【篇一：有趣的“画鼻子”游戏】

今天，老师在课堂上说：“今天我们来玩一个叫作‘画鼻子’的游戏。”大家欢呼雀跃，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

游戏开始了，大家纷纷举手。老师请一位同学上台来玩。老师拿出了一条布和一支粉笔，先把布蒙在那个同学的眼睛上，接着让那位同学在原地转了一圈，再把粉笔递给那位同学。只见那位同学把手举在前面，小心翼翼地向前走，小手还时不时在空中摇一摇，好像在看有没有摸到黑板。其他的同学有的喊“向前”，有的喊“向左”，有的喊“向右”。那位同学也不知如何是好，只好凭着自己的感觉走。那位同学左碰碰，右碰碰之后，终于摸到了黑板。还来不及思考，就连忙画了个“鼻子”。顿时，全班同学哄堂大笑，而她却一头雾水，不知怎么回事。这时老师把布拿掉，那位同学看了一下，原来她把鼻子画在了嘴巴旁边，自己忍不住也笑了起来。接着，老师请我上台玩游戏。我的眼睛被蒙住了，什么也看不见。只能凭感觉向前走去，左晃晃，右撞撞，好像刚学会走路的婴儿。过了一会儿，我终于摸到了黑板，松了口气，自信满满地画了“鼻子”，这时，从身后传来同学们的哄堂大笑。我摘下蒙眼布，才发现我把鼻子画在了脸颊外。

通过这一场有趣的游戏——“画鼻子”，我终于体会到了盲人走路的辛苦了。

【篇二：假如给我20分钟黑暗】

拆下蒙眼布的时候，我仿佛感到了新生，感到了对整个世界的重新认识。拥有视觉与听觉的美好，那一刻，我才真正了解了分毫。

……

这一次，我准备给自己20分钟黑暗，来完成回家作业。说实话，这不就是蒙上眼睛和耳朵，蒙上20分钟吗？就当做打个瞌睡就行了。我想着，把蒙眼布系在脑后，塞好耳塞。

我的眼前一片黑暗，耳中的死寂更是为这伸手不见五指的茫茫黑夜加上了一分恐怖。但是，这只是20分钟啊，不是20天，更不是海伦那漫长的80年！我就坐在椅子上，这样想着，试图给再见壮胆。

过了一会，我擤了一下鼻子，准备把餐巾纸扔掉，于是，我缓慢地站起身，扶着墙壁小心翼翼的一步一步向前走。尽管我已经很小心了，但是还是不时撞上柜子或被椅子绊倒，疼得我直咧嘴。这时，我才觉得有视力真的还是挺不错的，至少能够方便地去扔个垃圾而不用如此小心。

踏过了扔废纸的“漫漫征途”，我才知道了失去视力的一部分难处。然而，不是全部。黑暗与寂静的交融处中，难免会感到无所事事。这不，很快我便想要找点事干干了。我习惯性地站起身，想要去取一本书来看，却想起自己头上的蒙眼布，只好作罢。嗟乎！不能随意走动就算了，连书也没法看！我终于知道海伦为什么要说：“在我生命漫长的黑夜中，我读过的书和别人为我‘读’的书，已经构成一座巨大的灯塔，为我照亮了生命和精神的航道。”，然而最可悲的是，我的家里没有盲文书，我也读不懂盲文，于是只好默默地坐在椅子上，等待20分钟的结束。

我体会到了无聊的可怕。要是在教室里被罚静坐，至少还可四处扫视，发现一些有趣的东西。更是可以不时瞄一眼表，了解游戏还剩几分钟。现在呢？一切都是未知。我什么都看不到，什么都听不到，什么都做不了。难怪有本书中说：“最可怕的不是死亡，而是等待。”身处黑暗中的我，简直感觉喘不过气来，要窒息而死似的。

20分钟终于，终于到了！蒙眼布摘掉了，心头的那块越发沉重的巨石，那让我喘不过气的东西也突然被移开了。那时，我感觉就像一个在森林中迷路很久的探险家终于找到了出口！若是把这“20分钟”改成“一个星期”，如果我的适应能力不够强的话肯定会发疯的。

是啊，我切实感到了视力，听觉的美好。而且我身处黑暗中时，我的心中充满“光明的回忆”，并且知道这漫漫黑夜只会停留20分钟。海伦呢，她两岁时便陷入黑暗，什么“光明的回忆”根本谈不上，况且她知道，自己会一辈子陷在黑暗中。可她没有沦陷，还写出了伟大的作品。这样的精神，哪怕仅有一半也可照亮生命的漫漫长夜，去开创自己的生活，甚至可以照亮别人。

假如给我20分钟黑暗，我要努力用它创造光明。（公众号：我们555666）