【篇一：星空下的遐想】
又是一个晴朗的晚上，真好，又可以看星空了。我走出家门，坐在夜空下仰望星空，望着满天的繁星想着天地间小小的我。
我躺了下来，伴着晚风拂过脸颊，我慢慢地闭上了眼。周围的一切都随着我而安静了下来。猛地，睁开眼，无意之间看到了一个奇特的画面。两颗小星星好像正在打架，一闪一闪的，不知道他们在为什么而争，脑海之中突然浮现出另一个画面——我们同学之间也。起初是为了好玩，嬉戏打闹，后来打着打着就真打起来了……那，这两颗星星是否也是这样的原因呢？因为好奇，我紧盯着它们看，不一会儿，越来越多的星星围着它们两个，好像很自觉的分成了两列。嗯，明白了，星星们这是在拉帮结派呢，就像我们孩子们一样拥有童心，想要拥有自己的一片天地。
浩瀚星空之下，我不禁想起温家宝总理说过的一段话：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族！我希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。那也就是说，人既要脚踏实地，又要仰望星空。呵呵，我望着星星们，或许，它们听到了我的心声吧，都安静了下来，没有了争执，渐渐地都平静地散开了，像一个个认了错的孩子。恩，我又躺了下来，闭上眼，忽而又想起了我记忆中的那一件事。若我失忆了，我也绝对不会忘记的一件事，因为那件事使我发生了改变，让我学会了一个人人生的价值。
那是小学五六年级的事了，因为要重选课代表，英语老师不知怎么的，选了我当英语课代表。我？课代表？不可能吧！要知道从前的我做英语作业基本上都是图完成任务啊！为什么英语成绩排名落后的我，上课从不发言的我，会当上英语课代表呢？正当我冥思苦想的时候，老师走过来对我说：“你知道老师为什么选你当英语课代表吗？课代表代表的是全班这一门成绩好坏与否，老师知道，以前的你做作业比较马虎，没有认真去做过，但是，老师希望你当上课代表以后，能够认真地对待英语这一门学科，包括其他的学科。你是一个很有潜力的孩子，只是一下子没有走入正轨罢了。上课时，总能看到你眼睛里冒出的那份热情，那是老师很少可以看到的，所以啊老师相信你，给了你这个突破自我，改变自我的机会，老师要你脚踏实地的去做事！孩子，人只有脚踏实地才能够做好一件事，才能成功。老师希望你做一个脚踏实地，又敢于去仰望星空的人。”我不禁被这一番话所震惊到，是啊，人若不能脚踏实地的去做一件事，那人活着还有什么必要呢？的确，我很想学好英语，但，我没有那份脚踏实地的心，都是马虎去做事。于是，从那时开始，我开始努力，也是从那时起，我的各科成绩都稳步上升。更令人意想不到的是，在所有科目中英语居然成了我最最拿手的科目。我永远都要感谢谢那个曾给我机会，让我脚踏实地去做事的那个英语老师！
现在的我，同样拥有梦想！我梦想自己日后会能够当一名翻译员，我无数次在梦中梦到我当上了翻译员，那时的我，精通全国多种语言，能够很好地与外界各国领导进行交流，我记得有一次，我到了法国，“法国”即“浪漫之都”那是我梦想的一个地方。我很去法国的巴黎看巴黎铁塔。那天，我随几名没去过巴黎的外国领导来到了我梦寐以求的地方，看到了这巴黎铁塔，领导们细细地观察了好一会儿，问我，“你知道这是什么吗？和我们说说看看。”我开始用我流利的英语去介绍并赞美这铁塔，那时的我是多么激动啊！
突然，耳畔传来了妈妈的呼唤声。哦，该回房睡觉了，明天还要上学呢。我知道，新的一天即将开始，我也将继续在我人生中做一名脚踏实地，仰望星空，为梦想不懈追求的人。
