【篇一：年华似水】
人总是在失去后才懂得珍惜那曾经拥有的人和事。
——题记
年华似水，匆匆流过，再次回到母校，我感受颇深。
来到那间熟悉的办公室前，敲门进入，老师热情的起身迎接，一脸欣慰的笑容。在不经意间，我突然发现老师头上多了一丝白发，原本青春靓丽的脸上多了一份苍老。敬爱的老师啊，也许我不是您最杰出的学生，可是我忘不了课堂上您那忙碌的身影，您那包含深情的声音，您那潇洒的字体；忘不了课后您认真辅导我们的一举一动；忘不了生活中您对我们无微不至的关心……太多的忘不了汇成了我们对老师您发自内心的感激。
来到那充满欢乐的校园，看到一群群母校的小学生们，穿着崭新的校服在操场上、小路上追逐打闹。有朋友指着他们笑着对我说：“瞧，他们多傻……”我没有听完她的讲话，我的思绪有些恍惚，仿佛又回到了一年前，我还在母校的时候。那时我们也曾这样规规矩矩的穿着校服，也曾这样毫无顾忌的在拥挤的校园里横冲直撞，也曾被人笑着指着说：“瞧，他们多傻……”
来到我们熟悉的班级，透过门上的小窗向里张望，教室里早已换上新的面孔，但我的眼前却是一张张熟悉的面孔。笔尖还在刷刷的响着，讲台上的粉笔灰依旧在簌簌的飘落……这情景我一点都不陌生，因为曾经，我也是其中一员。
蓦然回首，曾经我们一起欢乐过，在树下许过愿；曾经我们因失败而痛苦，并发誓说要考第一的朋友们。我们笑过也哭过，甜过也苦过，我不明白自己该怎样去留住时间的步伐，却在那天我们唱了那首《栀子花开》，“栀子花开，如此可爱，这个季节我们将离开……”大家都说要坚强，可谁能在那一刻忍住泪水来诉说不舍呢？
年华似水，匆匆流过。多少年日，轻描淡写。我似水的年华，曾在这里缓缓流过。
【篇二：追忆似水年华】
静静地走过了一个秋季，我闻到了冬的味道。秋天带着昨日的喧器走向终结，只剩下风雨的洗礼，只剩下柔弱的阳光。
捧着一本语文书和同学肩并肩一起走着，谈着曾经的我们，不禁会哑然失笑。
思绪渐渐恍惚，又回到那时的一个又一个纯真的画面，朋友一起扯着皮绳在上面跳来跳去。上课铃声响起，一哄而散地跑回班级等候着老师的到来。
如今，物是人非。我站在校园里，风卷着飘零的落叶，像一只只断翼的蝶凌空飞舞。透过枯黄的树叶，又高又蓝的天空像鸟羽般轻盈，像溪水般澄澈。我闭上眼睛……
在有着灿烂阳光的午后，我和同桌一起趴在桌上谈心。
考试考得不好，我心中充满了悔恨。朋友们，你一句他一句地逗我开心。下课时，同学们围在一起，说说笑笑的……
阳光依旧灿烂，曾经磕磕绊绊的心情就这样被掩过去了。时间像一面镜子，打碎了，回望时，身后只有一地碎片，拾不起。
然而，又是从什么地方开始，我们的眉宇之间多了几分沉重，那是成长在我们身上刻下的永不磨灭的痕迹。成长，是奋斗中甜蜜和苦涩交织的一种回忆，是暴风雨来了又退去的一种沉思。高中的生活引领我走向成长，让我明白了许多未知的事情，在给予我们一些东西的同时又毫不留情地带走了我们最珍贵的东西。但是无论怎样，我们都应该感谢它，感谢它让生活不再是一条无声无息的河流。我相信，当我在陌生的路口驻足回首时，看见的将不是迷茫而是青春的骄傲和快乐；我也相信，总有一天，我们的心茧会一层层脱落，灵魂会通透而柔软，一只拥有美丽翅膀的蝶将会在阳光下翩然起舞。
