【篇一：温馨的港湾】

俗话说：“父爱如山，母爱如水”。父亲的爱就像一座大山，让我依靠；母亲的爱就像平静而温柔的水，为我解决生活中的难题，抚平我的烦躁。而他们为我构造成了一个温馨的字——家。

六岁那年，我们一家听闻儿童公园有一场冰雕展，于是在星期五的晚上我们慕名前去一玩。

那时当值炎热的夏天，我们一家买好票进去后便感觉十分清凉舒爽。满世界的冰雕，一个又一个生动可爱的冰雕造型，其他小朋友坐在机动车上发出一声又一声快乐无比的笑声，我挣脱了父母的怀抱，玩得不亦乐乎。

随着时间的流逝，方才清凉的感觉已经不在了。我感受到了一丝丝寒意，“哈欠——”，我忍不住打了一个喷嚏。我来到了父母身边，并轻声地对母亲说：“妈妈，我好像有点冷。”母亲紧紧地抱着我，道：“那我们回去吧。”我挣扎着说不要，闹着不回家。这时一直没出声的父亲把自己的一件防寒衣脱下来给了我，让我穿着。我穿着防寒衣，把整个身子都缩了起来，却望着只穿了一件大衣的父亲。“爸爸，您不冷吗？”父亲微微摇头。母亲又道：“妈妈抱着你去看冰雕。”于是，尽管还对父亲的“不冷”存在疑惑的我便不再对这件事“寻根问底”了。

可是谎言总会被揭穿的，父亲在当天晚上就发了高烧。当这件事情已成为了遥远的过去，我每每想起，总会在愧疚的同时感受到打心底而流露出来的温暖与幸福。

我想，这就是真正的温馨吧，父母的爱就如一座海港，当我需要的时候，他们就会给予我温暖，保驾我扬帆起航。

【篇二：你懂的】

小A小B是特别要好的朋友，他们两个都是班里有名的差生，一直保持着“倒数第一”“倒数第二”，在差生界屹立不倒。而小林和小陈也是特别要好的朋友，他们两个本是班上的学霸，可最近却成绩下滑，沦落成了中等生。

课间，我总能看到小A和小B聚在一起窃窃私语，对着来来往往的同学指指点点，还时不时捂着嘴偷笑。每到要写作业时，他们俩便会相视一笑，然后说一句：“你懂的。”

小林和小陈呢，也会在放学时说上一句：“你懂的。”便匆匆赶回家。

连续观察了好几天，我百思不得其解。于是去请教我们班的考神——包子同学。包子同学课间永远都是安安静静地坐在座位上一遍又一遍地做着各种各样的题目。我本以为像她这样的性子，不会有太多的朋友，也不能管住那些调皮捣蛋的同学。但她在我们班人缘却特好，同学们也都很听从她。其原因就是：她超好的成绩。

那天，我终于有时间去向包子请教“你懂的”问题。可她却没给我一个满意的答案。无奈之下，我只好去问“小道消息王”肖同学。我刚问完这个问题，肖同学就用一种特别高深莫测的口气告诉我：“据我多年的经验，小A和小B说‘你懂的’是他们俩回家之后，其中一人利用网络搜索答案，然后把答案抄到作业本上，再把答案给另外一人抄。而小林和小陈嘛，应该是做完作业之后互相对答案，然后发现错的就立马改正，也不寻根问底，就这样马虎了事吧……”

原来，这就是“你懂的”的意思啊！我永不要这样的“懂”！

【篇三：面包与水仙花】

“假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”穆罕默德如是说。这句为陶行知极力推崇的话，是否也应该对我们有所启示——在物质生活逐渐殷实的今天，外在物质美固然需要，但请你不要忘记心中的那一株水仙。

电影《1900》中主人公生于船，长于船，死于船，他面对成功的诱惑，拒绝踏上近在咫尺的陆地，他选择与一条船共同沉没。面对繁华，他不屑，“陆上的人喜欢寻根问底，虚度了大好光阴。冬天忧虑夏天的姗姗来迟，夏天则担心冬天的将至。所以他们不停四处游走，追求一个遥不可及，四季如春的地方——我并不羡慕。

如果说名利是面包，依附于生存，那么水仙于他则是心灵的慰藉，是用来生活的。而生存与生活最本质的区别在于前者只为解决温饱，后者是为了精神家园的富足。二者在生活中最大的体现即人与动物的生存方式。

