【篇一：说“萌”】

“萌”，古义是指植物开始萌芽、萌发，有故态复萌等意思。现在则生出了新义—形容人极度可爱。“萌”一字，是新兴的网络文化所推动的潮流中的代表，我们不能只说“萌”一字而不去了解它，那样就太肤浅了。

新字意起源

“萌”字新义，是从日本起源的，是日本的动漫爱好者（御宅族）用来形容或称呼自己所喜爱的动漫人户的（多为女性人物），在日语中“萌”和“燃え”同音同义，所以传到中国时就变为了“萌”。2010年，随着“萌”字在网络上的爆红，在汉语中又多了“可爱”、“喜欢”等字义。

生活中的“萌”

现在，在我们的生活中，“萌“俨然已成为了必不可少的一部分，”卖萌“、萌萌哒”、“好萌！”已经成为了人们的口头禅，几乎随处可闻。

见到可爱的小孩，我们会说“好萌呀！”，见到了有趣的事物，我们也会说“好萌呀！”。

但是在生活中，“萌”也不是随处都可用，在一些庄重的场合中，就不能乱说“萌”字。

“萌”和“可爱”之别

虽然我们经常将“萌”作为“可爱”来用，但这两者之间，存在着天壤之别。

从词义上说，“可爱”词义远比“萌”要狭窄得多，只是“令人喜爱”之义，而“萌”不仅有“可爱”之义，还有“喜欢”、“狂热”等多种词义。

从词性上说，“可爱”是形容词。“萌”不仅能作为形容词来用，在“被你萌到了”这句话中，“萌”作为动词使用；在“萌文化”词中，“萌”作为一种文化现象来解释，是名词。

这就使得我们要学会区分“可爱”和“萌”使用的地方了。

“萌”现在不仅仅是一个字，更是一个值得我们去探索的文化。

【篇二：生活需要阅读】

如果有人要问我，生活需要什么呢？我会毫不犹豫地告诉你：“生活需要阅读。”

有些人会说：“生活可以玩电脑、吃零食、看电视。”而我却更愿意选择阅读。

当你寂寞的时候，你可以试着读一读书，你便会感到心旷神怡；当你伤心时，书中的情节会让你开怀大笑；当你无聊时，书中的故事便会让你明辨是非；当你疲倦时，捧上一本书，你顿时就会神清气爽。我就是一位爱书的女孩，每天的24个小时里，我都会挤出一段时间，遨游书海，我如一只饿肚的小羊羔，我拼命的在知识的海洋中吮吸着、畅游着。所以我的生活总是多姿多彩的。

就因为我的生活里有书，我总是乐观、活泼、善解人意。当然，我的阅读能力也很不错，我知道了快速阅读时，能整体感知文章内容；默读、品读可以理解文中的词义和句子的意思；感情朗读时，可以体会作者的思想感情。书早已成为我灵魂中的一部分，离开了他，我将无法学习，无法生存！

同学们，书是“营养面包”“书是人类进步的阶梯”“书中自有黄金屋”，书中还有许多的“金山”等待你的挖掘，让我们一起在书海中遨游，在书中搏击吧！

【篇三：走进妈妈的教室】

“宝贝，下节课跟妈妈去教室做作业吧？”“什么？教室？不去。我会在办公室里认真做作业的，您就放心去吧。”“去吧！妈妈想让你去给哥哥姐姐做个榜样，认真学习的榜样，行吗？”“啊！不行啊，我有点害怕……”

丁零零，夜自习的铃声响了，妈妈硬拉着我的手走到了教室门口，原本沸腾的教室瞬间静了下来。教室里的哥哥姐姐都回到自己的位置上，齐刷刷地抬起头望着我，霎时一股热血冲上我的脸旁、耳根，火辣火辣的。我胆怯地低着头不敢多看他们一眼，战战兢兢地走到讲台侧边上的第一桌坐了下来。

我深吸了一口气，打开书包，拿出《词语手册》准备背诵词义。可没等我张开嘴巴，眼睛的余光似乎告诉我旁边的哥哥姐姐们还在直直地盯着我看，我再一次慌了神，坐如针毡，心里像揣了一面鼓似的砰砰直跳。“不要怕，不要怕，镇静。”我微微地闭上眼睛，努力地让自己平静下来。这一刻教室里也出奇的安静，静得能听到自己的呼吸声。

“贪婪，是指贪得无厌，没有……。流光溢彩，流动的光彩，……色彩。形容……。”哎呀！怎么回事啊，都快半小时了，满脑子都还是哥哥姐姐犀利的眼神和灿烂的笑容，原本背词义这个强项，今天居然如此棘手。“我在害怕什么呢？难道是嘲笑？不会的！”我抬头看了看讲台上的妈妈，又偷偷瞥了一眼教室里的哥哥姐姐，他们似乎都已沉浸在自己的事情中，没人顾及我的存在，我知道了自己的害怕是多余的。于是我开始慢慢放松自己，不再胡思乱想……

