【篇一：我的班主任老师】

我的班主任老师教我们语文，她扎着，短短的马尾，留着齐刘海，明亮又有神的眼睛下有着一个小小的鼻子和一张樱桃小嘴。我的班主任老师虽然是只教了我们一学年，但是她却把我们管地有条有理的，我们也非常喜爱这位语文老师。

老师在我们心里是时而严厉，每次一上课，我们全班同学都不约而同地拿出语文书朗读起来等待老师的到来。老师每次都会在后门里横扫着全班同学，看看有哪位同学不读书、交头接耳的，她就立马提高声量严肃地对那位同学说：“不能再这样子，要严格遵守校规和班规。”如果有同学明知故犯，一错在错的话，老师就会给那位同学一个小小的惩罚--抄书或者抄练习。而且我的老师也是个赏罚分明的老师，做得好就会给予相应的奖励，如果没做好，就只能给予相应的惩罚。就是这样的老师才使我们班变得严格遵守校规和班规的班级。

老师时而有非常的慈祥，一到下课，同学们一有难题就会去请教老师，老师也会非常耐心的帮我们解决。每当我们在各项比赛中获得第一名时，脸上露出了欣慰的笑脸。老师时而又非常幽默，在课上，在我们听不下去的，老师总会用幽默的语言来提醒我们，我们又立马恢复到上课时的状态了。

啊！老师，虽然我们已经毕业了，但师恩难忘，我们永远都不会忘记您对我们的淳淳教诲，它们永远会像春雨般滋润着我们的心田。我们也会更加努力，用最优异的成绩去回报您对我们的这份浓浓的师恩。

【篇二：我和自信交朋友】

自信，可以让人的四周散发光彩，也可以让别人注意到你的才华，它是无形的，却可以帮人扭转性格和命运。

在这学期之前，每学期老师的评语都会写道：“希望你大胆、自信一点，上课多发言，这样你会更棒”，可是，我一次次地想尝试，却又不敢。

这学期因以前的老师有事，我们换老师了，王老师是新的语文老师。她每次都会指出我们的不足和鼓励我们，给我们成长的动力，可我依然不敢在课堂上举手发言。上语文第11课“永远的白衣战士”时，老师说要请一组同学轮流读课文，我心里祈祷千万不要是我们这组，可事与愿违，抽到我们组了！老师从后面一个个抽查朗读，我非常紧张。同桌朗读完后，老师用手敲了敲我的课桌，我立马站了起来，捧着书朗读起来，读完后，老师说：“读得很好，非常有感情，继续努力，上课多多举手”。我听后，有点激动和惊讶，因为老师对朗读要求非常高，能得到老师的肯定，让我心里乐开了花。自从听了王老师的这句话，我就变得自信起来，上课要读书时，总会积极举手，其他同学现在也认为我读书好听呢，让我越来越肯定自己。

自从经历了这件事，我更觉得自信很重要，它改变了我的性格，从前，我喜欢掩盖自己，不善于表达，上课从不举手，现在的我，自信大胆，不论是语文课，还是数学和英语课，我都会积极地举手，让我们和自信交朋友，沿着自信的路走向闪耀的未来吧！

【篇三：雪域圣境】

早上，我被老妈拉出被窝，头发乱蓬蓬的我无意中瞟了一眼窗外，啊，好大的雪！它们像许多小芝麻点一样砸下来，整个小区都银装素裹，真像”雪域胜地”。

这雪，不停地下，这些“小棉絮”使我有一种仿佛置身于寒冷的东北的感觉。一切，都是那么宁静美好。我一边吃着热乎乎的早饭，一边望着那一棵棵充满”诗意”的雪树。远看，还真像富士山脚的一棵棵“盗版”樱花树呀！我看着这美景，心情都有些愉悦起来了。有雪真好！我心里想着，我多想出门在雪地里打个滚，撒个欢，尽情地与小朋友们玩耍呀！

坐上汽车，我的目光就离不开这雪了。不早了，街上有一名环卫工正在铲雪，人们你忙你的，我忙我的，但还是有许多年轻人用美颜相机与这些“樱花树”合影，充当美少女。顺便当做去了一趟“富士山”。那些可爱的小精灵们尽情地跳着华尔兹，让人一看就入了迷。这大自然的舞蹈可能比杨丽萍跳的《孔雀之冬》还要美十倍！

到了学校，已经快要上课了，我跑进教室，赶紧拿出书朗读。可是，我发现，有许多同学都忘了朗读，光顾着看雪了。这雪，对我们南方的孩子来说，挺稀罕。呵！也许，正是因为孩子们爱雪，爱它的洁白无瑕，爱它的柔软光洁，心灵才会如些纯洁吧！

下课后，有不少一年级的同学在楼下玩雪。整个校园里，除了洁白的雪，还回荡着同学们爽朗的笑声。我遥望着这一片无边无际的“雪海”，惊叹它的壮美与大自然的奇妙。此刻，我完全沉醉了，如痴，如迷。学校的那一座少女雕像，指向一课“雪树”，仿佛她也被雪迷住了。此时，悄悄地，悄悄地，在那鲜艳的五星红旗上，落下了一片晶莹剔透的雪花•；•；•；•；•；•；