再见了，星们！看，她们正在向我眨眼微笑呢……
【篇二：星空遐想】
晚上，太阳公公“回家”了，天空变成了浅蓝色。不一会儿，天空颜色变深了，就像一个无边无际的碧玉盘。
一转眼，天空中出现了金光闪闪的星星。天上的繁星还眨着眼睛，似乎是一个调皮的孩子早早醒来，黑暗中看着正在熟睡的母亲。天幕上镶嵌着无数的珠宝，就像骤然揭开灰色的贝壳，柔软的里层孕育着一颗颗迷人的珍珠，万头攒动。
瞧！星星闪烁着迷离的光芒，一点、二点、三点、四点……像一只只淘气、幼稚的眼睛。他们仿佛在和我们玩起“藏猫猫”的游戏。他们时隐时现，弄得我们眼花缭乱。星星又像一个个乖巧的小宝宝，簇拥在月亮妈妈的周围，月亮妈妈笑看着星星宝宝，仿佛还在唱着一首首优美的摇篮曲，伴着星星小宝宝们进入梦乡。
闪烁的星星，弯弯的月牙儿和广阔天空构成了这一幅惟妙惟肖的图画。星星像一朵朵银色的小花印在深蓝深蓝的天幕中，它们有的聚在一起，好像在说什么悄悄话；有的还围在一圈儿，好像在做什么有趣的游戏；有的只能孤单的躲在一边，好像是因为什么事在那里伤心地落泪；还有的在月亮妈妈旁边听她讲故事后高兴的睡着了……月牙儿像一只小船儿，带着小宝宝们在无涯的天海中飘荡。
凌晨，隐隐约约还可以望见几颗星星舍不得走吗，仍挂在天边。我想，如果有一天我变成了一颗颗星星，带着我的理想飞到天上去和星星一起玩耍，那该多好啊！
【篇三：星空下的遐想】
微风吹动樟树，树叶相互碰撞着，发出令人愉快的“沙——沙——”声响。
在这样一个静谧的夜晚，我趴在小山头上数着星星。
星空有一种神秘的魔力，对好奇的人们有着致命的吸引力。它会让人们逐渐陷入这场遐想的迷梦之中，不愿醒来，不愿归去。
星星挂在天上，不说话，光眨眼。夜里山上水气重，天幕也仿佛有种水淋淋的感觉，还散发着点点湿润的水汽。星星就好像挂在天幕上的小露珠，只在须臾之间就会从天上滑落，近至眼前。谁能想到它们自我们终生无法抵达的遥远地方而来，且花费了极其久远的岁月？它们展现在我们面前的，不过是遥远的过去。
在这场久远之梦中，我也仿佛回到了过去。
我看见有人在原始的龟甲上写下古老的文字，他唱着奇异的歌谣，用虔诚的近乎惶恐的眼神注视着漆黑的夜空。
一片化不开的浓墨遮蔽了原本璀璨的星空和莹白的月光，这种掩盖了一切光明的黑，让人不禁油然而生一种绝望、无助。
原本秩序森严的殷都已经完全变样了，官吏驾着飞奔的马车没命的奔跑，君王仓皇无措的地将枚卜用的龟甲丢至一旁。当最初的恐惧平息之后，人们第一次对于他们头顶上的星空产生了遐想。他们开始有意识的纪录下他们发现的一切天象变化并用自己的方式去理解它们，从而产生嫦娥奔月这样瑰丽的想象。
千年之后，这些远古先民的疑惑终于得到了解答。
我看见有人在简陋的纸张上写下典雅的隶书，他默默纪录着斗转星移，用一颗永不疲倦的心探索者神秘的夜空。
祖冲之沉默地看着充满星星的夜空，纸上密密麻麻地记满了星辰运行的规律。手上的算筹摆弄个不停，进行着各种繁重的计算。毛笔刷刷地在纸上写着，写满了他对探索星空真理的执著。终于，他欣然地看着天上的由银色星星织成的河流，遐想着星空近看的璀璨和光华。
他的努力没有白费，他成功制成了当时最科学、最进步的历法——《大明历》。后世的人们为了实现他未竟的理想，让他拥有了属于自己的一颗“祖冲之星”。
我看见有人在沟壑纵横的月球上写下人类历史上最为壮丽的史诗，他在这奇异的土地上行走着，用仿佛受到了巨大震撼一般的目光望向无际的星空
