【篇一：难忘的考试】
【难忘的考试】
章雅涵
今天上作文课，周老师想考考我们细不细心，没想到我们被周老师给骗了。
周老师给我们每人发了一张“小博士”试卷，说：“同学们，我给大家一张试卷，请大家用五分钟做完。”
我们开始做题了。同学们有的抓着脑袋想，有的眼睛一直盯着试卷，生怕做不完，还有的手一直在转笔，好像能转出魔法来解题似的。
五分钟到了，周老师开始收卷。他把每张试卷都看完之后，说：“我们班只有一个人全对，她就是陈翕媛。”说完，给陈翕媛奖励了一个“撕牌还原”的道具。我很奇怪，我应该也是全做对了，为什么周老师没有给我“撕牌还原”的道具呢？
周老师好像看懂了我们的心思，便和我们一起来检查自己哪里做错了。当我们看到第十二题时，我们傻眼了，只见试卷上面写着：读完以上各题，请只做第二题和第三题。我很后悔自己没有认真读题，才有了粗心的后果。我看见同学们也一脸的失望，一个个像泄了气的皮球一样，无精打采的。
回家后，我下定决心说：“我以后一定要细心，不要像今天这样马马虎虎、粗心大意了！”
【难忘的“坑人”考试】
刘婧源
今天，周老师说要考试，把我吓了一跳。
同学们都议论起来，有的同学得意洋洋的，而我，却“小心翼翼”。
开始发试卷了，周老师漫不经心地说：“试卷里的题都很简单，所以我只给大家五分钟。”
“一定要细心……”周老师不停地强调，我没在意，试卷一发到手上就赶紧埋头写。
“好简单啊！”教室里不停地传来这样的声音，但我却不这么觉得。
只剩下两分钟了，我以最快的速度做卷子，但时间过得太快了，我还是晚了一步。
“唉！”同学们哀声叹气，我也垂头丧气地把卷子交给了周老师。
“你们看！”蒋凝曦兴奋地拿起卷子，指着最后一题给我们看，上面写着：读完以上各题，请只做第二题和第三题。
“啊！怎么会这样！”同学们大声尖叫，一个比一个声音大。
我不服气地说：“周老师，你坑人！”
周老师的这次考试提醒了我们：做事一定要细心。
【篇二：毛笔字比赛】
昨天下午10点，我十万火急地来到了锦绣文化中心，里面梁老师都已经来了，吓了我一大跳。我还以为我迟到了，我急忙地看了看手表。哦！还好，还没有迟到！
我问了问梁老师：“为什么那么早来了？”梁老师温柔地说：“因为今天要考试呀！”我大吃一惊，因为我才刚学行书4堂课就要考试了。我的心明明一秒钟跳一下的，现在一秒钟跳2下了。我十分紧张！
快要考试了，我赶紧翻了翻书。
老师说开始考试了，我马上把书合上。老师先叫了一位同学进了教室。我和几位同学叽叽喳喳地讨论着，似乎还没有准备好。
终于叫到我了，我都不知道要开心还是伤心。老师先翻开了王羲之圣教序的书本叫我临摹几个字。我很紧张。老师又说：“每个字只能写四次。”我先看了看这个字像“途”又不是“途”字。然后我拿起了我的神笔，用笔尖写起了一个转笔，再写一个大弯钩，最后写一个像字母N的形状。可惜那字根本不像。我不敢写第二次了，我觉得很失望。忽然老师那双雪亮的眼睛望着我，让我增添了许多信心。
我现在信心十足，老师的目光鼓舞了我。我看了看字，用老师的绝技观察，发现弯钩时是要往上提的，我用心地再次写一遍。老师点了点头说：“唔！可以了。”这下我的心情一蹦三尺高。
我终于知道了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思了，意思是当我们快失望时一定要用信念打败失望。
