【篇一：谦让，和谐的旋律】
迄今为止，中华民族拥有五千年的文明历史，自古就被誉为“礼仪之邦”。中华美德的历史也源远流长。从孔融让梨，程门立雪，到雷锋的感人事迹再到今天的21世纪，礼仪体现在我们每个人身上。扶盲人过马路，公交车上给老弱病残孕让座。礼仪之花开在社会的每个角落，弘扬着中华美德——礼仪。
礼仪是一种文明的表现，它是一个人道德文化的反应。礼仪，普普通通的俩个字，却能表现在很多方面。例如常见的见到熟人问好，见到长辈谦让，做了错事要道歉。但中华礼仪它博大精深，它所体现的并非前者所能比轮的。
上个星期天，我与姐姐去淮北玩。中午，我们走进一家小面馆，只见周围坐满了人，只有一张四人桌，我俩坐上去，看看四周的客人谈笑风生，吃着香喷喷的面，心想：这小小的面馆也能有这么好的生意。正要点面时，有走进一对母子，看看周围没有位子，便露出失望的表情转身刚要离开，姐姐开口叫住他们说：“不嫌弃的话，我们可以拼桌。”“谢谢！”姐姐笑着回答：“不客气，出门在外都应互相帮助。”
“我要一碗板筋拌面。”我一听那位妈妈点的面和我的一样。“对不起！做这面的材料不够了，您换一晚吧？”只见男孩的脸上露出惋惜的样子。我心里一动，何不把我的这碗面让给他呢？想到这，我便对姐姐说了我的想法，姐姐赞赏的点点头，和那位妈妈说了之后，就听见男孩稚嫩的声音：“谢谢姐姐！”感觉有说不出的愉悦和激动。
中华礼仪，他有的是陌生人之间的一个帮助和谦让，有的是赋予传染的力量，有的更多是博大精深。
【篇二：身处共享时代】
这是一个什么样的时代？
这是一个“共享时代”。
可以毫不夸张地说，“共享”这一理念已经渗透进了我的生活。放学后走在马路上，各式各样的共享单车随处可见，打开手机，用二维码解锁一辆车，就可以享受骑行在马路上凉风迎面吹来的凉爽与舒适；周末去羽毛球馆打球，我和其他的同学一起共享球拍和羽毛球，大家聚在一起打比赛，实在是其乐融融；有时候上完了课去吃午饭，在餐厅里拼桌也是常有的事。由此可见，“共享”的概念已经在我们的生活里根深蒂固。
共享的好处很多，其中主要的就是提高了人们生活的便利性，在一定程度上，也使得人与人之间的关系更加紧密。生活中总有一些比较累比较麻烦的事，但是利用共享的理念，就可以使它变得轻松，变得快捷。“共享”是灵活的，怕麻烦的人，一般都对灵活的东西比较青睐。
但是，当一个事物有一定的知名度和一定的普遍性时，人们对它的评价常常是褒贬不一的。关于共享，亦是如此。我常常在各种地方听到人们对于“共享”的质疑和投诉：“共享真的不会制造麻烦？”“公共的东西，清洁方面的保障在哪里？”其实，只要你明确了共享理念的本质，就不会有此疑问了。“共享”的过程，实际上就是与别人一起分享的过程，这个过程应该是友好的，应该充满了爱与对对方的关心。说得再明白点，社会里的共享，其核心就是两个词：友善与负责。所谓友善，就是在共享时，对与你一起共享的对象友好；所谓负责，就是在共享时对你所共享的物件爱护、不破坏，随时随刻履行自己的责任与义务。
一个能够发展成为时代性的事物，必然有着足够的简明性，“共享”也是一样的，其实并不难。做到友善与负责，其实也不难。生活中的一些小事，一些小小的细节，只要你去做了，就是为社会、为世界增添一份美好与善良，比如在炎炎烈日下把共享单车停放在树荫里，比如认真爱护你开过的每一辆OFO，比如每一样和他人共享的物件都轻拿轻放。
其实，我们每天都在和别人一起共享这个社会，共享我们的地球。身处共享时代，如何做是我们自己的选择，而我希望我们每一个人都能够心中有爱，能够多多为别人着想，这样的话，迎接我们的未来一定是美好的！
【篇三：想象的作文】
8月18号的我背着书包屁颠屁颠的来到石庄高中参加军训。天是那么蓝，地是那么广，心情也是那么愉悦。