杨利伟套着厚厚的宇航服，在电视机中对着所有渴望着探索星空的人们挥手。背后的无际星空是如此浩瀚，在几千年的时光里，人们始终只能在星空之下进行遐想，如今我们才真正步入了对星空进行探索的时代。
人们对于星空的遐想如今正在逐步变成现实。
我睁开了双眼，从这场星空下的遐想永不会结束。
那是一个久远到仿佛不存在又极其贴切的境界。
【篇四：星空下的遐想】
当夜来临的时候，一个世界变成了另一个世界；当天黯去的时候，一幅美景变成了另一幅美景。当心变得沉淀，当四周变得平静，是什么将我们烦躁的心情都随之飘向了远方……
当大地上最后一抹洁白的光亮逝去，夜！一个充满奇幻的东西便悄无声息的到来了。它轻轻的，静静的，带着一阵阵清凉的和风，将四周的喧闹、街道上的繁华、马路上的“巨龙”都婉转的带走了，天空中只剩下了漫天的星辰，大地上留下了夜欢乐而又美丽的足迹。
因为作业多的缘故，我独自坐在茫茫黑暗中放松自己，双目微闭，静静的躺在绵绵的草地上，仰望着苍穹，一阵凉风轻轻的舞动着衣裳，柔划过我的脸，使我感到无穷的惬意……望着天边星星欢快的背影，我便开始了无尽的幻想：“初中生活又会遇到什么样的命运呢？”
霎那间，刚刚还正向我眨眨眼睛的那群星星突然手拉着手，围着月亮，缓缓飞到我面前，问道：“初中生活你是想如何度过呢？逍遥自在还是奋发努力？”我毫不犹豫的选择了后者，它们都笑了，笑得像一朵朵闪闪的花朵，但唯独月亮，一言不发，像是在思考着什么，静静的看着我，看着它那老练的身姿，星星们也顿时安静了下来。“但，你认为你现在做到奋发了吗？”突然，月亮沉稳的问道，我沉默不语，微微低下了头。我刚想抬起头来，却发现它们已像风一般飞走了，我有些手足无措，望着它们，但它们只给我留下了两个字“坚持”。
是啊，坚持，我渐渐的沉思了下来，我现在最大的要求不就是坚持吗？正如月亮它们一样，人们也许只惊慕它当时的明艳，但又有多少人知道它为了成功，付出了多少的努力，与星星共同绽放着，浸透了奋斗的泪泉，为大地献出了自己的精彩。而如今自己，面对初中生活，是如此的畏惧，因为点点困难就想放纵自己，又如何能使自己奋发向前，勇敢拼搏呢？
顿时，我百感交集，心中充满深深的内疚。
终于，梦结束了，我收回思绪的翅膀，静静的走在回家的路上，一遇到烦心的事，我就不该自责，勇敢向前，也许那样，我就不会有任何烦恼——没有繁重的任务，没有家长的唠叨，没有沉重的书包，没有点点负担，什么都没有，只有——坚持。
【篇五：星空下的遐想】
太阳落下了山，月亮升起来了。
独自望向星空。天上的微微星光依然静静地亮着。月牙儿在云层后扑闪扑闪，仿佛宇宙中的灯塔。沉静而深不可测。
我一个人在河岸散步。河水在晚风中起起伏伏，反射出美丽的光。看上去波光粼粼。
一位阿姨和一个衣冠楚楚的叔叔走在我前面的不远处，突然一道亮光闪过，我仔细一看，只见那位叔叔，拿着一把一尺来长的夹子，正悄悄伸向阿姨的背包！我猛地停住了脚步。
“糟啦，太可怕了，我该告诉她吗？”我想着。也许是出于害怕，也许是事不关己，我犹豫着，装作没看见，直接走了过去。
只见天上的微光依然亮着，似乎在为迷路的人指明道路。望着这似曾相识的夜空，我突然想到了另外一件事。也是在这样的夜晚中，也是在这样的星空下，也是在这样的河岸边。
小时候，我与朋友骑自行车，比谁骑得更快。两个人在路上你追我赶，好不快活。就在我们将要分出胜负之时，我的朋友一不留神，磕到了一块石头，整个人飞了出去。便撞到了一位大个儿同学身上。我见情况不好，立刻停下了车。
朋友摔得不轻，但还是忍痛站了起来，真诚地给被撞同学道了几声对不起。本以为他们会看在她摔得重的情况下，不会再跟她计较了，可没想到那几位同学居然得寸进尺，说什么也不肯让我朋友走。