【篇三：我家的生活】
我家的生活繁忙而又充实。幸福就这样被一点点酝酿出来。
吃过早饭，妈妈就开始了每天必做的工作——大扫除。究其原因，就是我和姐姐的杰作。只见妈妈简单扎了一个马尾，便拿起笤帚。她弯下腰，两手臂不停地摆动。额前的刘海渐渐遮住了她的视线，但她全然不顾，手中的笤帚一刻也没有停过。她一会蹲下，一会站起。地上的灰尘逐渐消失。随后，她又拿来拖把，随着拖把不断向前移动，地板随即变得干净明亮。做完大扫除后，妈妈脸上依然挂着甜甜的笑容。
爸爸下班回来了。一夜未睡，爸爸的眼袋下垂，眼睛里充满了红色的血丝。他勉强挤出了一个笑容，说：“怎么了？我有什么好看的，快去写作业。”他虽然极力掩饰疲惫，但那困倦的眼神出卖了他。爸爸躺在沙发上，打开电视，他看起了电视。我看着他，渐渐的，他的眼皮开始打架，最终上眼皮战胜了下眼皮。他闭上了眼晴，睡得很安稳。
姐姐开始与作业进行搏斗。只见她拿出本子，练习题，文具袋。她握着笔，微微侧着脑袋，黑色眼镜眶里的眼晴时不时眨几下。随着笔不停地移动，一个个文字便被写在纸上。忽而，她抿一下嘴，眉头紧锁。忽而，她转一转笔，喜笑颜开。战况激烈，最终，姐姐大败敌军。桌子上的一摞书本就是她辉煌的战绩。她不禁开怀大笑。
至于我呢，也一定不能闲着。我拿出课外书，开始阅读，感受着书中人物的喜怒哀乐。每本书都带给我不一样的感受。一会儿，书让我认识到《格列佛游记》中机智勇敢爱冒险的格列佛，告诉我适当地改变，结果往往更好。一会儿，书又带领略到《水浒传》反映的北宋王朝统治的黑暗，让我知道，做一件事，如果不转变思想，一条道走到黑，那往往不会成功。和煦的阳光照在身上，我安静地沉醉在书的美妙中。
就这样自然的生活，挺好。
【篇四：我的拿手好戏跳舞】
每个人都有不同的拿手好戏，可能是踢足球、爬树、转笔、动耳等等。今天，我就来介绍一下我的拿手好戏。
舞蹈课上，我看见一位小姐姐转动着一条红红的毛巾似的东西，我就问道：“老师，她转的是什么呀，转的真好看，我也想学。”“那是手绢花，转动起来，就像花一样的绽放。你想学，我们就一起来学习吧。”舞蹈老师回答着。于是我跟着老师学会了转手绢花。
一次舞蹈考级比赛中，“它”——手绢花起到了非常大的作用。那一次，我正信心十足地在舞台上跳着为比赛准备的舞蹈。一曲终落，我弯下腰给老师鞠躬后，正要往台下跑。这时，传来一个声音：“你还有拿手好戏没展示。”我顺着声音望去，是评委老师在问我，我一楞，“什么，我怎么不知道。”我心里开始打起鼓来。“你不会没准备吧？”评委老师又问道。这话如同一盆冷水从我头上泼了下来，凉透了我的心。“不，不。一定有办法的。”我在心中默默地告诉自己。“什么——什么都可以吗？老师。”我小心翼翼地问，“是的。”换回是却是评委老师凌厉的眼神。这时，我看到舞台上有一块不知被谁放在那里的手绢花，“有办法了。”我拿起地上的手绢花，把它紧紧握在手中转了起来。闪光灯“咔嚓”响了一声，我开始用绝招了。先把手绢花放在张开的手上，转动起来，接着用一根手指头来转，瞬间就像一朵玫瑰花般绽放开来。台下的观众个个睁大了眼睛，嘴巴形成了一个“O”型，仿佛能吞下一个大鸡蛋。突然，台下响起了热烈的掌声。就连刚刚严肃的评委老师，嘴角也微微向上扬，露出了百年难得一见的笑容。
