【篇一：巧手做花灯，喜迎元宵节】

马上就是我们传统节日元宵节了！少不了元宵花灯来装点！今天在水晶老师的指导下，我们动动手，动动脑，发挥想象力，制作有趣的小花灯！

活动开始，我把剪刀，彩纸，胶水等工具放好，然后认真听水晶老师的介绍和制作步骤讲解，完毕后我开始制作梅花灯笼！因为在寒冷的冬季，唯有梅花傲立风中，坚毅美丽，花香扑鼻，耐人寻味！我就爱上了梅花，所以就动手剪出了一朵朵红色的梅花，粘上黄色的丝状花蕊，在“枝头”粘上朵朵绽放的红梅，画上花骨朵，还不忘添上一对蝴蝶，看上去栩栩如生，仿佛蝴蝶也被梅花的袭人香气吸引而来！

完成灯笼过程中，水晶老师还给我们讲述了不少关于过年的传统习俗，让我知道了很多传统文化，受益匪浅。活动结束后我们各自都自觉收拾干净桌面，带着自己亲手制作的灯笼回家，我也同时获得了一个心灵手巧的小勋章。我很开心！在这里，祝愿大家元宵节快快乐乐，团团圆圆！

【篇二：请珍惜眼前的幸福】

每一刻，每一秒，时间一直在流逝。在此时，你有可能正好错过了许许多多的幸福：可能，是他人对你的一声问候；可能，是他人对你的一次关怀；可能，是他人对你对一次帮助；可能，是他人对你的一个笑容……或大或小，或多或少，或许你也早已不记在心上。

幸福来之不易？不，幸福就在身边，只是总与我们擦肩而过。

我清楚地记得，再一次旅行的途中，我和朋友闲聊。聊着聊着，我的一个不经意的笑话，恰好击中了他的笑点，明媚的笑容顿时浮上了脸庞。那笑容让人舒心，让人欣慰，带动我一起笑了起来，幸福感油然而生。可是这种幸福，是十分平常的，经常被人们忽略。

还有一种幸福：有一次，我和同学一起去商场吃饭的时候，我默默奉陪。可这时若是有人提出：出去玩一玩吧！我必然是最开心的那个。可这种令人愉悦的建议很少出现，因为我们互相都不知道对方在想什么，或许只我一个人想出去走走，别人还都想再坐一坐呢！当我们在想着关怀他人，他人在关照我们时，这种相互体谅也是幸福。可是这种幸福，是十分常见的，经常被人们忽视。

在知心朋友的心中，他是十分想给予我们幸福的：经常问候我们，陪我们玩耍，逗我们开心……可是每当人们说起自己的幸福时，大概没人能提到他们。这种幸福来的太容易，经常被人们冷落。

幸福来之不易？不，十分容易，只是你没有注意罢了。如果我们多用用心，多动动脑，多看看身边的人们，那我们早已被幸福的海洋淹没。

请珍惜眼前的幸福。

【篇三：我学会了做肥皂纸】

每次去酒店洗手，洗手液都只有一点儿，又不可能自己带一瓶去。这不，我借着寒假做了方便的肥皂纸，啦啦啦！

去年，我们一家去北京玩，我一直对那一点儿洗手液而耿耿入怀，我发誓一定不会再用酒店的洗手液。那在酒店怎么洗手呢？一次偶然，我知道了怎么做肥皂纸，但一直没有时间。

这一次的超长寒假倒是给了我时间，上个月，我趁妈妈不在，在家做起了肥皂纸。

我先拿来烤盘、洗手液和吸油纸，然后将刷子蘸了蘸洗手液，刷上一层厚厚的洗手液，反面也刷上了厚厚的洗手液。接着，我想了想，将烤盘放进烤箱里，烤了5分钟左右，我将烤盘拿了出来。呼，真烫啊！我赶紧把盘子放到了灶台上。只见洗手液都融化了，又黏又烫，根本不是肥皂纸，是哪里出了问题呢？哈，我知道怎么样做才是对的了。

我将烤盘凉了一会儿，又拿了一张吸油纸过来，刷了一层厚厚的洗手液，翻过来后，我又刷了一层厚厚的洗手液。这次我将肥皂纸放入了冰箱，一个小时后，肥皂纸成型了，我一试，作用和洗手液一样，而且把手洗得干干净净的。

通过这次实验，我懂得了只要动动脑，就会有办法！

【篇四：师恩难忘】

我记得曾经教过我，帮助过我的老师们，好比一棵大树，我们就是上面的叶子，辛勤地陪伴我们成长。每当我们去上其他课的时候，您总在为我们改作业，每当夜深人静的时候，我们大家都在美梦之中时，您还不忘我们的学习，在改作业，收集资料，为明天的课程做准备。这时候，我恨不得对您说一声：“谢谢您，老师，休息一下吧！”

我的记忆中有很多这样辛劳的老师，但是，在我的记忆中最记忆犹新的还是苗老师。

她，有着一双明亮的眼睛，带着一副椭圆形的眼睛，经常扎着辫子，高高的个子。每一次她上课，她都能把我认为一些没有意思的课文讲的有声有色，让我不知不觉的沉醉在其中了。例如有一课的一小节，您让我们找出自已喜欢的一个句子，说说理由，我们都说了。但是接着你又说，这一小节用的是什么写作方法，顿时刚才的欢声笑语，变成了鸦雀无声。我们以为你会发火，但是您却没有，还语重心长的对我们说，大家多动动脑，一定能想出来的。随即给出了一点提示，是上学期的23课里出现的！但大家却还在低头冥思苦想，埋头思索，最后我们大家终于说出来了。老师，您又给我们上了一课，一定要多多复习，多多思考啊！

还有一次，您要我们要默写课文，同时这一次也是您对我发的最大的一次火“开始”随着您清脆的话语，我们大家开始奋笔疾书。我每一次都能过关，可是这一次，我却很反常，脑海中怎么也想不出昨天背的每一个字、词。最后我被您给带到讲台前，您气愤地说：“连这点简单的东西都默不好，你还想不想考好了啊？给我从写！”那么严厉的语气，说的我的鼻子都酸了起来。我负气地走回我的座位上。然后很很的咬着笔头，把那段在写一遍，我十分气愤，心想“哼，不就一个默写课文吗，有必要发这么大的火吗？话说的实在是太苛刻了！”就这样，我这天都在生您的闷气。直到考试那天，被罚的默写课文，仍然历历在目，想起您那天对我的惩罚，让我更轻松的写完了课文填空。

谢谢您，老师，直到今天我才明白您的良用苦心，您对我的恩情，我永远也不会忘记的！