【篇一：为别人也是为自己】

“马上体育课跑一千米！”体委扯着嗓门喊着，我们大家议论纷纷。

上课铃响了，我们也不着急，成群结队地走向操场，再慢吞吞地站好队，老师低头看了看表，觉得时间已经不充足了，便急急忙忙地让我们做了准备活动，准备跑一千米。

由于我们每个班男生与女生体育课分开上，所以我们4班的男生与3班的男生一起上体育课，为了方便统计，老师让我们两个班分开跑。

3班先开始跑，我们在运动器械的地方幸灾乐祸地看着，看着他们跑完两圈后气喘吁吁，面红耳赤，我们班的男生不禁哈哈大笑起来，笑得前仰后合，有人还笑岔了气。

唯独小B，他站在跑道旁，三班每有一个人跑过一圈，他都大声地喊：“加油！”有时甚至忘我地跳了起来，他那戴着牙箍的牙也兴高采烈地舞动着。

到了第五圈，也就是最终冲刺阶段，三班大多数的人已经体力不支了，有人甚至有了放弃的念头，小B绕到操场另一边，对那些想要放弃的三班同学鼓励道：“加油，坚持就是胜利。”有些三班同学在他的鼓舞下，使出了浑身解数，冲过了终点。

我们对他的行为感到疑惑甚至愤怒，好好的为什么要帮其他班加油啊，有些同学一时怒起都想称小B为“卖班贼”，小B倒是装作什么事都没有发生的样子。

该我们班了，我们每个人都蓄势待发，一开始还看不出什么差距，可是渐渐地就分出高下了，像我这种体力不行的就十分落后，而小B等一类同学都是耐力和爆发力极强的，我们几个跑得慢的人组成了一个集团，不分上下，但是跑得快的人已经快了一圈，包括小B，小B路过我时，拍了拍我的肩，喊道：“加油。”我的心里顿时温暖了许多，我的身上感觉顿时又有了劲，终于将1000米跑完了，我的名次虽然靠后不靠前，但是已经比我本来的水平提升了几个档次了。

我找到了一旁在休息的小B，感谢道：“谢谢你的鼓励，我……”小B打断了我的话：“好朋友说什么谢谢啊！况且那样也是鼓励我自己呢。”“不可能，你都跑得那么快了。”“真的。”小B笑了笑，“我在六年级时800米也很快，但是因为我跑过终点线时没有刹住，我的牙撞向了灯柱，长好的门牙掉了一小块。”我似懂非懂地点点头，小B为别人鼓舞，不仅给别人带去了信心与希望，更让自己坚定了信心，我觉得刚刚都是我与同学们错怪他了。

是啊，赠人玫瑰，手留余香……

【篇二：把一个人的特点写具体】

我们班有一个“调皮鬼”，他的调皮可是全校出了名的，所有老师见了他，都不禁皱起眉头。他就是调皮的×××。

×××个子高高的，微胖，皮肤黄中泛黑，他的脑袋圆圆的，大大的，像个大气球，似乎装了许多鬼点子。眼睛小小的，经常眯成一条缝。你别看它小，那眼珠儿总是乱转，跟小猴子似的。当你看到他的眼睛转了一圈儿时，便能知道，又一个鬼点子从他的脑海里蹦出来了。嘴巴大大的，牙齿上虽戴着牙箍，但束缚不了他，嘴巴总是说个不停。最特别的便是鼻子旁边那颗大痣，每一次动嘴，那痣便一上一下的，和他本人一样“调皮”。

记得有一次，下课的时候，他把两根胖手指放进嘴里，又拿出来，那上面全是他的口水。只见他对着旁边的同学，大拇指抵着食指，一弹，口水就全溅到别人身上了，那个同学嫌弃地拍了拍衣服，找老师去了。

他不仅下课这样，上课也十分皮。有一次上体育课，别人都是排着整齐的队伍走进操场，只有他蹦蹦跳跳的，东张西望，像得了多动症似的。过了一会儿，老师让我们自己排好四列横队，自己做准备活动，他去拿球。只见×××直接躺在了地上，边看我们运动边笑。老师来了，把他大骂了一顿。可他还在笑，一会挠挠头，一会抓抓脚，一会又看看他旁边的人，老师拿他很没有办法。当老师转过身去，他又迅速地对老师做了个鬼脸。老师看到他这么调皮，把他叫到一边谈话，谈完了，他还偷偷地说了一声“切”。

下课铃打响的时候，他居然立马跳起来，大喊：“耶！太好了！终于下课了！”老师看他还是不改，索性不理他了。“你们要是再不排好队，就等着喝西北风吧！”老师的话音刚落，只见他故意张大了嘴，头往右转去，做出“喝西北风”的动作。所有同学看了他的“精彩表演”，哈哈哈大笑起来。老师见他如此不知悔改，将他留了下来，让他罚站。

唉，这就是我们班著名的“调皮鬼”——×××，他捣蛋的事例还远不止这些。要想简单形容他的话，那“十分调皮，爱捣蛋”是最合适的了。