【篇一：我身边的好老师】

“东哥”这个名字，够霸气！听上去像是黑社会老大。不过我身边的这位“东哥”是我的导师兼数学老师——刘海东。

东哥瘦瘦的，但是很结实。他的脸挺长，皮肤紧包住骨头，颧骨突出，显得有棱有角。又浓又重的眉毛快连成一条线了，乱糟糟的头发，扁平的嘴巴。五官生的极为朴实，一看就是从大山里走出的有为青年。如果他戴上一顶大棉帽，活生生一个保安队长；披上一件军大衣，简直一个包工头。

导师兼数学老师这个称呼，听上去就令人生畏，这一定是个古板又严肃的角色。可是东哥逗起我们来是一流的高手。一段东北大碴子味儿的《再别康桥》使他成为了我们眼中的“男神”。在那天的朗读会上，东哥穿的格外正式。一脸严肃地张开他扁平的嘴：“鸟悄儿滴，我走了…”全场一愣，“正如我蔫儿吧得来…”一片笑声，“我得了巴瑟的招手，磨叽西天的云彩…”，前仰后合的笑倒一片，“葛哈呀？划拉一把笤帚疙瘩…”全场爆笑，“我傻了吧唧的走了，正如我彪喝儿的来…”女生们已经开始尖叫。再看我们东哥，依然一脸严肃，并目光深情的扬起了手臂。

别以为东哥总是这么“得了巴瑟”的，他的数学课上，毫无废话！从头到尾都是严谨的数学逻辑语言。当他离开讲台，黑板上会留下满满的漂亮的板书和标准的制图。对于为什么呢要刻苦学习数学这个问题，东哥总是默默的伸出他可以反方向弯曲六十度的食指，缓缓的指向黑板上方：数学是思维的体操。好一个帅气的东哥！

我身边的这位东哥，会在课余的时候和你聊上几句家常；会在第一时间告诉你的家长在下午两点四十分时，你提出了一个漂亮的问题；会在狂欢会上被我们任意装扮成伏地魔；会深情的为我们唱歌唱到跑调。

好一位霸气的东哥！

【篇二：师生情】

还记得开学前两天跟“东哥”聊天时，曾对他说，有些不太敢面对初三。他是这样回答的：“鲁迅说过，真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”

不知该如何说起我对他短暂而又深刻的印象，以“亦师亦友”来评价他与全班的关系或许太过肤浅，我们叫他东哥，或许也是存着一份对兄长的敬重吧。

记得初一时，我们的“原配”语文老师转调了，而东哥与我们的师生缘分，也只有短短一年。可能是因为佛家所说的缘吧，我对东哥总有一股莫名的亲近感。他的身影，在班里挨了诸多语文老师后，再次站在那个讲台上一如其他的新老师一样做着自我介绍的时候，冥冥中，我知道，不是平平，是脱影。

我已不记得初见的季节，我只知道，在我的青春里，那是黎明前的黑暗。那时的我，是看不到黎明的。一次次的碰壁，只是把无边的梦，燃成灰烬。那是在我的十四年中第一次开始思索人生。那是拨不开的霾，没有什么希望，一切，都是灰烬而已，那是寒鸦，不是栖梧的凤，没有涅槃的轮回。

在我的文学梦因打压燃得最微弱的时候，东哥课堂上魅力的言谈像一把芭蕉扇，掀起层层热浪——死灰复燃的喜悦让我意识到，热爱文字，并不是冲动，而是永恒。

曾有一阵子，我为追求语言的华丽，而忽略了中心的重要性。虚有其表的文章听起来奢华而腐败。东哥提示我道：“文章中的好句子就像蜜一样，浅尝即止便可，吃多了会觉得腻……”

这让我意识到文章的好坏不在华丽的外表，而是内在蕴含的深思。为人，也如是……

他是一个讲课极具特色的老师，无论是“上面”说他从高中下来没有教初中的经验，还是他自嘲“不按套路教学”我都被他的博学深深吸引。到了八年级第二学期，我曾为自己所掌握的“沧海一粟”而沾沾自喜，那时在讲解苏轼的《江城子密州出猎》时他提到苏轼的妻子王弗的在学和过目不忘之技的典故。他总结时说：“我们同学也要学习王弗身上的一些东西，怀才而不外露……”这句话于我可谓一语道破天机，我忽然明白，儒家所说的修身是无止境的，只有磨去锋芒，潜心学业才能终有所成。

如果说国学是一座花园，东哥的存在可以说是花间的蜜。还未尝够他的甜蜜就要与这味蕾相别。我并不知今生是否有缘再次听得恩师教诲，但我每当我贪慕虚荣时心中总会有一个声音告诉我：“怀才而不外露”敛去我的浮华。

那仅仅一年的师生情啊，我愿把那谆谆的教诲铭刻在心里，我知道，那不是短暂的，那是我三世的师。