【篇一：那个最懂我的人】

灵魂深处的美丽和寂寞，总是需要一个人来读懂。

——桐华

成绩——一个衡量学习的工具，当它变得尖锐时，厚重的盾牌也抵不过它一再的刺穿。

以往回家的路是多么的漫长，路灯是多么的澄澈、明亮，可现在，天气闷的像一块抹布捂住了鼻子，路灯晕黄的光也可以刺透人心。仰起头，泪水已布满眼眶，咦？你何时来？有何时去？低头，下雨了。

回到家，没有抬头，便扎进书房。

“咋不洗手？”

……

……

夜色渗入窗口，风摇曳着窗户，灯火渐迷离，我自无声息，那原来的梅花香，早已不见踪影，月光银壶般撒了一地清晖。你的声音，重复了几遍便没有了，我便继续自己的思绪：我能不能有所改变呢？通过自己的努力。这次的月考失利，会不会让下次的考试发挥更好呢？

推开门，你笑了笑，许是不用多言语，便能知心事吧！暗淡的灯光下，眼神却异常的清澈坚定，似乎要把事物刺穿，眉宇虽紧锁，却有一种欣慰漫延，紧抿的嘴动了动，却不见语言诞生，仿佛在说：“我们一起。”我从你的眼神里读懂你的关心与理解，平复起失落的情绪，我们开始一起制定学习计划，一起读书，一起分析错题……

你始终没有提过成绩，甚至没有表现出焦急，我知道你的期盼与希望，但我更知道，自己还需要努力，还需要下一次的爆发。

你懂我，才会不言不语与我一起努力，共同成长；你懂我，才会不骂不打与我一起读书，共同进步；你懂我，才会让我一人坐在窗台发呆，不责问，不训斥，早已没有了泪水，留下的只有一颗坚韧的心，与一种抗挫的精神，我亦没变，变的是一种心态。

时间让你有了皱纹，甚至洁白的雪花延着你的发丝温柔绵延。是啊！人一旦有了追求，光阴就荏苒了，岁月就如梭了，白驹就过隙了，而你，最懂我的那个人，什么时候让岁月吞噬了你的容颜？

时光太瘦，指缝太宽，无声的岁月中，我庆幸你是那个最懂我的人，无论前方的路如何充满荆棘，如何布满陷阱，愿你一直伴我前行，愿你一直陪我渡难关，愿你一直做那个最懂我的人！

【篇二：观大理张家花园】

暑假，我们来到了大理张家花园，参观白族首富张氏的家。

一走进张家花园，发现地上湿漉漉的，可日头正烈，这是怎么回事呢？后来导游告诉我，白族人起床第一件事就是在地上洒水。他们认为水就是钱，水洒得越多，钱也会越多，水干了又洒，地上总是湿的。里面的地板由一块块的小方砖拼起来，小方砖上涂着不同的颜色，拼接起来漂亮极了！

张家花园的柱子也和我们的不一样，他们的每根柱子上都挂着一张纸。仔细一看，纸的正上方写着不同的月份，中下方写着子、丑、寅、卯等字样。这不就是我们的日历吗？从这些柱子旁边走过去，就像走过了一年四季。

走着走着，我们来到了一条“时光隧道”。“时光隧道”里是左右两条沟，人走中间。右边是凹凹凸凸的画，讲述着白族从古至今的故事。其中有幅画讲的就是白族人结婚时的风俗：在结婚当天，新郎及亲人们要拧新娘的手臂，拧得越重，代表他们的感情越深。“时光隧道”的两头是完全不同的建筑，所以我们把它叫做“时光隧道”。

最后，我们来到一家银庄。银庄里面有银碗、银筷、银杯、银壶……一件件银光闪闪，让我目不暇接！我最感兴趣的还是那些扇子。木头或银子雕成的架子上摆放着一面面栩栩如生的刺绣。有的刺着玫瑰花，有的刺着小金鱼，有的刺着凶猛的大老虎，还有的刺着一只神气十足的大公鸡，各有特色。

