【篇一：从新文化中心看新六横】

每个学期，我们都在进行假期的实践活动。但这次的暑假活动可不一样，我和其他年级的几个同学跟着陈老师，进行了一次极有意义的实践活动。7月20日，我们顶着炎炎夏日来到了六横蛟头新建的文化中心。这一次采访不仅让我认识了这栋正在修建的文化中心，更对六横的未来版图有了更深层的认识。

因为仍在修建的关系，我们只是参观了一个外观，但通过矗立在门外的布局图，我们还是能依稀看到它修建完后漂亮的模样，能联想到它的落成将给六横人民带来怎样全新的文化体验和便利。

炙热的阳光根本阻挡不了我们的热情。走上街头，我们进行了路人采访，记录下他们对新文化中心的了解，也罗列出了他们的疑问，为之后的采访打下了基础。

接下来，我们采访了六横镇规划局的张科长，他将我们和采访到的疑问细细地一一解答。让我们对文化站有了更深的了解——

从张叔叔那儿我们了解到，文化站投资原先预计投资6500万，后续投入共投资9500万，预计将在明年初完工，明年投入使用。

文化站内部还有图书馆、档案室、演出厅、室内运动场等一些含有趣味的室内场所。可以给人们提供休闲、娱乐的空间，让六横人的业余生活更加丰富多彩。更重要的是，文化站的建设可加大对六横人们的阅读兴趣，增强全民素质文化水平，丰富市民的日常生活，增强人们对六横传统文化的了解。

其中最让我印象深刻的是它的外观，它的外部墙壁采用了一种中国画风的背景，壁内有小孔，孔里有灯泡，当它落成后，将在夜里投射出水墨画般的光。除了蛟头的文化站，在和张叔叔的沟通中，我们还了解到六横政府还将在台门地区建设一个运动场所。

在这次采访中，震撼我的不仅仅是美丽宽敞、造型新颖的文化中心，更是六横政府表现出来的决心，他们正在为创造更好的六横而努力着。而我们，作为六横的未来和希望，更应该好好努力，为打造一个美好的新六横而积极向上。

【篇二：我变了】

从前的我是一个胆小如鼠的女孩子，对于我来说，男孩子才是我最大的天敌。他们经常拿假蛇来吓我，我总是被吓得“哇哇”大哭，被他们取笑，我总是委屈的躲在一旁。

不仅是这样，我们大家去登山，就连翻过一块大岩石都不敢，只是一个劲的哭，害得爸爸不得不返回来把我背过去。这些事总会给大家带来麻烦，预计中午就可以到山顶，但一有了我，到傍晚都才到半山腰，小弟都在笑我呢！

一次，我们来到“小曼游乐园”，来到了“飞天高索”大家都玩了，高高兴兴地在终点等着，就我一个人孤单单的站在起点台。一旁的工作人员问：“这位小妹妹玩不玩？不玩就走！”我想冲下去跑走，可是被楼下干妈一把抓住，干妈冲着我吼到：“今天你不滑过去，那你就别回家！这位小哥，麻烦一下你把她抱上去。”我听了，挣扎着想跑掉，可却被哥哥的强壮有力的手按在了飞椅上。

“三，二，一滑！”我哭泣着，被无情地甩了出去。可就在这时，一股清风吹过我的脸，原来这个这么好玩！啊！并不是我想象的那样害怕嘛，我开心的张开双臂，迎着风来到了终点台，大家都为我感到开心，我为我的进步而开心的流泪。

从那以后我的胆子就越来越大了，原来都是男生吓我，现在就该我吓他们啦！而且我玩的比他们还疯。原来我怕的那些玩具蛇，我也不再害怕了，反而更喜欢它们了。妈妈说我一不小心就变成了小“女汉子”。而且，现在爬山，预计中午到半山腰的，可中午时分我们就已经到了山顶了！

