【篇一：他哭了】

月亮无私，播撒月光，散落清凉，落入人间。躺在草地上，任回忆萦绕心间。

那日，阳光正好，班上正在开展一项活动，上台、下台，轮换了许多同学后，终于到他了。缓缓走上讲台，站定。

“长大后想做什么？”老师照例问道。

他不安的扯着衣角，“上剑桥，当数学家。”一阵哗笑响起，静寂的教室喧闹起来。

“有什么想对父母说的？”

“爸妈，你们辛苦了……”下一秒，泪水夺眶而出。

他，在我们眼中，是多么乐观的一个人。刚开始寄宿，我们都会哭，唯有他，从不掉泪。还一直安慰我们，当我伤心难过时，他总有办法让我破涕为笑。

他，在我们眼中，是多么坚强的一个人。他酷爱打篮球，那次比赛，好不容易抢到球，却被对方所围住。他左手拍球，右手护球。忽然，他跳起来，假装要传球，对手立刻去防。他把球往后一拉，往右边横跨一步，又向左边冲去，两步、一步，他高高跃起，抛出球，对手着急阻挡，结果胳膊肘重重的撞到他的肚子。他被撞倒在地，捂着肚子，面目狰狞，痛苦不言而喻。

他，硬是没让自己哭出来。

“……我知道你们很辛苦，我已经长大了，应该有自己的空间了……”话未说完，已泪流满面。教室里安静了下来，门外的风也停下了脚步，听他诉说。“请你们相信我可以的，不要那么辛苦了。”说完，他仰起头，想阻止眼泪流下来，他不想让大家看到他流泪，因为，他有他的骄傲。他的话，让拍视频的老师也颤抖了一下。

“你哭了？”我递给他一把纸巾。“你瞎了吧。”他的眼中仍闪烁着未干的泪珠。

阳光透过窗户，照在未干的泪珠上，折射出七彩的光芒，也，折射出一个真实的他。

【篇二：打篮球】

我是初级篮球小达人！

我原来打篮球也和你们一样菜，但是现在我有老师指导了。我已学会：左右手交叉运球，跨下运球，转身运球，三步上篮……对了，我现在定向投篮命中率也很高哦，估计有70%吧！嘿嘿~是不是很厉害？

给你们分享些篮球知识：投篮前要先持球，再微微下蹲，然后球举起来投篮，左手一松右手丢的同时，一跳！如果你瞄得准了，球就会进，当然还要用力；运球呢，要重心放低，人挺直，一手注意护球，另一手自然下垂，来回一左一右地拨，低运切高运时，最后一下要特别用力，让球自己弹上来。注意事项：体前运球跑时，球会很容易丢，一定要注意精神集中、集中再集中（重要的事情说三遍）！

好了，告诉了你们窍门，可不能说：“我都会了哦。”还要多加练习，才能成功，加油！

【篇三：足球我的最爱】

我与足球结缘是从校足球选拔队开始的，从那时起足球便成了我的最爱。

暑假里我有幸参加了足球集训队，每一天的训练都让我对足球有了一个更深的认识。不管在炎炎烈日下，还是在蒙蒙细雨中，我们都得坚持。有时汗流夹背，有时气喘吁吁。每一次的训练都在考验着我们的体力和耐力。

我最喜欢的还是分组比赛踢球。同学们在一起争先恐后的拼抢护球，谁都不想让球踢进自己家的球门里，这不仅需要有一定的踢球技巧，更需要球员之间的团结协作，有时候场上那热火朝天踢球的景象，连教练都会发出惊叹！如果球队进球了，我们还会用“战吼”来庆祝胜利，鼓舞一下同队友的士气，让我们大家共同进步。

我喜欢足球，更喜欢我的足球教练。他的严格，他的认真，他的敬业都让我非常的佩服。如果有球员的的动作做错了或者做的不到位，教练不会去打他，也不会去骂他，而是引导球员自己发现问题，自己解决问题。为了激发我们训练的积极性，每次训练前教练都会想出一些很有意思的热身方法，让我们都能愉快地接受，更让我们十分投入的进入到足球训练中。

足球带给我的不但是乐趣，而且教会我许许多多做人做事的道理。它让我懂得了感恩，感恩教练对我们无私的付出，感恩父母对我们的支持；它教会了我忍耐和坚持，坚持付出就一定有回报；它还教会了我跟同学协作和相互信任；它更让我收获了友谊和自信。

我爱你——足球！

【篇四：抢球游戏】

这个星期四下午第一节课的时候，发生了一件惊心动魄的事，就是男生女生抢球“大赛。”

事情的起因是这样子的。体育老师在上完那节课要上的内容后，准备让我们放松放松，就拿出已经准备好的篮球。因为球数不够，心怀歹念的女生开始了长达二十分钟的男女生抢球“大赛”。

行动开始了，女生盯紧一个比较弱的男生，而且他是单独拿球，也没有人支援他，而且那帮女生有几个还是学校女子篮球队的。我现在让你先猜一猜结局。是女生会怕那个男生而放弃抢球，还是男生护球成功还是女生抢到球？现场发生的情况特别混乱，让我先来给你们梳理梳理。

一开始，那帮女生就开始疯抢，那个男生就顺势跑到体育老师后面，像小鸟依人那样寻求保护，可是女生当作好像没有看见。体育老师终于看不下去了，就叫双方停手，还趁机帮那个男生说了一句公道话，就转头去看别的地方了。

就在那一会儿的时间里，女生又开始了，还一次性追到场外。女生拿着球凯旋归来时，那个男生还在穷追不舍，就非要得到那个球，就这样，我们女生又采取了终极战术，坐在地上抱着球。原本一个女生要传给另一个女生的，可是失手了，这就让男生有摸到球的机会了。可是就算他使出了吃奶的力气，也是挽救不回的，因为有很多的后援。终于抢到了，那个男生就站在体育老师旁边哇哇大哭。如果不是靠老师，他也拿不回他的球了。

这边的战场算是结束，可是另一边，战场更加激烈。这边战场的比例是几比一。相当于一个同学被几个同学同时“群殴”一样。而这边是个团体赛，几个男生对几个女生。刚开始，他们分成了两拨，分别进攻男生的两个球。这帮女生比刚才的更猛，一个女生相当于两个男生了。他们不断地在转移，有时是男生抢到，还有些时候是女生抢到。渐渐地，变成了一场配合默契的篮球赛，只不过不是一场真正意义的篮球赛，目标不是抢夺篮板，而是更顺利地传给队友。再后来，女生渐渐找到方法，两个女生抱在一起，这样男生就不敢动手了。战火又打到了老师面前，老师又为了帮助男生而把那两个球平分。

我想说：老师，你就算是男生，也不可能事事都偏向男生吧。

比赛打到最后，有一位女生“光荣负伤”了。这时，下课铃打响，如果不是它，有可能打一天也不会结束了！