【篇一：我的家乡】

我的家乡，美丽如画；我的家乡，空气是那么的清晰；我的家乡，山路弯弯曲曲，一道通向大山的深处，空气中弥漫着泥土的芳香。

一天早晨总是大忙碌开始之后才姗姗来迟。随着彼伏的鸡鸣，大山抖掉夜的阴霾，微笑着向太阳昴起了头。夜里一场悄然而至的春雨，让村庄的早晨忙碌中带有一丝白意。远处的山，盖上了洁白的羊毛披，光秃秃的树，穿上了洁白的棉衣；田野中的冬麦盖上了厚厚的棉被，今冬麦盖三层被，明年枕着馒头睡。

太阳升高了，光芒四射，路上的行人也渐渐少了。当雪融化时，路上全是泥。但水在路中积累起来。到第二天早晨时，路上的冰在太阳刚升上来时，为我们发出祝福的光，在早晨孩子上学的路上，为孩子照亮。到了太阳再次升高时，泥泞的路上，偶尔有一两只鸭子悠闲的度过。几广赤着脚的孩子呼喊着从远处跑过来，鸭子便带着不耐烦的嘎嘎声拍着翅膀跑开了，一头扎进圈里，悠然自在的跳起来。孩子笑的脸通红通红，然后又呼喊着跑远了，小脚冻的通红。

我的家乡，很美丽，一开门就能望到对面的山。我家在山顶上，走到河边，就可以听到哗哗的声音，这是水从石壁上往下流的声音。一到夏天，那河里人很多很多，有的孩子坐在河边把脚放在水中在玩水。有些大人在河中担水灌溉庄稼，让畜生喝等。

我的家乡，当夜幕降临时，微弱的灯光一盏盏地亮起，不久，又一盏盏地息灭了。远处时不时的传来几声狗叫。

我的家乡，是多么的美丽；我的家乡，是那么的惊人；我的家乡，是那么的让人喜爱。

【篇二：小学上册作文】

有很多种风，比如春风风、凉爽的夏风风、秋风和刺骨的寒风。但是如果风有颜色呢？

如果风有颜色，我希望是绿色，嫩绿色，春天的颜色！唤醒沉睡的大地，让万物复苏。当第一次风吹过大地时，草从地上伸出头来，树长出芽来，河水发出嘎嘎声。一切都那么绿色，充满活力。无尽的风吹过世界各地，把每个角落都吹得明亮、美丽、芬芳！

如果风有颜色，我希望是蓝色，天蓝色，夏天的颜色。凉爽温和，给炎热的夏天带来一丝凉意，给在烈日下工作的人送去清凉！吹干额角滴落的汗水，递过发梢，刷去热气。给一切带来清凉，给晒太阳的人带来安慰。是夏日少女的脚步。

如果风有颜色，我希望它是黄色，金色和秋天的颜色！吹过树梢，树叶变黄，像金色的蝴蝶在空中飞舞，吹过草丛，草丛里披着黄色的外衣；吹过田野，麦苗变成金黄色，像金色的海洋；吹过果园，果实成熟，散发出诱人的香味；吹过花后，菊花竞相开放，香气沁人心脾。金色的风给大地带来丰收的喜悦！

如果风有颜色，我希望是白色，白雪，冬天的颜色！随着一片片白雪飘落在地上，一夜之间，一切都被白色的被子覆盖，草坪上，雪人栩栩如生。我们堆雪人，打雪仗，玩得很开心。家家户户传来阵阵美食，鞭炮声震耳欲聋。带着浓浓的过年气氛，白风给大家带来了欢乐和喜悦！

也希望风是红色的，热情的，太阳的颜色；它是橙色的，高贵的橙色，橙色的颜色；是粉红色，优雅的粉红色，是桃花的颜色；是紫色，小紫色，是郁金香的颜色，散发着淡淡的香味。

然而，风没有颜色，是透明的，但在我心中，风是五彩缤纷的，创造了这个美丽动人的世界

【篇三：四季之声】

声音世界多姿多彩，令人心旷神怡。现在就请跟着我一起闭上眼睛，去聆听四季的声音吧！

春天，万物复苏，鸟儿早早地回到了自己的“岗位”上“吱吱”地欢唱，喜迎万物的归来。听听！春雷轰隆一声惊醒了沉睡的花儿们。河里的冰雪渐渐融化，“叮咚——叮咚——”好像在给河水加油打气，让它融得更快些。鸭子就抢先一步跳入水中嬉戏玩耍，“扑通扑通”地溅起了许多水花，还带着悦耳的嘎嘎声，真是“春江水暖鸭先知。”

夏天，烈日炎炎，天气十分燥热，但知了好像是一个耐热的机器，顶着炎热，不厌其烦地叫着。一声又一声的“知了”引来了青蛙“呱呱”的伴奏，蝉也忍不住要加入这支夏天的乐队，它大展歌喉“嘒嘒……”。这时，一群调皮的小孩子嘻嘻哈哈地跑了过来，追逐着半空中的蜻蜓。夏天，可真是一首清新的歌谣！

