【篇一：雨的歌谣】

雨，在南方是常见的，有时令人厌烦，在北方是罕见的，带给人们惊喜，而我在雨中听见了她的歌谣。

在一只小舟上，慢慢摇进那漫天烟雨，杏花，春雨，江南。雨，在那初绽的杏花上跳舞，盈盈玉立在杏蕊中间，那是何等的歌谣啊，就缓缓地等着她汇聚，渐渐坠着，忽地一下跳了下去，在河道中“嗒”的一下，悠悠地奏成了杏花春雨——那是抒情的雨。

那日，在一种神奇引力下，我走入了竹林，忽地雨就落下来了，不是倾盆，而是银河坠地，那瞬息间的雨滴，如神鬼一般在竹叶上狂笑，狂舞，在唱这神鬼之雨谣啊，而一时间又变了，变为淅淅雨珠，小小地停在竹叶梢，在竹杆与竹叶的沙沙声中，穿透，透入了黛玉的那一笼潇湘——那是摇滚的雨。

许久，渐渐听不见了雨的歌谣，我在等待，内心落了多少黄叶。终于，雨似乎亦不甘寂寞，不经意间又将歌喉撒向大江南北。而荷塘边，我听见了雨的谣。雨，大概是在寻找那一片映日荷花，却连莲叶都没有，不见一丝绿意。雨是失落了吗？可那“留得残荷听雨声”的谣仍是未改，我立刻明了——雨奏出的这场谣，是在怀念旧友啊——那是蓝调的雨。

没有纷飞的大雪，又没有一线生机，漫漫苍凉之中，雨仿佛是受到了自然的召唤，急速地飞来，与树枝撞了个满怀，我听见了冬雨的歌谣啊！那是树枝和雨滴一边偷笑一边在合唱——那是咏叹的雨。

我在四季等候，等候那雨的歌谣。

【篇二：国庆趣事作文】

十月三号一大早，我刚吃早饭，表弟兴冲冲跑过来，气喘吁吁地说：“姐，咱们去给树取外号吧！”我高兴极了，连吃了几个点心，便说：“妈，我去玩啦!”我就冲出去了。表弟盯上一棵高大的水杉树，我哼着歌，拍着手说：“这棵水杉树叫‘巨人’吧！”“好哇，好哇！”他叫道。我本想给我和表弟同栽的小树苗取个叫“长不高，长不大”的'名字，表弟却执意不肯，说：“名字不错，可小树苗十分土气，配不上！”说完，向别的树奔去，我赌气不走，表弟只好说：“好吧。”我又找到一株张牙舞爪的小树苗，兴奋地大喊：“弟——来呀，叫它‘神鬼都怕’吧！”表弟听了，故意说：“咦？你说什么？”我笑着叫起来。后来我发现好玩的树不多，成了个泄气的皮球，表弟却不灰心，终于看到两棵树：一颗结绿果，一颗结红果。表弟十分顽皮，伸出手狠劲拉断树枝，树上发出“沙沙”的声音，仿佛哀求：“孩子啊，看，我疼得快晕了，连我的知音——麻雀也飞走了。哎哟，哎哟……”表弟似乎听懂了，不去拉树枝了。我们跑呀，跳呀，玩呀，唱呀，汗珠一颗颗落下，头发湿了，衣服湿了，说说笑笑，谈谈唱唱，快乐极啦。

我、表弟给树取太多名字，有：“巨人”、“神鬼都怕”、“长不高，长不大”、“小小的”等等。都数不清了……

今天玩得真痛快呀！！！

【篇三：再忆童年】

走进我已久违的母校，一眼就看到幼儿园的小朋友在校园里的各个角落乱窜，这一切就像是我久违了的童年的再版。

那时，我也像他们一样上幼儿园。

我清楚地记得，教我们数学的是一个女老师，姓姜，是一个女大学生，马尾垂到了膝盖窝，就像一个温柔、善良的大姐姐。上她的课是我们最快乐，最开心的时候。

上课钟一响，教室里偶尔会空无一人，姜老师也习惯性地跑到花坛里、厨房里、教学楼里四处寻找我们这些顽皮的小弟弟。但是，只要我们不愿被她找到，她可就上不成课了。我们这群小孩子，就像在和她玩藏猫猫一样，姜老师站在操场上无奈的大喊“出来，都出来。”我们都在暗处匿笑，有的同学还会发出怪怪的声音。

下课钟一响，我们便都从草丛里、角落里窜出来，向姜老师扮着鬼脸、伸舌头，而她只好无奈的离开了，准备下节课的游戏。她很温和，从不会骂我们。

我们常常会随着上课钟走到教室，并且这堂课也会精彩至极，姜老师在讲台上讲得津津有味，又扳指头又摆小棒，我们在下面打着哈欠，什么都没看见、没听见一样。老师在黑板写着“1+0=？”，我们常常会说“一根筷子加一个鸡蛋等于一个问号。”老师常常不理我们，继续写，而当她再转身时，又只有课桌、椅子在她的眼前。可以想象，她气急败坏的样子多么有趣。当我们又偷偷躲在门边去看她，她却如神鬼般地出现在我们身后时，我们便惊呼着窜向教室，有谁知道她偏偏在这节课长了个心眼呀？唉，“藏猫猫”输了，只好服输，只好认真学习啰。

可是，谁叫姜老师心太软呢！我们都是她惯的。

“来呀，来抓我呀！”“你等着！……”听着这些小朋友毫无顾忌地笑着、叫着，我笑了。真想也加入到他们的行列去。

别了，我的童年！感谢那些人、那些事……