“昨日是已停的风，是坠落的夕阳，我能告诉你，明天又是新的一天。”耳边的旋律已经停止，淡淡的忧伤也随着阳光逐渐蒸发，渐渐消失，就像自己的似水年华在岁月的河流中悄然无声地流走。
平淡如水的高中生活，刚在起点潜行着，我坐在教室里，看着阳光透过树叶在地上映出斑斑驳驳的碎影，过去的所有写照已告别了如今的自己。
“年华似水，匆匆流过，多少岁月，轻描淡写”。我想，每个人都应该坚定地向前走，正如军训时那种毅志般地向前走，而不是站在十字路口无助地张望彷徨。
【篇三：在我们这个年华】
有你陪伴，人生至幸。— 题记
一阵刺耳的搬弄桌椅声后，我身旁多了一张座位。淡黄的桌面泛着亮光，一尘不染，没有一点墨迹和刻痕，似乎是你有洁癖的证据。初一，你坐在我身边。不经意地一抬头，一张肉乎乎、圆滚滚的大脸，咧嘴傻笑着，虽不美丽却阳光随和，悄然间，我的心里荡起层层涟漪。
英语功底不好的我，只能眼睁睁看着你用英语炫技，兴趣和信心逐渐丧失。
英语课上，每每我头如小鸡啄米时，总能得到你惊人的提醒—狠狠地拧一把我的胳膊。我揉揉眼睛看向你，你把头伸得老高，眼睛死死盯着老师，把一张小纸偷偷向我这边移移，上面用红笔圈着这样一行字：“青春是拿来奋斗的，而不是拿来挥霍的。今天不走，明天就要跑；今天不流汗，明天就要流泪。”
一颗种子悄悄埋在心里，我学着“沉潜厚积”。你陪着我一起用功：背课外单词，摘重点语法，翻英语字典……我从不担心眉头紧锁，因为我知道，你就在我身边。
那天，我又犯困了。脑袋好似灌了铅，左摇右晃，提起笔的劲儿也灰飞烟灭，书上被画得乱七八糟，我听见你故意的咳嗽声，胳膊也被你拧得失去知觉，可这有什么用呢？我重重地倒在课桌上。恍惚间，老师向我投来审视的目光，一声“起立”让我睡意全无，我慢慢吞吞地站起来，本能性地望向你，你紧皱眉头，眼神里满是怨气，嘟起小嘴，“哼”一声转过头去。我咬紧嘴唇，攥起的拳头满是汗，左看右看还是没了依靠，只能深低下头去。劈头盖脸的无疑是老师一顿臭骂。
课下，你却忘了生气，趴在我桌上讲题。你用肉肉的手指戳戳我的脸：“哎呦喂，什么时候才能学好！”你眼神里的宠爱与无奈，如一股暖流柔柔地荡进我心里，浇灌了真情，凝固了自信。
在勉励中相处，在感激中成长。有你陪伴，遇见最美年华。
【篇四：别样年华】
青春是美好、短暂而又令人珍惜的，是人生的关键时期，充满着欢欣与忧伤。
有人说，青春是一条多彩的河，无忧无虑，没有烦恼；有人说，青春犹如一瓶矿泉水，淡淡的，轻轻的流过，不留一丝痕迹；也有人说：青春是一把双刃剑，能给人以欢乐，又能给人以忧伤。我说，我的青春如诗，如画，过得美好而又充实。青春，无痕。
我的青春，喜欢淡淡的，淡淡的度过。穿着淡色的着装，喝着淡淡的矿泉水，听着淡淡的音乐，一切只为想要得到无痕而又永恒的青春。我的青春，不喜欢张扬自己，不喜欢穿“风雨飘摇”的衣服；不喜欢为了追某某明星而失去一切都可以；不喜欢顶着一头“招摇过市“的，称之为”帅”、“酷”的头发满大街的炫耀。我，只想淡淡的度过。轻轻的捧一本书，悄悄的坐在河边去品味诗人们别样的生活。我的青春，不需要太耀眼，平凡度过就行。青春的我，喜欢忧伤的文章，也喜欢写忧伤的文字，一个人把那无痕别样的青春写下，悄悄的品读。这，才是我想要的青春。
