【篇一：我当了一回小老师】

昨天放学后，老师布置了一个作业，回家拿一篇自己写的作文来课堂上，然后相互交换来修改。我听后，回到家拿了一篇作文抄在本子上，然后等待着明天的到来……

我来到教室，刚刚开始交换，我左看看右看看，发现同桌张杰兮也在寻找交换的人，我们两个便一拍即合，互相交换作文来修改。

我拿到他的作文，翻开一看：呵！写得还不少。我从题目“小猫猪妹”开始往下读，读着读着，我认为“猪妹有两只尖尖的耳朵”这句话写得不妥，因为猫的耳朵不光很尖，还很灵敏。于是我便提笔改为“猪妹有两只尖尖的灵敏的耳朵，能够捕捉任何细微的声音”。改完后我欣赏了一番，便接着继续往下看。

看到“舌头伸出来，碰着水面，立刻卷起来收回去”又觉得不恰当，便挥笔改成“它把粉红的舌头伸出来，一碰着水面就立刻卷收回来”。就这样，我越改越勇，一直改到倒数第二自然段，这下子可把我给拦住了。

这个自然段非常简洁，只写了“我捡到球给猫玩，结果球滚了，它又追上了”。这句话太枯燥，得改成“我用球逗猫玩……”就这样我改了一大堆，虽然字数太多，但是文章变得生动有趣多了。

通过这次改别作文活动，我明白了，好作文不光是写出来的，而是改出来的，也让我彻底明白熊老师所说的“改中学”的意义了！

【篇二：一只茶杯猫的烦恼】

大家好，我是茶杯猫，我有许多烦，就像水一样多，就是因为我是一只！茶杯！猫啊！

我想跟其它猫玩的时候，他就哈哈大笑起来，然后，轻蔑的看着我说：“切！你这个小东西，敢跟我们这些大猫玩，我告诉你！不可能”。他们说完就摇着头，我沮丧地走开了，走到一个拐角处的时候，一只大猫像疯了似的像我冲来，我二话不说，撒开腿就跑，那只狗追了我好久，最终还是放弃了。

夏天很热，我想到树上乘凉，可是，问题来了，我爬不上去！因为我的爪子太小了，而且主人讨厌我的指甲，就…………啊！我好想变大呀！为什么我只能长这么大呀！呜呜呜…………有时候我就有想离家出走冲动，但有些小鸟就笑我：“真实破罐子破摔呀！哈哈哈哈哈…………”我一天到晚过着这样的日子，真想变大。小鸟的嘲笑、大狗的折腾、大猫的欺负。