琵琶课相关作文

【篇一:我受到妈妈的表扬】

六月的一节琵琶课上的,朱老师对我们说:“我帮你们报好了琵琶二级的考级,还有一个月就要考级了,你们好好练习,考出好成绩。”我听了非常担心,生怕考不出二级。

回到家,我对妈妈说了这件事,妈妈说:“不用怕,我来帮你练习。”于是,我每天只要一做完作业,就开始一起练习。上琵琶课时,朱老师对我说:“你虽然弹得很好,但是节奏很不稳定。”“这可怎么办呢?”我回到家,向妈妈说了这件事,妈妈信心满满,似乎没看出我的心思:“我有一个法宝,可以让你节奏很稳,原来是节拍器。”我根据它的节奏,果然弹得非常稳。

可在关键时刻————-离考级还有一个星期时,可能是我弹的太用力了吧,琵琶居然坏了。奶奶说:“你就不要弹了吧!反正你已经弹得很好了!”我摇摇头说:“不行,那要是忘了怎么办呀!”于是,我向老师借了一把琵琶,又练习了一个星期。

考级的时候,我虽然有一些紧张,但是我弹的很熟练,看到评委脸上笑眯眯的表情,我想我一定弹得很好。果然,过了几个月的一节琵琶课,我收到了考级证书。回到家,我给妈妈看了考级证书,妈妈高兴地表扬了我。

这天我受到妈妈表扬心里很高兴,以后更加努力受到更多的表扬。

【篇二:我很烦恼】

今天是星期三,刚放学的我一身疲惫。不仅是因为学习了一天,更因为一会儿还要上琵琶课。

爸爸来了,他忙招呼我上车。平常我恨不得马上坐上爸爸那软绵绵的车上,可是今天我却恨不得过一小时才上去。一想到要学琵琶,我真的很烦恼。学琵琶需要反复的练,还会时不时地被琴弦刮到。所以每次学完琵琶,我都动弹不得,像打了麻醉针一样,疲惫不堪。

不知道是不是看出了我的心思,爸爸说要带我下车走一走。我心想,太好了,这样就能拖延点时间,哪怕少上一分钟我也高兴!只可惜爸爸可不讨厌这没乐器,他还一边走一边表达他的意思:希望我能在这方面有点儿成就。听了爸爸的话心里更沉重了。果然爸爸带我准时上了车,我心里的希望之火彻底被爸爸的心灵鸡汤给浇灭了。

到了教室楼下,我又想出了一个好办法。等爸爸叫我下车时,我便待在那里装肚子疼。没想到,“诡计”一下就被识破了,爸爸连拖带拽把我拉上了楼。

我很烦恼!究竟什么时候才能不学琵琶呀!

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