丁零零，夜自习的铃声又一次响起，放学了。妈妈带我走出教室，谢谢我今天的优秀表现，而我明白，为了做好榜样，今天自己付出的代价。

【篇四：说“萌”】

“萌”，当今世界华人网络中一个无所不能的形容词，词义随着语境千变万化，是标志性的网络演绎文化产物之一。那么，在我们愈加博大精深的中华文化中，它究竟代表着什么呢？

《礼记·月令》记曰：“句者毕出，萌者尽达。”说是树木不管弯的直的最终都能够茁壮成长。经学大师郑玄注解道：“句，屈生者。芒而直曰萌。”后一句说，草木破土发芽时尖端笔直的样子叫做“萌”。由此观之，萌，是用来形容事物的初始阶段，引申到人身上来，也就是形容儿童天真美好的样子了。见诸报端的“萌娃”“萌童”等便是如此。

保守的古代人只赋予了“萌”这层含义，开放的现代人呢？打开各大新闻门户网站，你也总能找到几篇标题就带有“萌”字的报道。其中内容多是以图片为主，文字作介绍的明星的各种“可爱的”照片。进行对比总结。由此观之，“萌”乃憨厚等一系列可爱之情态也。

然而，有些情况下，我们很难在某些照片上看到所谓憨厚之态，这些照片却被该明星的粉丝们以及该明星的好友们赞美曰“萌萌哒”，这些我们平日里也会作出的表情什么的为什么在他们眼里变成了“萌萌哒”呢？我们为什么没被人说“萌萌哒”呢？这也许跟情人眼里出西施是大同小异的道理。一旦你喜欢上了某个人，“被他的魅力所折服”，无可避免的你会对他的一举一动分外关注，“征于色发于声”地表现出对该人的褒扬。这也就可以理解为什么有些人会喜欢“卖萌”的，他不是给所有人看的，他是为了让喜欢他的人更喜欢他，不喜欢他的人也可能会喜欢上他而“卖萌”的。由此观之，“萌”，是认为他人情态“各种美好”时的赞美。

可是中华文化的确博大精深，中国的网民也格外富有创造力。在完成了由中性词向褒义词的伟大转变之后，“萌“又无可避免地迈向了贬义词这个大坑。于又一神词“逗比”横空出世以前，“萌”有时也成了吐槽批评的首选，因为它的变幻莫测，因为它本来是一个客观的中性词，当事人都难以分辨你对他是褒还是贬，是觉得“美好可爱”还是“庸俗无聊”。

那这样一个贬中褒三义俱全的词是难以区分的吗？是这样一个放到《神探夏洛克》中那个无所不能的思维殿堂中都无法正确辨识的无所不能的词吗？不是的。想必看过吴宇森导演执导的《赤壁》的人对下面这一个场景还有印象：

小马驹出生后，小乔问周瑜：“小家伙还没起名字呢！”周瑜回答说：“它出生在荆楚，就该有个荆楚的名字，呃，我们叫它萌萌好么？”

这个桥段当时“雷”倒观众一片，我不对吴导的设计进行吐槽，我要说的是，这才是“萌”的内涵。

可是你可能什么都没看出来，萌萌和荆楚有什么联系啊？难道有什么深意不成？可当时也不明白的记者去问吴宇森导演时，他说这是询问了几个武汉人才定下的，武汉人给出了一个类似于“萌萌”的给孩子起的名字，演变成了“萌萌”让他拍了板。为什么？有什么深意吗？没有，就是代表着生机勃勃，好听——这不也是我们使用“萌”这个词的意图吗？用来赞扬一个人时，是因为我们对那个人有好感，贬低则是因为对该事物怀有不赞同的态度。吴导其实也许跟我们一样想不出什么精准的意义万千的名字，于是跟我们一样的用了“萌”这个字，因为它是中性的，代表生机。我们用它褒扬的话很好听，用它贬低的话也不会太伤人。少见的温和的网络文化的产物，所谓词义，何必较真呢？我们怎么知道对方的想法呢？你尽管把它当成赞扬你“活泼可爱”的意思罢。萌，已经成为了一种表情，你表现什么，它就代表什么。其实，幽他一默的耐人寻味有时更能引起会心的一笑。

当今社会“萌”就是这样一个被诠释的很复杂其实又简单的一个词，即使被用成了贬义也只是一种委婉的批评。它是我们的一种温和的态度，是一种随心的表现，是一种单纯的快乐。我们尽可以去追求“萌”，像孩子一样卖一个萌，开心自己娱乐他人不也是很好吗？这样的话，每个人都“萌萌哒”，不仅可以缓解压力，我们的生活更会变得愈加丰富多彩。