这次参观真的是见识多多，收获多多！

【篇三：小草】

小草无处不在，有的生活在沙漠里，有的生活在岩石缝里，有的生活在花园里……它们有的是娇嫩的，有的是顽强的……

花园里的小草是幸福的。一早，管理花草的园丁叔叔提着一个被擦得油亮的银壶，弯着腰、弓着腿，倾斜着银壶，清澈的水流欢快地从闪闪发亮的银壶中流了出来，一滴滴晶莹的水洒在了小草的头上，好像帮小草冲了个凉快的澡。小草全身布满晶莹剔透的水珠，绿油油的，它挺了挺腰，散发出了绿色的光芒，让人感到心旷神怡！

看，小草开始换新发型了，园丁叔叔拿着割草机，不时地发出“嗡嗡”的声音，就像动听的音乐，一会儿工夫，小草那乱糟糟的头发就变得整整齐齐、焕然一新。

石缝中的小草是顽强的。当它还是一颗种子的时候，就被这块岩石压住，但他的心中早已有这样一个信念：我要活下去！那种顽强的精神令我震撼，它竟不屈向上，终于在岩石的裂缝中探出它那嫩绿的脑袋。在那里它只能吸取一点点的水分，只能靠一点点的沙石来维持生命。它弯弯曲曲、枯黄枯黄，那瘦小的身材，就仿佛一只脚踩下去，它就会立刻死掉，但是它仍然对自己感到庆幸，对自己感到自豪。坚忍不拔的向上生长，不向岩石低头。

草原上的草是自由的，它们爱长多高就长多高，没有任何的束缚，几天过后，就能长满一大片。那时绿色到处泛滥，牛群和羊群都来尽情的享用美味。

我爱各式各样的小草，更爱它那顽强的精神。

【篇四：热热闹闹过元宵】

玉漏银壶且莫催，铁关金锁彻明开。谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来？开学第二天，就迎来了传统佳节——元宵。

致远班教室门口的班牌上，已经挂上了一盏灯笼，它呈鱼儿形状，栩栩如生。这个灯笼是用印有金色“福”字的数个红包做成的，鱼儿的头微微抬起，红红的尾巴使劲上扬，看上去俏皮可爱，赢得了同学们的啧啧赞叹。这盏灯笼究竟来自哪位同学的巧手我不知道，因为昨天的美术课上，黄老师指导大家制作灯笼，当时教室里所有课桌上都红彤彤一片，估计有不少优秀的作品诞生吧。

下午的班队课上，李昀珂和金芸竹打开PPT，为同学们讲解元宵节的“前世今生”，接近尾声时，一阵甜甜的味道飘来。这味儿好像是——，啊，对了，是元宵节的主角——元宵。原来，食堂的一位阿姨已经把装满元宵的桶提了过来。

“同学们，接下来就是最最激动人心的时刻——品尝元宵。”邵老师轻轻说出的一句话，就像刮来的一阵暖风，让大家的脸上开出了一朵朵花。

万岁，盛元宵喽！

我们第一排的同学来到了配餐区，每个人先拿一个碗与一把勺子。装元宵的桶盖已经打开，白色的热气直往上涌。看到前面的同学一个个都已经端着一碗热气腾腾的汤圆走向学习区，我也迫不及待地走到了桶前，小心翼翼地用大铁汤勺盛起来，生怕一不小心把它们弄破了。终于顺利地捞出三个元宵，喜滋滋地走回座位。

这三个元宵，又白又圆，如同三个白胖娃娃，挤在一起，泡着热热的温泉。我拿着勺子，小心地舀起一个，左看看右看看，就是舍不得吃，但看到其他同学已经吃了两个时，才小心地咬了一口，哇，真好吃！糯糯的皮，甜甜的芝麻馅，真是唇齿留香。瞧，这芝麻馅激动得都要流下来了，我赶快一口吞了它。嗯，还是那么好吃，我又喝了一口汤，哇，虽然说不上有多甜，但觉得就是好喝。我又把其他两个也吃了，真是爽。

邵老师问我们：“元宵好吃吗？”

大家异口同声回答：“好吃！”

邵老师又问：“元宵什么味道啊？”

“甜甜的味道，幸福的味道！”

教室里是满满的欢乐味道。