秋天，秋风飒飒，红色的枫叶在空中“簌簌”地飞舞，带走了夏日的闷热，一起沉落到土地里。扫地的人儿在满是枫叶的地上扫一阵，就掀起一场“枫叶舞”，干脆的枫叶“嗖嗖”作响，扫地的声音“刷刷刷……”。田地里的农民吆喝着，仿佛在享受着收获的喜悦。秋姐姐一来，空气中满是丰收的气息。

冬天，一阵阵炮竹声响彻云霄。“啾——滋啦啦——轰”一朵朵璀璨的烟花墨色的夜空中绽放，地上的人们脸上洋溢着幸福的笑容，发出一声又一声“哇——”的惊叹声。屋子里的人们就聚在一起吃团圆饭，团聚的欢笑声传到了屋外。一些调皮的小孩还在别人家门口放鞭炮呢，他们捂着耳朵，等待着那一声“砰”……冬天真是一个充满温馨的声音世界。

这就是美妙的四季之声。只要你仔细倾听，一定会有更好的发现。

【篇四：我爱你雪】

喜欢冬天，是因为喜欢漫天飞舞的雪花。

早上，看着窗外飘着的雪花，我迫不及待的要出去赏雪。

你看，纷纷扬扬的雪花，从天宫里飘落人间，可是雨水的精灵，换个方式来到人间。

伸出手掌，接到一片两片的雪花，六角形的花瓣，是那么清晰可见的筋脉，来不及细细的端详，手掌心一点凉凉的雪水，啊！你是那么容易化身。

雪花落在了房子上，树上，地面上，把人间打扮得那样银装素裹。雪后的公路上，走路的行人踩着雪地的嘎嘎声，汽车碾压在雪地上的吱吱声，孩子们的欢笑声，奏响了一场人间雪后交响曲。

记得很早就喜欢背诵的一首诗：“千里冰封，万里雪飘，看长城内外，惟余莽莽的，大河上下，顿时滔滔，山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”多么壮美的北方雪景啊！在毛主席爷爷的笔下，更是彰显了雪花的气势磅礴。

校园里的雪花，更是大自然带给我们最好冬天的礼物。我们利用课余时间来个堆雪人比赛，我们班的同学们积极策划，堆出了一个城堡，尽管城墙不是那么坚固，也可以看出设计者的构思巧妙。其他班级的同学也不甘落后，拿出自己的看家本领，堆出的雪人各具特色。

中午放学的铃声响过之后，我们再来看看我们惟妙惟肖的雪人，在阳光的照耀下，已经完全变了原来的模样。

我们好期待来一场更大的冬雪。

【篇五：描写大白鹅的作文】

我的哥哥家门前有一条小河。每到夏天时，小河里长满荷叶，白鹅在水里自由自在地嬉戏。真是：“江南可采莲，莲叶何田田，鹅戏莲叶间。”对！小河里最引人注目的当属我哥哥养的那一群大白鹅。

大白鹅长着橘红色的嘴，长长的脖子，浑身雪白雪白的，像披了一件白色的棉袄。一对大翅膀，张开就像两把大扇子似的，尾巴神气地向上翘着，像个尖尖的三角形。红色的脚掌拨着清波，荡起一圈圈闪闪的波纹，将它们围在里面。真是映照那一句诗：白毛浮绿水，红掌拨清波。

这一群大白鹅无拘无束地在小河玩耍。它们有时候惬意地游到水中央，引吭高歌；有时候又在水里追逐嬉戏，划起一层层涟漪；有时候又钻到水里寻找着什么；有时候又临水低飞，追逐着草丛里的飞虫；有时候又藏到芦苇下，梳理着它们那洁白无瑕的羽毛。这一群大白鹅在水面上游着时，一半身子浸在水里，一半浮在水面上，雪白的羽毛映着碧绿的湖水，像一朵朵开放的雪莲花，又像一条条美丽的小帆船漂荡在水面上。

这一群大白鹅一点也不怕生。第一次回家时，你看呀，在门口，它们排着整齐的队伍，昂首挺胸，面对蓝天高高地扬起脖颈，似乎在迎接我。经过它们时，它们又异口同声地发出悦耳的嘎嘎声，似乎再次表示欢迎。那一刻我惊呆了，不知所措。一只威风凛凛白鹅冲出来，却温柔无比地咬住我的裤腿，拉着我向前去。我蹲下身子，小心翼翼地抚摸着它的羽毛，随后又拍拍它的脑袋。这只大白鹅似乎读懂了我的意思，放下我的裤腿，悠闲自得地走回鹅群中。

多么善解人意的大白鹅呀！它们真是一群自由自在的天使。