【篇一：圆规的自述】

我是圆规。是广大学生们的学习工具，画圆要靠我，就连美术中，画一条弧线少了我也不行。虽然我不像钢笔，圆珠笔那样常用，但在数学几何图形的制作中，我的作用是其它物品所不能比拟的。

我全身闪耀着银白色的光芒，还涂上了一层油漆，上面画了一幅美丽的惹人喜爱的小花。我的“保护盒”上还有一些精巧可爱的卡通人物。我是属于极轻小便于携带的一种学习工具，不像文具盒那样“庞大”，也不像尺子那样笨拙，展开时，我两条“修长”的腿会伸得又长又直，还会“一字劈叉”呢！折叠时，就躲在“保护盒”里安享清福。

我和我的几个兄弟姐妹在“保护盒”里，等人们需要时就从盒子里拿出来。我的一个兄弟是一根短小的柱子，你们可别小瞧它，它可是起固定作用的，如果没有它，那就画不成一个完整的圆了，我也有一个姐妹一蕊盒，她可长得珠圆玉润，她的大肚子里装满了圆蕊，是我们中的大文人。

别看我们形状奇特，但是我们行动起来，却是十分默契。当我要画圆时，我的兄弟就会固定在我的一条腿上，当我的一条腿吐不出笔蕊后，蕊盒会慷慨无私的拿出圆蕊。当然，我是核心部分了。每当画加圆时，我的一条腿会撑在圆心，一条腿绕着圆心旋转。为了保证画圆的质量，我总是会一丝不苟的工作着。看，撑在圆心的腿站的笔直，毫不偏科，像跳芭蕾那样踮起的尖尖的脚。

如果，有些同学忘了带铅笔，我也是可以代替了。只要把我的两条腿叉开，手拿在装有笔蕊的那条腿上，照样可以像铅笔一样工作。

【篇二：护蛋行动】

昨天，老师让我们每人带一只鸡蛋到学校来。是为了吃？当然不是，是让我们举行“护蛋行动”。

一听要举行护蛋行动，全班同学开心得不得了。特别是我，上蹦下跳，手舞足蹈。老师又让我们给蛋起个名字，我想了又想，也没想出一个好名字。

回到家，我立即开始思考如何做蛋的“衣服”。我先从厨房里挑了一个蛋，开始给蛋穿“防弹衣”。我选了一张塑料纸，把蛋放到塑料纸的一角，然后连蛋带纸一起卷起来，然后换一个方向，继续卷。卷好了，再把它放到泡沫纸的一角，重复刚才的动作。然后用胶带把它粘一圈，再把它放到盒子里，就完事了。

第二天，我把我的在保护盒的蛋带到学校去，老师要求去掉盒子，把蛋放在口袋里。下课，我就学小母鸡，一直坐在座位上，动都不敢动一下。

可是中午吃饭我不能坐着呀！老师叫我们排好队去吃饭。我心想：我到底是饿着肚子护蛋呢，还是去吃饭呢？算了，冒个险吧！我带着蛋去排队。之前，我都跟前后的人站得很近，但今天，我不敢了，我刻意跟前后同学错开来站，为蛋留个安全区。

坐在食堂吃饭时，我担心蛋被挤到，吃一口，看一眼蛋，吃一口，看一眼。我三下五除二就把饭吃完了，迅速带蛋逃离了“挤蛋事故高发区”。

我再看看别人是怎么护蛋的。孙同学的蛋一点防护都没有，我真为他担心。吴同学带了一个大蛋，她把蛋放在衣服里，说自己怀孕五个月了。啊！李同学的蛋碎了，他说是排练时被群殴碎的。我怕自己的蛋也碎，就乖乖地回到座位上了。

回到家，我把蛋没有碎的好消息告诉了爸爸妈妈，他们夸我真是个合格的“小母鸡”。

现在，我终于想到鸡蛋的名字了，就叫“完美蛋”吧！因为我完美地完成了“护蛋行动”。