【篇一：心中那缕温暖】

住校生活的我们，心中忘不掉，放不下的当然是我们的老师。在这里，我们与不同民族的老师共同进步共同成长共同学习。在我短暂的初中三年生活中，使我放不下，忘不掉的是我的生活老师——杨秋歌老师。

虽然现在她已经不教我了，但我静静的坐在教室的一角，回想起和她发生的点点滴滴，心中总有一缕温暖。

因为数学题不会做，我拿着课本，拖着沉重的步伐来到生活老师的办公室。我忐忑不安的敲门，老师微笑的开门，使我放松了一些。她正准备休息，但看到了我手中的书，说“是不是有难题不会做”我红着脸，点了点头。坐到座位上我们边开始沉浸在数学题的题海中。老师对着书本，滔滔不绝。可是，无数次讲解后，我依然迷茫，这时我看到老师紧皱着眉头，张牙舞爪的对我咆哮，脸色由红变青在这种情况下，无数次重来之后才让我有了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。

虽然她在辅导我数学的时候很辛苦，但是就是因为在这种情况下我们的师生关系变成了亲密的朋友。

后来老师让我给她教维语，虽然我心里有些忐忑，但是我依然很高兴。

我们交换了角色，我开始教老师维语，刚开始老师就很调皮的，做了个鬼脸，并说“老师好”，听到这个声音我脸色煞白，心跳加速，手心出冷汗。“开始吧，我已迫不及待了”，这声音打破了我心中的恐慌，我开始一字一词的讲解给他，因为她从来没有接触过维语，所以刚开始学时闹出了许多笑话，老师学不会，我也不耐烦的给她讲。

但也有没有耐心的时候，我也想学老师那样斥责她，但还是耐着性子教着“老师你说错了，不应该这么说，我觉得你比我还笨。”就几个简单的维语教下来，我已经觉的筋疲力尽，突然想放弃，不想教她了，觉得这么简单的维语，杨老师咋就学不会，她可真够笨的。突然我想起自己因为不会背古文时被老师批评，自己和老师顶嘴的场景，那时我惭愧的低下了头，第一次觉得我的语文老师是多么的可敬，我现在终于明白老师为什么有时会对我苛求，为什么大过节的还挂念着我们的学习，可怜天下老师的那份苦心呀……“怎么了，孩子”，听到声音我才缓过神来。嘴角微微翘起的说“没事”。我想我已经知道我该如何学习了，我希望老师还是那般高标准的要求我。

夜晚，我们的授课最终以我教会了杨老师而结束。我正准备离开，老师重重的拍了拍我的肩膀“孩子，你应该明白老师的良苦用心了吧！老师对你的每一次批评，每一次苛求都是为你好，都希望你有一个好的未来。”说到这里，我才恍然大悟，原来杨老师是故意这么做的。瞬间，心头觉得暖暖的

虽然，我和杨老师不同民族，但是我和杨老师的心是连在一起的，生活在异地求学的我能遇到这样一位老师是我的荣幸，我相信我和杨老师永远会像石榴籽一样紧紧的抱在一起，我们的友谊会伴随我一生。

所以说，杨老师是我最感激和怀念的人，她总会在我感到无助的时候给我一缕阳光，温暖我的心田。

【篇二：本真熠熠生辉】

人生苦短数十年，酸酸苦涩在心田，这人生之旅中，要坚守诸多原则，其中重要的则是坚守本真，并且不苛求完美。

李白坚持本真，不肯摧眉折腰事权贵。遂吟“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人。”的状语豪言；陶潜坚守本真，不肯为五斗米折腰，远离都市樊笼，过着采菊东篱下，悠然见南山”的田园生活。周敦颐坚守着本真，诵“予独爱莲之出淤泥而不染，”嵇康坚守本真，不与世俗同流合污，从此《广陵敬》的回音绝迹于刑场……

即使没有流芳自世，名垂千古又何妨？清风明月只取一瓢饮，沉静的回忆终究会流成一首温婉秀丽的船洲低吟。在行色匆匆中，坚实本真，坚持自我，兀自穿行，兀自美丽。

如果大山的巍峨起伏，世界上会有多少重峦叠嶂？如果没有江河的流动奔涌，世界上会有多少江南水乡，如果没有日星的闪耀，世界上会有多少扑朔迷离的幻想，流光溢彩的华章？而世间万物一旦失去个性，又会变得多么的同一无味、暗淡无光？

坚守本真，不要刻意去模仿。——即使再完美。模仿别人，无论多么惟妙惟肖。也永远是别人；自主创新，即使再初略幼稚，也永远是独一无二的自己。要坚守本真，不追求刻意的完美。

何必苛求太多！譬如兰草已经有了清新雅致，何必苛求牡丹的雍容华贵；江南已经有了江枫渔火，姑苏夜凉，何必苛求北国的千里冰封万里雪飘；七夕已经有了浪漫的鹊桥，何必苛求情人节的玫瑰！何不成就兰草的高洁，江南的柔情，北国的粗犷，他们不同样很美吗？

红尘落尽，繁华散去，大河远逝，岁月无痕，无论风云如何变化，唯有坚守，这片净土才不会随波逐流，才能保持真正的自我，让坚守的本真熠熠生辉！