【篇一：2015年的第一场雪】

昨天晚上下了一夜的雪，今天一出门映入眼帘的就是白色的世界。走在雪上，脚下发出“咯吱、咯吱”的响声，非常有趣。

天气较冷，雪经过车轮碾压后路面非常滑，导致堵车严重。等我坐校车赶到学校时，发现语文老师已经站在讲台上了。只见老师阴着脸，好像很不高兴。同学们叽叽喳喳地说着与雪有关的话题和路上的见闻，同时非常担心老师一生气会不让我们出去玩雪。只见，语文老师来了个一百八十度的大变脸，刚才还阴着的脸，现在却笑容满面。老师说：“今天下着雪，我带来了一些东西，你们过来看一看。”话音刚落，便变戏法般地从口袋里掏出了一个塑料袋，里面装着一些东西，嘴快的同学便叫起来“这是堆雪人用的！”老师说：“你们先到校园里观察一下雪景，等雪停了，我们就堆雪人。”同学们顿时欢呼起来，像离弦的箭一样奔向操场，去观察雪景。我也快速地往楼下走去，走到拐角窗口处往下望，只看到白茫茫一片，好像给大地铺上了一层厚厚的棉花。

走出教学楼，发现雪已经淹没了我的双脚。我弯腰，捧起一些雪，轻轻的，白白的，像棉花一样柔软。雪花无声地落在头上、衣服上，增添了冬的色彩；有的雪花调皮地落在脖子上，凉凉的，好玩极了。观察完雪景后，我们开始在操场上打雪仗。虽然还下着雪，但是我们一点都不觉得冷，玩得非常开心。

回到教室，老师向我们提了个问题：“我们在课文里说到的雪都是六角形的，现在下的雪是什么形状的？”有的同学说：“是圆点状的。”有的同学说：“是沙粒状的。”老师摇摇头，说：“都不是，你们吃过小米吗？就是那个形状。这说明你们没有认真观察，也没有用心观察生活。”这时，我们才明白了老师的良苦用心。

虽然今天下了一天的雪，我们没有堆成雪人，但是老师让我们懂得了只有用心感受、仔细观察，才能发现生活中的美。

【篇二：夏之声】

清晨，我的耳边奏起了夏日特有的交响乐，叽叽喳喳的鸟鸣声和悦耳的蝉声合成了动听的曲子，我起床打开窗户，俯瞰楼下那郁郁葱葱的花坛，一棵棵高大的银杏树和桂花树耸立其间，小道旁的松柏也整齐的列队站岗，我侧耳静听，猜想那里应该就是小鸟和鸣蝉的舞台吧。

整个上午，我都在家中看书和做作业，窗外的蝉鸣声此起彼伏，撩拨着我的心神，我时不时趴在窗台，总想一睹蝉的真容。妈妈仿佛看懂了我的心思，答应傍晚时分一起去楼下寻找蝉儿的踪影，说来奇怪，楼上能不断听到的蝉鸣声一下子却听不到了，我仰着头，转了半个小区竟然没有发现一只蝉。这时妈妈提议带我去附近的小河边，她说那里柳树又多，可能会有收获吧。于是我带上网兜来到了天生港河边的景观带，果然，大老远地就能听见这里的知了声，走近时，这叫声简直震耳欲聋，这里仿佛正举行着一场空前盛大的聚会，恐怕附近的蝉儿们都赶集似的聚拢来了吧。我无意间低头，发现河边的柳树下，草丛中很多硬币大小般的小洞，洞口呈沙粒状和蚂蚁洞有几分相似，妈妈兴奋地告诉我说这是蝉儿们的家。我迫不及待地抬头仰望，一棵棵高大的柳树整齐地伫立在小河的两侧，微风中柳枝轻盈地舞动，在夕阳的映照下，像极了慈祥的妈妈。我努力张望，眼睛像扫描仪一样搜寻着，我突然发现柳枝上竟排列着许多蝉呢，我们屏住呼吸，妈妈轻轻地帮我拉着柳枝，可知了却一动不动，凑近一看，尽是金黄色的蝉壳，原来这就是“金蝉脱壳”呀。咦，那真正的知了是啥样呢？于是我们又移步其他的树，或许是枝太密，或许是蝉太精，我们始终只闻其声未见其影。

不知不觉天色已晚，不知何时，乐队又壮大了，盛大的交响乐中又多了新的成员，夏日独有的呱呱的蛙声、唧唧的蟋蟀声和嗡嗡的蚊子声，多有韵律的和声呀！听着听着，仿佛我自己也是它们中一员了。