【篇一：我们班的开心果】

我们班有颗“开心果”，他叫张扬。

张扬可当得上“神人”的称号。我们正在上语文课呢，不好，这下可不得了了，因为——我们班的“神人”想喝水，但他的水杯早已空空如也！只见他大摇大摆地拿着他的超大号水杯径直走向饮水处，完全无视老师的存在，惊得老师目瞪口呆……

在下课时，张扬跟杨洋开玩笑。看到杨洋来了，张扬就大喊道：“大灰狼杨洋来了，要吃掉我，太上老君，快救我啊！快逃命吧！”张扬边跑边喊，结果，踩着一滩水，摔了个“狗啃泥”，全身湿漉漉，狼狈不堪地站起来，像搞笑的小丑，把我们班的同学逗得前仰后合，直飚眼泪。有一天，教室里突然传来老师的声音：“你看——再不认真，作业翻倍……”顿时，教室里鸦雀无声。这时，张扬勇敢地与老师“斗智斗勇”，“不要啊——”

“全班处罚取消，张扬继续翻倍……”老师话音未落，张扬立刻“鬼哭狼嚎”起来：“我真惨呀——老师你真残忍，我不‘活’了！”直到老师都离开了，张扬还在喋喋不休，歇斯底里地“表演”……把全班逗得哈哈大笑。

张扬，人如其名，张扬而搞笑，顽皮而诙谐，成了我们班名副其实的“开心果”。

【篇二：读书这件事】

很多人认为，解解数学题，做些理科的作业，便是忙得晕头转向了。而看一看书，品一品文字，则是头等的、闲情雅致的、文人才做的事，是快哉，是妙哉！

可我并不这么认为。

看书，也是件极为忙碌的事呵！

要读书，你得先找个地方吧。不必太大——大了有些空旷，也不能太小——小了却又有些逼仄。但一定得要窗明几净，若是再能添上几许阳光，无疑是极好的。可等到你舒舒服服地坐下时，别急，这里头的学问却也大着呢！这其一是不能没样地、松松垮垮地“躺”式坐法；其二是不能端端正正、脊背挺直的小学生坐法。二者都不行，前者过于散漫，后者过于严肃。读书，该是一个极其恣意和考究的事。等到终于找到个舒心的姿势窝在那里时，还得等！等到周遭的人、物、世界都安静下来——尤其是看那种深奥的、晦涩难懂的“哲理”书的时候。所以当周遭一安静下来，那就得拼命地去读书——都说“春宵一刻值千金”啊，可是能凑到这天时地利人和的一刻，便是万金也换不得的——别听那所谓的“众人皆闹我独静，闹市之中一本书”，若能在还没浸到书的世界中前而不受环境的影响，那可真是个神人哩！

可当渐渐被这“千钟粟”“颜如玉”勾走了魂魄时，再厉害的大师也不能将你叫醒咯。以上提到的几点，可就统统推翻了。这夕阳渐沉，没了阳光——管他呢！这坐姿越发浪荡不羁——管他呢！这周遭人来人往，嘈杂不堪——管他呢！

这刻才像个神人，武功盖世，自辟天地，浸淫于先辈的“宝典秘籍”，险些走火入魔呢！

不过最深藏不露的还是退隐“武坛”多年的老母，一记河东狮吼——“吃饭了”，就能轻轻松松将你叫醒，抬表一看，俨然过去三个钟头，这时候吃了“灵丹妙药”的后遗症才接踵涌来，肚子大闹“空城计”，拖着疲惫的身躯下楼去罢。

待我补充完体力，再来与其大战个三百回合！

【篇三：对话窗户】

我的书架在窗前，所以每次写作业时都显得特别明亮。

惬意的午后，趴在书桌上小憩一会儿。温暖的阳光从窗户斜射下来，照在我脸庞上，让我不由自主地趴了下来，以免太阳光刺着我的眼睛。

妈妈走了过来，伸手想帮我拉好窗帘。

我摆了摆手：“妈，算了，中午的太阳好，照在身上挺暖和。”妈妈同意，于是帮我继续紧闭窗户，把窗帘吊在上头。

又是一个清晨，我在书桌前看书，阳光又一次经窗口照射进来，在我的书上形成了一片光斑，照亮了我的书本。把手放上去，于是手被照亮了。

晚一点了，我打开了窗子，想透透气，不料天公不作美，开始下起雨来。下雨了，窗台上的那盆盆栽却挺喜欢，张开了自己的臂膀，去迎接那里雨。雨起初很小，就像上天有位神人，漫不经心地撒落了几滴玉露琼浆，慢慢地变得密集起来，又似乎是那神人开始倾倒起来，最后是大雨倾盆，分明是神人手中的仙瓶打破了，雨溅了出来。风也出来了，吹开了防盗窗，吹折了我的盆栽，它唱着，叫着，吼着，回荡着——忽然直驰，忽然慌乱，忽然横扫。起初我还不以为意，然后很快的，雨在风的吹动下，从我的纱窗的空隙钻了进来，我的桌子上很快落到了大大小小的雨点。

我连忙把窗户关起来，拒绝着雨点的进入，很快桌上就没有任何新的雨点了，我感到庆幸，幸而有这窗户，才使我的书本不至于被淋湿。

是的，对话窗户，你能发现窗户这平凡的事物有着极不平凡的品质，它让阳光进入，却为我避开了风雨！那感觉，使我想起了倪老师，他虽然一直在说我们心神不宁，但是忠言逆耳，他说的话虽然让我们有时候会不舒服，但他只是对我们好，不想让那散漫的风雨进入我们的房间。

对话窗户，发现平凡中的不平凡。