为什么说人是高级动物？是因为人是一种有思想的动物，在考虑生存问题之上会关注自己的所喜所恶，不只是为活命而生存。但动物不一样，春夏秋冬，每个季节，它们都只思考那几个问题——就是如何吃饱，去哪里睡觉。阳光普照大地，它们睁眼，觅食、吃了睡，睡了吃，周而复始，循环往复，毫无生趣。

就人而言，如此太过表层，想必大家都读过陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”或是“少无适俗韵，性本爱丘山”的闲适淡然。诗句前言是“结庐在人境，而无车马喧”，这便是精神的更高境界，在世俗的喧啸中寻求心灵的宁静，精神的富足。一如1900，他说，我弹我的爱，歌我所喜，任何人不能以任何方式要求我弹什么，即使他有要求，我也不会理睬。

他的底气从何处来？因为他把钢琴，把音乐融入了生命之中，充盈了他的精神世界。

反观之，那些只为活下去而挣扎的人们，一如路边要钱的乞丐。我认为这是不可取的，水仙和面包你会选择哪个，都是你心灵的映射，谨慎选择，要学会用热爱的眼光去对待。

【篇四：青春的色彩】

青春是蓝色的。积极向上，不断进取，追求卓越，永不满足，这是对蓝色青春最完美的诠释。——题记

青春，不必用浓艳的色彩去涂抹，就能让人回味无穷；青春，不必用绚丽的衣着去装饰，就能让人记忆犹新；青春，不必用华美的语言去堆砌，就能让人流连忘返。

生命诚可贵，爱情价更高。若为“青春”故，二者皆可抛。青春的我带着童年的天真，学着中年的老成，在初中的蓝天下谱写只有我们才能破译的心灵密码。

我在班级中的成绩本就不突出，又加上一位朋友的作弄，那就更是雪上加霜了，甚至我感觉自己当老师的梦想已经变成了泡沫。那位朋友对我当面一套，背后一套，我感觉全世界都是黑暗的，没有一丝光明。

一次，我和一位闺蜜走在街上，无意中谈到了自己的梦想。当时，我有些沮丧，说话时垂下自己的脑袋。她发觉后寻根问底，我也只好倒出心中的烦恼。本以为她会嘲笑我，没想到却来鼓励我，说：“我们最强大的对手就是自己，要相信自己‘天生我材必有用’；要看重自己‘万紫千红总是春’；要激励自己‘直挂云帆济沧海’；要超越自己‘无限风光在险峰’。你一定要为自己加油，好吗？”

听了她激情昂扬的话语，发现自己还有许多事情要做，我不能自暴自弃。于是，我决定重新扬帆起航，重新找回青春的色彩，重新找回当教师的梦想。从那以后，我不断努力，终于在学习上打下了一片属于自己的天地，成绩也就名列前茅了。但是，我还是不满足，是不是自己的私心太重了呢？哎！我怕是永远也填不满自己的私心了吧！

蓝色的青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；是用不凋的希望和向往编织的彩虹——绚丽多彩；是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤！

【篇五：雏鹰争章作文】

他戴着一副黑色的眼镜，一双又黑又大的眼睛，短短的头发，高高的个子，他就是我的好朋友，王笑，我推荐他得智慧奖。

我为什么要推荐他获得智慧奖呢？就以以下两点来说明我推荐他的原因。

第一点是，我一直以为他聪明是天生的，其实并不完全是这样的，他的聪明与他的努力也是分不开的。你看，他一下课就消化老师上课讲的内容，他复习完就拿出课外书看。看得津津有味，周围再大的声音都不会打扰到他。

他还经常帮助老师，有时候老师不在的时候，他自愿当老师，帮助老师维持班级的纪律，帮助同学解决学习上不会的问题。

第二点是，他的成绩特别好，每一次考试，第一第二的位置他是稳坐的，这是毋庸置疑的。

有一次期末考试，他只用了一半的时间就做完了试卷，更惊人的是他不仅做的快，做得还好，那次考试竟然考了100分。

有一次他考了90分，可是他毫不气馁，急起直追，每天第一个来学校读书，很快的，他的成绩又上来了。

他不仅成绩好，上课的时候还很认真，不会的题目和老师寻根问底。有时候把老师都问倒了，有时候和老师一起争论，不问清楚不罢休，老师被他弄得哭笑不得的。

我觉得王笑值得获得智慧奖。