【篇一：胆小的同桌】

我有一个“胆小鬼”同桌，他胆小如鼠，从来不敢举手回答问题，上前拿张画纸都不敢，你说他多胆小。

那次，我的画画完了，让他去帮我拿张画纸，他提心吊胆的不敢去，和我说：“要是老师训我怎么办？”必须让别人去拿。哎，真是胆小啊！

记得上个月，我们在玩“果动”游戏，因为他挑的是倒立，所以我们都要模仿。我们都做好了，而他却还站在那里迟迟不敢做。我拉拉他，发现他的手中全是汗，哎，他自己不敢还要我们做，真是无药可救了。

上课的时候，同学们踊跃的举手，而他的脑袋都快钻到桌子下面了，非常紧张。我叫他举手，他却只是微微一笑。他神秘的说：“你举手吧，我不敢，我怕读不好。”随后就趴在了桌子上，小心的看起书来，让人摸不着头脑。

他可能是我见过的最胆小的人了。

【篇二：受骗以后】

自从被狐狸骗走一块肉以后，乌鸦非常后悔，心想下次我一定饶不了他！后来乌鸦又得到一块肉，被出来寻找食物的狐狸给看到了。

狐狸心想：“真是得来全不费功夫啊！又可以骗到肉了。”

“美丽的乌鸦小姐，上次我骗了你的肉，是我不对。上次是因为我们的森林之王——老虎先生饿了，如果我不给他找肉吃，说不定他会把我给吃了，所以请你原谅我欺骗了你！”

乌鸦心想：“你这只可恶的狐狸，又想来骗我，我们伟大的森林之王先生才不会做那种龌蹉的事情呢！”于是乌鸦一声也不吭，蔑视地看了狐狸一眼，不搭理狐狸。

狐狸见乌鸦不上当，心里有些着急，便又说了起来：“亲爱的乌鸦小姐，你的衣服真漂亮，今年最流行黑衣服了。你可真美呀！”

乌鸦又想：“哎，你个狐狸真是无药可救了，又来骗我，没门！”

狐狸见乌鸦还不上当，心都快要跳出来了，但他沉住气，又生一计：“亲爱的乌鸦小姐，我又想起来一件事，上次你唱歌只唱到一半，现在继续唱完吧！”

这时，乌鸦放下肉，高兴地喊道：“好呀，好呀，我们来唱一首朋友的酒吧！”说着，便哇哇唱起来。

“停、停、停，别唱了！你唱得真难听！麻雀唱得都比你好听！”

乌鸦生气了，要去啄狐狸，肉掉了下来，不料被狐狸顺手抓住，狐狸张口就咬，不知为什么，疼得狐狸嗷嗷叫，原来狐狸的两颗牙掉了，原来乌鸦在肉里放了几颗石子。乌鸦哈哈大笑：“你真是自食其果，哈！哈！”

狐狸无言以对，只好捂着嘴，逃跑了。

【篇三：乒乓球复原记】

今天我们的教室多了一位不速之客，一个乒乓球。只见它凹凸不平伤痕累累，搞得面目全非。看着它的样子，好像在哭诉道：“呜呜呜，主人把我弄坏了，还把我扔进了垃圾箱，请你们救救我，我想找回往日的光彩”。

我们想了几个方法：1、钻孔充气进去，但被否决了。2、挤压它，可我们费了九牛二虎之力才将它治好，但留下了伤疤。我们实在想不到方法了，看着乒乓球无助的圆脸，我叹了一口气。它好像又在说：“呜呜呜，我是不是无药可救了？”

突然，我们的老师出场了，她拿出一杯凉水，说：“这杯水可是有魔力的噢！”我们将乒乓球放入杯中，可过了好一会不见动静。老师说：“其实我拿的不是有魔力的那种。”说着，老师又拿来了一杯水，我发现上面多了一股烟。老师把球放入，不过两秒钟，球就迅速变圆了。

