【篇一：遨游在书的海洋】
从小，我就与书有缘。
爷爷是退休的文化站长，农家书屋就设在爷爷家。我从小的玩具就是各种绘本。当我蹒跚学步时，爷爷就把所有的儿童画本都放在书架的最底层。我每天扶着书架串来串去，遇上有兴趣的书是爷爷最期待也最放心的时候，那时我就可以安静下来了。爷爷也就可以做他喜欢的事了，就不觉得带我那么累了。所以，从我记事起，我们爷孙俩就天天泡在书屋里。妈妈就经常取笑我说，书屋得有多少本书上有我的口水痕迹。
渐渐的，阅读已成了我生命中不可缺少的一部分。还在我一字不识的时候，许多的绘本故事我都能看着图一字不落的背下来。幼儿园时，老师偶尔会让我讲个故事给小朋友们听，那是我最自豪的时候。于是，我要看更多的书，知道更多的故事。天天晚上缠着妈妈给我读故事，《猜猜我有多爱你》、《蚯蚓的日记》、《爷爷有办法》、《逃家小兔》、《我爸爸》等等，这些我都可以讲给你听哦。
上小学了，妈妈给我买的书就更多了。《笠翁对韵》是二年级时妈妈买的，拼音版的。妈妈一边教我读，还一边给我讲解其中蕴含的意思。我开心极了就像得了宝贝似的喜欢的不得了，每天写完作业都要背上一段。日子久了，背的多了，天天打电话和舅舅家的姐姐比赛呢。妈妈每次看我对着手机喊“天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹……”就会露出欣慰的笑容。
我家里的书架上堆的满满的，书中的故事满足了我对知识的渴求。我从《丑小鸭》里知道了只要有理想，并努力地去实现；《夏洛的网》让我知道了友谊的珍贵，学会了自信和尊重。
这就是阅读带给我的好处，它给了我知识，给了我乐趣，更给了我力量！带上我的《阅读存折》在书的海洋继续遨游吧！
【篇二：未来的海洋想象优秀作文】
2110年10月的一天，我去海底城市看一个朋友。我开着全新的太阳能电池板小车，从通往海底城市的隧道进去，很快就到了城门口。抬头一看，哦！整个城市都罩在一个大大的玻璃罩子里，好像在温室里一样。进来城门，只见马路两旁的房子的形状很奇特。大都是海里的各种动物和鱼类的形状。有海豚形状的学校、鲨鱼形状的商场、海星形状的房屋、贝壳形状的体育馆、海象形状的博物馆和鲸鱼形状的歌厅······整个城市都很漂亮。街道很整洁。旁边堆了假山，种了各种各样的海藻和海草，还有五颜六色的.珊瑚树。真是目不暇接啊！
走着，走着就到了朋友家，她的房子是飞鱼形状的。朋友马上欢迎我进来，请我吃了午饭。饭菜很丰盛，味道很鲜美。一看菜是海鱼、海贝和海带做的。吃完饭，朋友介绍说：“我们城市很环保，我带你去参观一下吧。”说完朋友带我参观了利用光合作用生产粮食的工厂、利用海水淡化生产自来水的工厂、还有氧气制造工厂和能源生产工厂等。原来氧气和能源大部分是从大海的水里分解出来的。接着我们又参观了海生植物园和海生贝类养殖场。那里的海豚管理员还听得懂我们说话，能和我们交谈。真有趣！
未来世界到底怎么样呢？好期待啊！
【篇三：未来的海洋想象优秀作文】
我心目中未来的海洋是什么样的？
由于中国的科学技术正在飞速发展着，我国在海底建造了海底城市，名叫海的王国。因为这座城市在海底，所以住在里面的人总会感到冬暖夏凉。海的王国虽然看起来不大，但是里面却是非常豪华、精致的。在这个城市里，有学校、医院、超市等，几乎与在陆地上没有什么两样，所有的公共场所都是用海底的.事物来命名的，有的叫“海藻天堂超市”，有的叫“海鱼小学”，有的叫“健康海底医院”……全球的人类都来这里参观，甚至于都想要在海底住下了……
来海底城市的人们会在海的王国，住上几天。你可别担心食物的问题，因为海底有许多可以提供人们生存的事物，有海藻、一些看不到的浮游生物、鱼虾等等，所以来这里的人都会把海洋成为“粮食仓库”。
