【篇一：一张小纸条】

感动，可能只像流星一样只有几秒，但能让你记忆深刻。感动也是这样。

在那天下午的科学课上，龚老师说：“显微镜这个东西大家都能用它的低倍镜观察生物了，但他的高倍镜我们还不会用，它要这样……再那样……”说罢，老师还补上了一句：“没成功的那组留下来，好好打扫我们的教室！”

我细心的使用那精密的仪器，先固定好装片，在控制好倍镜的距离……每一步操作都惊心肉跳，生怕一不小心害得全组被拖累。过了一段时间，我终于成功了。在我享受胜利的喜悦时，有一个沉重的声音传到我耳边“第六组全部人留下，有人操作不当！”

我们大家的情绪都很失落。原来是我们组其他人操作失误，结果全组都被拖累了。但命运终究还是命运，我们只好不情愿地扫地去了！

我们就这样干下来了。眼看同学们都放学回家了，我还在打扫教室。接着我让大家齐心协力，终于搞定啦！

当我回去教室时，只剩下了值日生。我突然发现自己忘了抄作业，但作业却被擦掉了。我十分着急，却看到桌上有张纸条，上面写着今晚作业，还有一些鼓励我的话。经过我的调查，原来是我的同桌张云帮我抄的，她看见我被留了就帮我抄了作业，那一刻，我十分感动。

这件事已经过去很久了，但我仍然记忆犹新。学会感动吧！因为它能让你感到温暖！

【篇二：爸爸的礼物】

盼星星，盼月亮，终于把爸爸送给我的暑假礼物盼到了。打开包裹一看，哇！居然是一台显微镜。学了两个学期的生物知识正愁没处用呢，这台显微镜太及时了。

显微镜的外观别样精致。镜座、镜柱和镜臂支撑着整个显微镜。银亮亮的反光镜是用来反射光线的。它反射出来的光线通过光圈、载物台、物镜、镜筒、再到达目镜，以形成倒立的物象。

显微镜还配送了一些已经制作好的装片，我可要逮住这个机会仔细地观察。我用粗准焦螺旋把镜筒调到最高，用转换器把物镜调到最小倍数，在目镜筒上放了一个10倍的目镜，又小心翼翼地把光线反射进镜简里。目镜里的视野已经变成了一片亮白，接下来就可以放装片啦。我先挑了一片“木本双子叶植物茎横切”装片，把它放在载物台的正中央，用压片夹压住装片。视野里面出现了一个绿色的圆圈，中部是空的，用来运输水和养分。周边还有点点绿色的花纹，宛如一个奇妙的星系，真是太神奇了！

我一定要好好珍惜爸爸送给我的礼物，让它陪伴我度过一个充实的暑假。

【篇三：最爱生物课】

刚上初一时，发现功课表里多了许多新的课程，生物即是其中一科。

我的生物老师姓杨，名蝶珊。一听这名字就知道她是教生物。她风趣的语言把生物这一门功课上得有声有色。于是我开始对生物课产生了兴趣。学校开办了生物兴趣班，名额有限，我便抢先报名了。

初到实验室，我就对实验室桌上的试验装置很好奇，滴管是做实验时滴少量液体用的，这样方便做试验，避免了液体的数量不准确。当测量几毫升水时用量筒度量比较精准……

生物课上，老师教了我们做临时装片。它是由载波片、盖波片和样本组成。做装片要注意的是动作要轻盈些，盖波片很薄，要小心注意别弄破。这项工作对于我这个粗手粗脚的马大哈是个大挑战。我先把要观察的东西取样放在载波片上，如需要染色或加水，用滴管取一两滴滴在样本上，用镊子夹起盖波片由载波片的一边轻放下，才不会出现气泡，影响观察的效果，盖上盖波片后用吸水纸把多余的水吸掉。这样，临时装片就做好了，可以放到显微镜下观察了。

生物课最多的是做试验，从最简单的做起，那就是用光学显微镜观察植物细胞。其实别看它材料简单：只有装片和显微镜，但是这里面也有一定讲究，比如显微镜的使用，装片的放置都关系着这个实验的效果。通过低倍镜的观察，我看到了肉眼见不到的细胞。想不到不足1厘米大的植物叶子中就有成千上万个细胞。转用高倍镜，我才更清晰地看到细胞，不同植物的细胞不一样，有条状的、圆的、扁的，还真是千奇百怪。我还看到了绿色植物的叶绿体，细胞中的细胞核等更微小的东西。

除了观察细胞外，我们还做鉴定水果维生素C含量的试验，我们先提取纯水果汁，再准备与一定量维生素C结合后会变色的液体，把水果汁滴入等量的液体中，哪一种水果汁滴到液体中的滴数少，证明这种水果富含维生素C。通过试验，得出的结论是：在苹果、梨、橘子、橙这四种水果中，苹果的维生素C含量最高，橘子最少。

通过这个实验，我知道了橙并不是维生素C含量最多的水果，也懂得了只有亲自通过实验证明的东西才比较准确。生物这一门功课真是既乐趣横生，又耐人寻味。