【篇一：思维风暴读后感】

《思维风暴》这本书给我很大的思维收获，让我的整个思维重新活跃。

一个学富五车的人去应聘一家高级公司，却没被录用。明明有才华，怎么没被录用？那是因为他败在了不灵敏的思维上。他对考官的问题只会用老套的方式，并没有从多方面、多角度、创新思维进行思考，最终没有胜算。

我们一直深信“知识就是力量”，并将其奉为金科玉律，认为只要有了知识，自身的能力就无可限量了。其实，你还需要智慧。

人们往往把知识与智慧混为一谈，其实这是一种错误的观念。知识与智慧并不是一回事，一个人知识的多少，是指他对外在客观世界的了解程度，而智慧水平的高低不仅在于他拥有多少知识，还在于他驾驭知识、运用知识的能力。其中，思维能力的强弱具有举足轻重的作用。

从前，有个富人与农夫结上了仇，富人把他告上了法庭。当地有个习惯：被死罪的人可以抽“生”与“死”的签，抽到“生”签的可以免死，被流放，抽到“死”签的只好被赐死了。

富人为让农夫死，买通造签人，让他全部制作“死”签，农夫的儿女打听到这个消息后十分惊恐，认为农夫必死无疑，而农夫倒是高兴，说自己有救了。抽签那天，农夫随便抽了一根，一把折断，说到：“我认命了，看看另外一根是什么吧！”另外一根签当然是“死”，农夫抽到的也就当然是“生”签了。造签人当然不敢讲出实情，农夫当然就获“生”了。

农夫用反转的智慧，变害为利。所以，像农夫这样有着活跃思维的人，往往可以化解危机。

伟大的物理学家爱因斯坦曾说：“人们解决世界的问题，靠的是思维和智慧。”思考是进步的基石，思维决定一个人的思想和行动，也决定了一个人的视野、事业和成就。所以，请你们也翻开《思维风暴》这本书，做一个全新的有思维的自己！

【篇二：争当优秀毕业生】

日月如梭，光阴似箭，时间就像握在手里的细沙，没有声音，没有踪迹，不知不觉中，我即将结束六年的小学生活，毕业的脚步离我们越来越近。

在这些年里，我们在此茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊！这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记？敬爱的老师们，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。因此，为了不辜负老师、家长的期望，也为了能进入好初中，我们必须考出优异的成绩向他们汇报，但是我们首先要争当全面发展的优秀毕业生。

许多人都知道道德是最基本的修养，我们要时时刻刻重视它。的确，拥有优秀的思想品德，我们才能为社会做出贡献，同时，做人也要诚实守信，宽宏大量。

然而我们也应该学会应用知识与智慧去攻克人生遇到的难题。在学习上也一样，我们应该上课时专心听讲，认真学习，用知识来填满自己智慧的仓库。还要善于开动自己的脑筋，多问几个为什么，这样才会积累知识，学习才会更上一层楼，成绩才能更优异。

但有了好品德和智慧还不够，我们还须拥有健康的身体，有了好身体，我们才能去做我们想做的事情。所以我们要坚持每天锻炼身体，做好眼保健操，好好地爱护双眼，让身体素质合格。

一个优秀毕业生在美、劳方面也要出色。我们应该能写一手美观的字，画一幅新颖的图，还带有一定的美感，而且要能动手创造自己的生活，有能力好好照顾自己。我相信，只要做一个全面发展的人，就能取得成功！

毕业是幸福的，满载而归；毕业是痛苦的，师生分离。马上就要毕业了，我对老师、对同学、对母校都依依不舍。母校的一草一木、一砖一瓦都让我记忆犹新。啊！再见了母校，再见了老师……