这就是我心目中未来海洋的样子！
【篇四：未来的海洋想象优秀作文】
现在的海洋到处是垃圾，有许多海底动物因海水遭受污染而死亡。未来的海洋是什么样子呢？
天空蔚蓝蔚蓝的，忽然一只海豚从“天空”跳出，溅出了水花，我才知道那是海洋。海面上也没有垃圾，没有海底动物尸体。我吃下氧气丸潜入海底一看，原来海洋早已是人类的娱乐天堂。有水晶宫殿，那可可是梦的王国，女孩们尽情享受童话故事里公主的生活；有一层层的大楼，那居住的地方里面有日常用品，丰富的高蛋白食品，让人“口水直流三千尺”；有地下电脑，利用路地的海水温差发电站的电来进行水中聊天；还有“与鱼共舞”在水中与一群一群的鱼朋友们跳舞，可谓人生的一大乐趣……还有许多娱乐项目可以说是应有尽有。
海面上一个一个开发地下矿藏的机器工作着，可人们不再像以前那样浪费资源。养鱼为生的渔民们，好好利用藻类，浮游物来喂养，绝不出现赤水的`现象了，随着养的鱼越来越多，又出现了新品种，这些鱼让人吃起来口感更好，味道更鲜，入口及化。
未来海洋是我们生活中的一部分了，我们开发、利用海洋，从现在开始就要保护海洋。
【篇五：未来的海洋想象优秀作文】
今年已是2100年了，世界上的人口已增加到了100亿人，陆地都不够住了。科学家们决定在海底建一座城市。于是，他们开始画图，实验。经过了2年的时间，终于完成了海底城市的设计。
又过了几十年的时间，海底城市建好了。楼房的墙壁是透明的，可以边看风景边工作。绿化带是水草，路灯是人造鱼，并且还会游动着为人们照明，汽车是两用车，样子像飞机，而且像直升飞机，可以潜到海底，不过不能飞，马路是水泥做的.。
海底城市建好了，很多人住进来了，陆地上不再拥挤了。世界更加美好了。
希望以后的海底世界比我想象的更美!
现在，人们的生存环境越来越紧张，需要寻找更广阔的空间。我认为未来的海洋迟早要被人类征服。
未来海面上，到处都浮着一座座城市，各个建筑之间纵横交错着海上立交桥。海上居民们都有自己的私人潜水艇，可以潜入水下的海底城市。海底城市主要是商店和人们的办公地点，商店里琳琅满目，几乎每家都出售着马师傅瓶装空气。海底建筑物四周都安装着飞速运转的海水过滤器，人们不用再为生活用水而忧虑。
这就是我心目中未来的海洋!
【篇六：遨游知识海洋】
迈入学校的大门，我们就好像进入了知识的海洋，遨游其间，尽情享受人生的乐趣。老师引领我们寻找一把宝贵的钥匙，去打开知识宝藏的大门。不同的学科，就好像七彩的阳光，散发着独特的光芒。
语文课上，我学会了如何表情达意，学会了用我手写我心。我徜徉在诗词歌赋的世界里，感受了李白的洒脱豪迈、杜牧的怀才不遇、杜甫的忧国忧民、辛弃疾的爱国情怀，又为李清照的满腔愁情忧心不已……
历史课，就像一个时空穿梭机，带我到祖国的历朝历代去游玩，让我感受了中国古代劳动人民的智慧，并深深叹服于他们的创造力。在朝代的更迭中，我认识了一个又一个英雄人物，他们反抗压迫，他们保家卫国……
英语课，我感觉她就像一个有点小脾气的娇娇小姐。如果我真心实意对待她，她也会将心里话都告诉我，让我了解她的想法。如果我对她不冷不热，她就会对我置之不理，让我对她摸不着头绪，让我与她渐行渐远……
数学，是一位略显严肃的朋友。我觉得我总是摸不清他的脾性，我只有努力地去理解，才能知道里面暗藏的含义。如果我不够细心，他就会和我说“拜拜”。他高兴时，我会轻易地弄懂他，不高兴时，就算我绞尽脑汁，他也会让我摸不着头脑。
生物课，他是一位开朗的朋友，愿意和任何人做朋友，他会带我观赏各种有趣、美丽而可爱的动物和植物，了解它们是如何生存和繁衍下一代，甚至我们还可以知道它们身体的结构。这里面其乐无穷，让我们乐以忘忧……
在知识的海洋里，我愿意永远沉迷其间，尽情遨游，永不上岸！