跟着大部队来到宿舍，放下书包整理床铺，然后到操场集合。听着教官先生的一声哨响，军训生活已经开始。
“稍息！立正！向右看——齐！向前看！”教官先生铿锵有力的口号声回响在耳畔，大家跟随口号步调一致执行命令。然后就是整体训练踢正步。一只腿要站得笔直，另一只腿要踢出去且要绷直，脚尖要下压，脚掌要与地面平行。一只手要摆到身后，另一只手要抬着放在胸前。教官先生让我们把这个动作持续了10分钟。大家都摇摇晃晃，喝醉酒一样，汗水从额头滑落下来也不敢擦，大气都不敢喘。10分钟在平时很短，但在此时显得那么长，我们都静静地等待教官先生的一句全体休息。坚持就是胜利！这句话深深地刻在我的心里，浮现在我的脑海里，挥之不去。
“全体休息5分钟。”教官终于开了口。
我松了口气，无力的瘫在地上，揉揉自己的胳膊和腿，酸麻麻的。5分钟的休息完了之后，教官教我们叠被子。在家呢，我也是会叠被子的，可是不能跟军人叔叔比啊。他们叠的被子都是方方正正的，跟豆腐块似得，而我叠的.是乱七八糟的。我要向教官先生虚心求教！
教官先生拿来一床被子，平整的放在拼桌上，用手抹了抹。接着把它分成三份叠起来，然后用手对应的量出适当的距离，然后小心翼翼地叠起来，中间留出一段距离，再把两边的合起来。最后最重要的一步就是用手把边边角角弄得显露出来，再稍微的整理一下，这个方块豆腐被子就好了。我目不转睛的看着教官的一举一动，生怕错过了一点。教官完成之后，我迫不及待地想要展示自己，可是结果总是那么的惨不忍睹，叠的被子依旧是那么难看。经过不懈努力，被子终于越叠越好看了。
这就是我想象的高一部分军训生活，它教会了我要坚持，它教会了我要努力，8月18号的军训，我等着你！
【篇四：遇见碎片化的生活——家的故事】
我的家，初见的人不见得喜欢。它小小的，不过就是两间房间，不过我待久了，就习惯她了，感受她的好。
我做作业有时会弯着腰驮着背，翘着二郎腿，趴在桌子上，用妈妈的话说，就好像要把作业给啃了。“啪”的一声，妈妈就会用她那刻着论语的小木棒轻轻敲打我的背。我会趁机滚进她的怀里打闹一阵，只是打闹之后继续做作业时，我的后背就记住了小木棒的叮咛。小木棒是公平的。有时爸爸不愿做家务而蜗居在沙发里，脚跷在床上，眼睛眨也不眨地盯着他手中的手机，就好像是一个雕刻工在认真地审视他刚刚完成的作品。小木棒也会轻轻敲打他的脚，以式提醒，我就会在一旁起哄。
爸爸妈妈看到可怜悲催的人，都会推论到“不学习，你就会这样”……一次，妈妈跟我讲她买菜时，一个老太太想“蹭”菜贩的几个土豆。她一开口，我就知道她会说：“这老太太估计第以前上学时没有认真听课，考试的时候被刷下来。于是就找不到一份好工作，没有多少钱。所以你上学要认真听讲，不能长大后和她一样……”我有时不等她说完，就捂住她的嘴，妈妈追着我满屋子地打；有时会歪着脑袋“认认真真”地听完她的教诲，再好好地给她作一个揖：“嗻，儿臣领旨！”
爸爸妈妈在家里一堆的说教，对外就像一只只小太阳，温暖热情。旅游吃团餐拼桌，有的饭店没有转盘。桌子上的菜却是东一个，西一个，夹得到这个菜，你就夹不到另一个，就好像是这道菜故意想气一气你，不让你夹到。爸爸妈妈过一会儿就会帮忙调一下这些菜的位置，好让每个人都能够得到。看到有些人特别钟爱某个菜，就会特地放到他面前，并说：“来来来，你喜欢吃，就多吃一点。”我自己也是这样。
一次外出跟团游，大巴车上，我们的邻座小孩闹情绪，没吃早饭，我们拿着零食给他，他也噘着嘴。下车时，看到有卖黄灿灿的看着就让人忍不住想咬上几口的玉米，顺手买了两根，想着也许能勾起小弟弟的食欲呢。果不其然，小弟弟很赏脸。他妈妈对我们左夸一下，右谢一下……
家里很小，故事很多，一个个故事都是那么地和乐，有趣，温暖。