【篇一：八年级作文】
那是一份在下雪天的惬意，留在我们每个人的心中——题记
“20xx的第一场雪，比以往来的更晚一些……”
20xx年的冬天，下起了几十年没下过的大雪。我伏在窗前，望着纷纷扬扬的雪花，忘却了寒冷。大树已脱下了那一件金衣，披上了一件白色的大棉袄。寒风吹拂着，雪花飘落，翩翩起舞。地上又铺了水晶地毯，华丽夺目，我又怎能坐着不动，不去大展身手呢？
分分秒秒的时间，我站在雪地上，享受自然界赐给人类的礼物。“沙尘”似的雪花忽左忽右，翻滚着从天空中潇潇洒洒的落在我的身上。我和哥哥姐姐们在雪地里玩起了打雪仗，用双手把雪捏成球状抛向“敌人”，没过一会，我便你饿了一个大“炸弹”扔向“敌人”，不慎，被“敌军”发现，反而“轰”的一声炸到了自己。我不甘示弱捏成了一个小“手榴弹”偷袭“敌军”，不料又有奸细透密。多次激战后，我军战败惨烈。
我们又开始造雪人了。首先，捏成一个小球，然后用球在地上滚一圈，两圈，三圈……直到球滚不动了，就造成了一个雪球，又放了一个雪球在大雪球上，一个模型基本形成了，又从红色的塑料袋上撕下了两个小洞，当做雪人的眼睛，又从家里拿了个胡萝卜当做雪人的鼻子，找了一个大树干插在雪人的头上。哥哥哪里照相机拍下了这一幕幕，留作一个纪念。
这时已经过去将近两年了，但至今仍在我的脑海中，久久不能忘怀，好像还是昨天的事。我喜欢那下着雪的冬天，那个雪人的身影，哥哥姐姐的欢笑声……都洋溢真惬意的欢乐。我相信这份快乐永远留在我们每个人的心中！
【篇二：有趣的劳技课作文】
【有趣的劳技课】
作者：任冰奕
今天，我们班级迎来了五年级第一次劳技课，我们迈着轻快的步伐来到了劳技教室门口。我们都迅速地穿上了厨师服装，看起来真像些小厨师呢！
“今天，我们学习做的是‘宠物小狗’！”随着王老师的一声照应，我们便开始了劳技课。首先，我们要用彩色的面捏出小狗的头、舌头、身子、四肢尾巴和耳朵。我们动起手来还真是“八仙过海——各显神通”呀！有的捏成椭圆，有的捏成长方形，甚至有的还捏成了三角形。我们按照老师教的一步一步来做，有的人为了美观，给小狗带了个项圈、做了顶帽子、带个蝴蝶结，有的居然戴了个避雷针，这使一些学生哭笑不得。
时间不知不觉得过去了，我们的小狗依次完成了。但很快，有些学生的小狗，不是缺个头，就是上个尾巴。他们脸上露出了伤心的表情。这时，田老师便说：“散架了并不重要，重要的是过程。”
我们为五年级第一次上劳技课而满足，并没有因小狗的残缺而伤心。
【劳技课】
作者：齐士轩
今天的劳技课是五年级的第一次劳技课。我们都很兴奋，老师说，在第四节课和第五节课上劳技课，刚下第三节课，我们就迫不及待的去了劳技室。
刚到劳技室，我是蓝色围裙的小厨师。劳技课老师王老师说这节课我们要做的是“宠物小狗”这个非常好看，就是由面素，粘土组成的。粘土是白色和黑色，分别用来做眼睛和鼻子，面素是黄色、橙色、绿色、红色。黄色是用来做铃铛和装饰的；橙色是用来整个小狗的颜色；绿色是用来做项圈和装饰的；红色是用来做狗舌头和装饰的。
开始，我先做了一个狗头，要把做狗头的面揉的光润再做，做完狗头剪嘴巴，剪完嘴巴做眼睛和鼻子再做舌头。然后再做身体和四肢，然后再做尾巴，最后做耳朵，然后再做项圈和铃铛，最后在装饰。
这就是我们劳技课的小狗。
【劳技课】
作者：路庆勇
“太好了！太好了！”同学们发出了一阵阵的欢呼声。怎么会是呢？原来今天上午的第四节课和第五节课我们要伤自己已经期盼已久的劳技课。
第三节课下课后，我们就排着整齐的队伍，前往劳技室了。我们床上了围裙和帽子，进入了劳技室，我看见黑板上写着“宠物小狗”，我就知道今天我们要捏一个小狗了，可真期待啊！
开始上课了，王老师开始教我们怎么做宠物小狗。当老师讲到要把头做成一个水滴状的时候，我感觉真的好简单，当老师又讲到做宠物小狗的耳朵时，我感觉自己已经没有多大的希望可以做成了。
我们开始做了，1分钟、2分钟、5分钟、10分钟、20分钟。我也逐渐做好了小狗的头，小狗的腿和小狗的身子。当我看到我旁边的赵泊浩同学已经做完时，我更紧张了，做完了！我长长地叹了一口气。最后，我拿着自己的作品拍了一个照。
今天真开心啊！
【劳技课】
作者：张亚轩
今天上午我们上两节劳技课，这次劳技课我们做的是小狗，你别看做的是小狗但也很难。不过经过老师的精精教导之后我还是做成了。
首先把一团面泥捏成一个水滴形的，然后再用带有尖刺的塑料小刀在水滴长得正中央画一条弯弯的线，然后再在两边各点上点，然后在把白色的面泥，捏成扁扁的圆片片，然后在把黑色的面泥，捏成扁扁的圆片片，记住一定要把黑片片捏的比白片片小这样才能做成小狗的眼睛，做完眼睛之后我们在做鼻子，鼻子特别的好做，直接把黑面泥揉成小圆球，再把一个大长方形的面泥，之后再做修改便可，四只腿一定要做的一样长，否则会不好看，再做尾巴和舌头这些更是简单至极了，做完小狗的整体之后我们再做一个项圈。
我做完小狗之后还受到了表扬，我感觉我非常的有成就感。