“想知道是怎么回事吗？”老师说。我用一双好奇的眼睛盯着老师，直点着头。

老师说：“球里是有空气的，而空气里有水份离子，遇热时，它就会迅速分裂，而球的体积就会变大，它就撑起来了。”哦！原来如此，小小的乒乓球竟藏着科学知识呢！

怎么样，也许你觉得只有科学家才能做的实验，但其实只要你细心观察，生活就处处是科学，科学就在你身边。

【篇四：拖延症害人不浅】

“拖延症”从字面意思上就大体得知这是一种怎样的病况。而我已经到了晚期，无药可救那种，总之这东西害人不浅啊！

打个比方，比如现在已经十一点了，我才落笔写文章。今早就已经看到有人在群里发文章了。我也就下定决心发早点，经过我的深思熟虑把时间定在了下午四点，可一转眼就到了时间。下面就是我的“表演”时间“嗯？到点了？可我还意犹未尽，那就二十分钟后再写吧。啧啧，又到点了，反正现在发还早，再等二十分钟后再写……吃完饭马上写，嗝！八点了啊！我还有好多作业呢。”于是我写到了这个点儿。拖了整整七个小时，退一步越想越亏，可后悔已经来不及了。

很多事都是如此，老师把投稿限定了时间，我每次都是提前两三分钟投出。这样留给老师的印象不好，写出来的效果也不咋滴。周末作业更是严重，星期六拖到星期日，早上拖到正午，接着从下午写到晚。而周日又是最想玩的时候，于是就压抑着玩心写着，实在忍不住就边玩边写。家庭作业本是让我们巩固知识的，可这一下子丧失了所有作用。就这样与别人差上一截，日积月累，差距愈发的大。可见其害人程度。

虽然内心都明白这些后果，但每当下定决心改掉时，决心就随着时间流失，不一会儿又拖了起来。我是多么羡慕那些正常的同学啊！

【篇五：放牛班的春天观后感】

《放牛班的春天》一部伤感的电影，是一部能治愈人心的电影呢！

原来这个少年学校就如同一座监狱般死气沉沉，这里的每位学生一旦犯了错就会受到院长的制裁，还有个最没有人性的制度就是当一个人犯了错，并且不承认错误，则会使所有的人都轮流被关到黑屋子里。这样充满残酷的制度但使他们变得乖巧，相反使得他们的性格扭曲，使他们变成一群真的无药可救的问题少年。

可是在这时一位如同天使般的老师出现在他们的面前，使得这群无药可救的问题少年在这位老师的宽广的心胸下变得不再那么无药可救，反而从丑陋无比的虫子变成了茧，随之蜕变成能在宽广大地上自由飞翔的花蝴蝶，而这个伟大的老师就叫马修。这位马修老师的前职业是一位音乐家，当马修老师慢慢的熟悉了这些学生时，他发现每位学生都喜爱唱歌，他就燃起了为她和学生们的音乐梦。我们会想到这可都是些问题少年呀！这是不可能的。没错，其他人都不可能成功，但是在这位伟大的老师身上没有不可能。他用包容有趣又有力的声音一次次的唤醒这些孩子。让他们变得一个个发光天使；让他们再次拥有了梦想；让他们的道路发起了一次强烈的光。往时的问题少年不再是问题少年了而是一群可爱的正常少年。是马修老师用“医术”治好了他们，让他们体验体会到了如同父爱一般的爱，这种爱温暖了冰冷的心和身体。

这部电影能让我们看到顽童们可爱天真的一面，这部电影给我留下了深刻的印象，久久不能忘怀。

【篇六：我家的“猫老肥”】

我10岁生日时候，叔叔送了我一只可爱的小猫，我叫它“猫老肥”，本来它有一个好听的名字叫“猫小菲”可这是它自己选的。

老肥全身雪白，眼睛黑的发亮，体态娇小，但自从来到我家后就一天天变胖了，因此我对“老肥：有一肚子话要说，但这一肚子话把我肚子撑起来，也没有咱家“老肥”一顿饭把肚子撑的大。我曾经多次劝导它，它就是听不进去，我并不放弃，我找来两个盆子，一个盆子里只有一点点饭，另一个呢，则是满满的一盆，我告诉它选少的则是“猫小菲”，选大的呢，自然是“猫老肥”，只见它毫不犹豫，走向了少的那一盆，吃了！我刚想给它一个拥抱，只见它又优雅地走向了大盆…。晕，唉！猫老肥呀猫老肥，真是无药可救了，你让我说你点什么好呢！尽管我天天恨铁不成钢地喊它“猫老肥”但它却毫不在意。

虽然“猫老肥”很贪吃，但它却很敏捷。

有一次，奶奶在织毛衣，毛绒球滚到了外面，只见“老肥”腾空而起，扑到了毛绒球上，这儿捏一下那儿拍一下，玩得不亦乐乎，几乎忘记了我们的存在……。

唉，“老肥”何时才能变回原来瘦小可爱的样子呢？你的行为真是让我又爱又恨啊！