现在不仅是在学习外的方面我进步了，在学习方面也有了很大的进步！

【篇三：未来】

公元2500年，琳从梦中醒来，同往常一样，时钟恰好显示着6：30整，毫秒不差，这得益于床头的一个金属盒子，那是一台脑电波仪，它能根据使用者需求调整人类脑电波的波频，让人按时睡眠，即时苏醒。琳揉了揉蒙眬的睡眼，习惯性的将脑电波仪上的旋钮转到“清醒模式”，顿时便感到精力充沛。

“生煎、豆浆——嗯——再来根油条吧！”琳熟练的操作着餐桌上的机器。“主人，根据您的饮食记录，您在过去一个月中，已累计饮食18顿热量超标的早餐，已增重3、1千克，建议清淡饮食。”琳犹豫了一会儿，“好吧”，便点了份清粥。

回到卧室，琳打开日历，一天的行程便以全息投影的形式投放在房间中。“主人，您在9：00有一场语文考试，系统已为您准备好了语文芯片。”琳拿起芯片，将其插入“信息自动导入”插口，不一会，琳的脑中已增加了许多语文知识。“真不知道考试到底有什么用，只要芯片的存储信息够多，人人都能满分，这纯粹是浪费时间。”

“预计降雨概率87、5%，23分钟后局部地区出现短暂暴雨，建议穿戴雨衣，机器发出光线在琳身上扫描一遍，琳的身上便多了一件雨衣。出门不久，果然下起了大雨。“前方50米处有水洼，请绕行……前方路口预计15秒跳绿灯……前方发生交通事故，车辆拥堵严重……”信息不停的从脑中闪过，琳走在路上，无意间的一瞥，她发现路旁有只小狗蜷缩着，刚想过去看看。“主人，现在距离开考还有20分钟，请抓紧时间，这只贵宾得了皮肤病，加之饥寒交迫，死亡概率97、8%”琳得知信息后，眼中闪过一丝同情，但还是加速赶往学校。

积累应用，文学常识，结构分析，段落作用，一道道题凭脑中的“知识”被解决，很快到了最后一题，是情感赏析题，琳飞快写下答案。刚一停笔，分数便浮现在卷首，琳不经意的瞟一眼，“又是59分，我就说嘛，考试纯粹是——不对，怎么会？答案明明都在我脑中啊，难道是信息出错了？”琳一时难以接受，环顾四周，却发现同学也全是一副惊讶的表情，卷子上同样都是一个大大的醒目的“59”。琳抬头看了看她的语文老师，发现他正在无奈的摇着头。对于语文老师，同学们一直认为他是一个怪人，他不像其他人一般使用快捷方便的芯片，而是成天捧着本泛黄的书籍。办公室中时常传出他高吟“结庐在人境，而无车马喧，哈哈，妙啊，妙啊”不一会又听见沉郁的语调，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”时而又昂扬激烈，“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。”大家因此以为他是个疯子，都远远地躲着他。

“安静，听我讲。”语文老师压了压手，示意同学们安静下来。“你们知道为什么你们是59分吗？看最后一题，分析‘聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑’两句所表达的情感。你们想必都答的是‘表达了作者的超脱达观吧。’答得没有错。”学生不解的看着他，“可这句同样反映出了他无奈的悲观，对于脱离世俗的不甘，不舍，不愿。你们没有人答到，而这恰也十分重要呀，芯片能够带给你们“知识”，但不能教你们“知、识”，你们有知识，却不懂得用自身智慧认识世界，可否想过，遵循一下自身的想法，听从内心的安排？”同学都低下了头，内心仿佛被什么拨了一下，隐隐触动。“下课吧。”，“可叹啊，人皆知有用之用，而莫知无用之用也……”边说边走出了教室。

走在回家的路上，琳反复想着老师的话。“难道，听从数据是错的吗？”想着想着，又再次行经那只小狗，它依旧蜷伏在那，一动不动。“预计死亡几率99、9%，建议——”建议没有说下去，因为琳关掉了信息装置，然后，她抱着小狗，奔向宠物医院，消失在雨中……