“很好，你被评为此次比赛的‘优秀学员’。”老师温和地对我说。“谢谢老师。”我对老师深深鞠了一个躬，激动地跑下台去。
拿手好戏不可缺，一定要重视起来啊。我算是悟出了一个真真实实地道理来。
【篇五：修剪自己】
“啪嗒”笔掉在了桌子上，我习惯性地迅速把笔捡起来，大拇指，食指，中指把笔转得直响，比发出快要散架的呻吟，但我却不亦乐乎。在发呆的时候转转笔感觉很放松，久而久之，在学习，思考的时候都要转。坐在书桌前，如果不能转笔，我简直如坐针毡。一次数学考试，做到最后两道题时，我不太会做，笔拿在手里，不知怎地一横就转了起来。这一转转得我心乱如麻，笔啪啪地掉在桌子上，将我快要连成线的思维一点点敲断。
那次考试我的分数很低。拿着卷子走在路上，我只空手比划了两下，就明白了题眼所在，同时我也意识到：改掉转笔这个习惯刻不容缓。
于是，在思考的时候，我干脆放下笔。可我的书桌右上角放着一盒口香糖，还真是“旧的不去，新的不来。”旧的一去，新的就来了。我很快就嚼完了一盒口香糖，学习效率也跌到了谷底。我没有再买口香糖，但每次往书桌前一坐，如果不能转转笔，晃晃腿，我就好似水煮石头——难熬。
改不掉转笔的习惯，却也改不了太阳日复一日的东升西落。又一次考试让我意识到了像转笔这样不仅浪费时间，还影响思考的“瘾”急需整改。我在家里的笔上套了握笔器，这回笔是怎样都转不动了。桌子上收拾得一清二白，我满意地朝玻璃窗上反射的人影比了一个“V”，坐到了书桌前。行云流水般写完了前面的题，又一次卡在了最后几道题上。手里的笔瞬间横了过来，中指轻轻往里一拨……
笔最终还是没有在我手中完成旋转，我的大拇指及时地顶住了笔。忍了第一次，后面就好办了。笔在我手中稳稳地拿着，变得庄重起来，台灯暖黄色的灯光也因我内心的平静而圣洁起来。
改掉了转笔的习惯，我在做任何事上都更加专心，也更有耐心。我开始愿意面对着一道题，或是一篇好文章反复思考琢磨。只要将已知的霉点都留在过去，我就必将走向完美。
【篇六：我们班的淘气包】
“叮铃铃”下课铃响了，同学们纷纷走出教室放松一下。这时，一个戴着眼镜，脸蛋圆圆的男孩蹑手蹑脚地走到另一位同学的身后，突然伸出手，捂住那位同学的眼睛，同学吓了一大跳，他却坏坏地笑了：“猜猜我是谁？”这个调皮的男孩就是我的朋友——郭钊闻。
他有一头浓密的黑发，大大的眼睛，个子比较高。而他身上最引人注目的地方，应该就是他那两颗大门牙了，只要他笑起来，就会显得格外明显。
在班里提起他的“鼎鼎大名”，那可是无人不知、无人不晓。这可不是因为他的学习多好，而是因为他的性格实在是太顽皮了。就拿上音乐课的时候来说吧，他不好好跟音乐老师学歌儿，一会儿转笔、一会儿画画、一会儿又跟旁边的同学说起话来了，即使是罚他站在讲台上，他依然是一副笑嘻嘻的表情，把老师弄得哭笑不得。
再比如说下课的时候，别的男生都在跑着玩耍，他当然也不例外，可是他却不时地搞些恶作剧，要么就是突然蒙住同学的眼睛，要么就是挠别人的痒痒，被他搞得烦不胜烦，可是又不自觉地想和他玩耍，这也许就是他活泼开朗的性格所带来的吸引力吧。
怎么样？看完我的介绍，是不是觉得一个活灵活现的“淘气包”出现在了你的面前呢？其实他的身上还发生过很多有趣的事，这里就不一一陈述了，希望他能够在淘气的同时，多一份努力，让自己的学习也更上一层楼。