郭敬明说：“青春是道明媚的忧伤！”是啊，谁的青春不是在忧伤中度过的呢？青春再美好，总也免不了忧伤，那清苦的滋味，令人回味。辛弃疾说：“少年不识愁滋味”，其实，我的青春也愁，愁学习，愁“代沟”……是的，因为青春，我们不再幼稚，生命的轮回，生活的重复，我们总会像前人一样努力开辟自己的人生！
青春，我们心中开始萌发渴望的种子。我们渴望被理解，渴望成熟，渴望耀眼。青春，谁都会有虚荣心，青春里，谁都会遇上爱情。青春年华，谁都希望挽留。
青春——别样的年华。在这别样的年华里，让我们去拥抱世界，去感受这五彩缤纷的生活，去享受这世界给予我们的一切——哪怕是苦涩的味道。让我们去挑战未来，活出真自我！
【篇五：不错过诗书年华】
或遇见青砖残瓦，古色古香；或遇见大千世界，人生百态；或喟叹“旧时王谢”，繁华不再；或惊讶“蜀道之难”，无可奈何。我握住手中的笔，脑中却浮现出那一行行诗，一页页文字，一个又一个惊心动魄的场景。月色入户，一缕朦胧的月光照射在扉页上，恰有一丝诗意的美。我想，这诗一般的年华，理应有诗书来点缀。
一盏茶，一把椅，一本略带灰尘的书，一段宁静的下午时光，便这样度过。古语云：“书中自有颜如玉”，午后的微风拂过，我还静静地徜徉在文字的海洋，去发掘那一笔一划下无尽的奥秘。
“青青子衿，悠悠我心。”竹林深处，一曲琴，一壶热酒，一声长啸。清风吹动瘦削的竹叶，衣袂飘动，是君子在等待那个“肤如凝脂，螓首峨眉”，“巧笔倩兮，美目盼兮”的她，是曹孟德在等待那个助他千秋万代，天下归心的人。
“一蓑烟雨在平生”是苏子瞻的旷达，“此生谁料，心在天山，身老沧州”是陆放翁的怨愤。古人寄情于诗词，寓意于万物，笔下天马行空，字里行间，是胸怀，是人生，是岁月酿出的甘泉、烈酒，是真性情。有的人淡泊，有的人豪放。君不见，严子陵钓台逍遥，陶渊明田园自乐；君不见，辛稼轩“金戈铁马”，王子安“青云之志”。千百年前，同一片天空下，仕人志士，或嗟叹，或流涕，或大笑，挥毫留下了无法磨灭的诗篇。
我爱诗词，爱古文。无论是骈句的韵律美，还是散句的豪放美，都深深让我着迷。
我亦爱杂书。百家争鸣的时代，古圣贤留下传世的思想。而至近代，风起云涌，文坛更是改天换地：散文家浅吟低唱，小说家刺贪刺虐，科教书也层出不穷。我愿放任大脑，行走在这片思想的高原，有雪山、冰川，也有戈壁、沙漠。但我不会畏缩不前，而是选择去完成一场“长征”。
《三国演义》的忠肝烈胆，兄弟情谊，告诉我们做人的准则；《红楼梦》的封建制度下世家的衰亡，对自由的抗争，敲响了社会的警钟。回首展望，漫漫历史长河中，蕴育着无穷的智慧。我们实在有太多要去学习，去品味，去丰富人生。
十五六岁的年纪，正是绽放的时节。少年张开那羽翼尚未丰满的翅膀，踮着脚尖，盼望着远走高飞。这般年华，太不该沉浸在网络、游戏中，太不该虚度。这是人生的发端处，正应收拾行囊，准备开启更加美妙的旅程。
清风，明月，一本书，一次心灵的对话。书中的老人在说，腹有诗书气自华，劝君惜取少年时。韶华易逝，这诗书的年华不可错过。