洒人生；“惟恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁”，这是易安的哀愁人生；“采菊东篱下，悠然见南山”，这是陶渊明的闲适人生……他们都在人生中感知，在感知中成长，使生命因此而美丽。

生命因成长而美丽，成长，则分为几个阶段：遭遇，感知，超越，最后真正成长。

人生不可能永远风平浪静，总会有许多磕磕碰碰，遭遇挫折也许就是成长的机会，这也是普遍成长中的过程。但如若能够通过挫折的考验，也就打开了成长的大门。夏洛蒂勃朗特的童年生活很不幸。1821年，她5岁，母亲便患癌症去世。父亲收入很少，全家生活既艰苦又凄凉，她又被送到一所寄宿学校去读书，那里条件极差，孩子们终年无饱食之日，还要受到体罚。她20岁时，大着胆子把自己的几首短诗寄给当时的桂冠诗人骚塞。然而，得到的却是这位大诗人的一顿训斥。骚塞在回信中毫不客气地对她说：“文学不是女人的事情，你们没有写诗的天赋。”这一盆冷水使夏洛蒂很伤心，但她并没有因此而丧失信心，后来她的处女作《简爱》轰动世界，夏洛蒂勃朗特终于从小草长成大树！遭遇使人成长，成长使生命美丽。

对一切充满好奇，感知人生是成长的必然条件。感知是对生活的一种透彻。司马迁从小饱读诗书，阅历丰富，为完成父亲的遗愿，每天忙着研读历史文献，整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料。正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱，痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶字。就这样，司马迁发愤写作，用了整整13年时间，终于完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》。这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。感知使人成长，成长使生命美丽。

超越是成长中的最高境界，自我超越，便是成长。霍金不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上，后来因患肺炎做了穿气管手术，被剥夺了说话的功能。但他并没有放弃，他在大脑中想象，论证，计算，探索了无数宇宙奥秘，跻身了卢卡逊数学讲座，成为了教授。他超越了自我，展示出了美丽的生命。

成长中需要我们努力，才能使生命因成长而美丽。