看见朋友被欺负，我的心中燃起了阵阵不平，但那几位同学个个身强力壮。明显我不是对手。
“怎么办？如果我去帮她，我也会受到牵连的吧。？可是，我到底要不要上去？”
我心急如焚，望着朋友被推来推去，我居然选择了转身离开。一路跑回了家。缩在了被窝里。
闭上眼，脑海中出现的几乎全是朋友的脸。她对我笑的样子，刚才无辜的表情，以及被欺负的瘦小身影。我从未如此后悔，后悔我没有帮她，后悔我的软弱。我抱住被子，居然哭了，想着她最后将如何回家，我的心里就无比的愧疚。
之后的很长时间，我都没有跟她说话，甚至不敢正视她的眼睛，因为一想到她，我就会对自己无比反感，以及对她无比心虚。
后来我搬了家，很少再与她见面。
天空中的星星依旧闪烁着明亮的眼睛，仿佛许多泪珠，垂挂在上面。我竟不知自己是哪来的勇气。返回到了那位阿姨身边。
“阿姨，我帮你拿包吧。”
阿姨往身后一看，那位叔叔连忙收回了夹子，瞪了我一眼，悻悻地走了。但是我不后悔。因为我弥补了曾经犯下的一个错误。
我和阿姨一路前行，夜空中的星星依然亮着，似乎更晶莹。整个星空，整个大地，有阴影，有凉意，但更多的是明亮，是温情。
【篇六：星空下的遐想】
也许是夜晚太过黑暗，也许是星星太过明亮，每次置身于黑色的天幕下，我总爱抬头仰望。星星们便争先恐后地携着光亮跃进眼帘，孩子气地蹦啊跳啊，眨巴着眼睛。它们的光，不同于太阳，阳光肆意，丝毫不在乎别人被灼伤；它们的光，也不同于月亮，月光清冷，似乎没有一点儿人情味。星星们耀眼却从不伤人，淘气却从不顽劣，它们彼此充满了感情，在静静的天宇互传心事，闪闪烁烁间，仿佛用那明亮的眸子讲述着一个个美丽动人的神话。
夏夜，星星最为集中。一颗一颗，像水钻，像宝石，镶嵌在漫漫的夜空中。晶莹柔和的光亮倾泻而下，明亮了大地，也明亮了诗人的心。“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”，嫦娥的心事恐怕也只有那寥落的晨星能够懂得，所以才会默默无言，永夜陪伴。古往今来，那亘古不变的爱情传说不知温暖了多少游人赤子的心。不然，杜牧又怎会在那遥远的夜晚浅吟低唱：“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”那片星空，是诗人心中的圣地。
童年的记忆里也洒满了星星，就像门口大榆树下的斑驳光影，在夜风中闪闪烁烁。我爱与伙伴们在这光影中嬉闹，借着亮堂的月光玩“写正字”，写正字的人冷不丁一个回头，就撞见了正在前进的孩子，“嘿嘿嘿”伴着写字人得意的笑声，那个孩子只得灰溜溜地回了“老家”；我们也喜欢玩捉人的游戏，大家总会故意去逗蒙着布条的“瞎子”，险些被抓住，却又像条泥鳅一样溜走了，那时的我们好快活。玩累了的我会卧在奶奶的膝上，她轻摇着蒲扇，头微微仰着，眼睛里落满了星星，她会给我讲那些遥远的故事，伴随我进入香甜的梦乡。那片星空，也是我们儿时的游乐场，奶奶口中的故事书。
星空，闪耀着无限的遐想，无限的诗意。
人类也像诗人和孩子一样，对星星们充满了喜爱与好奇，不然上古的人类怎么会想着给星星们取那么多有趣的名字？如太白金星、紫微星、扫帚星……还将它们分成了许多星座，衍生出了许多动人的故事。随着人类对宇宙的认识不断加深，人们发现星星只是一颗颗表面坑坑洼洼，自身暗淡不会发光的行星。从此，甚少有吟咏星星的诗词，也不再有美丽动人的传说了。也是啊，若古代的文人墨客看到了星星的真实面貌，怕也没有那份闲情雅致了吧。没有了想象，便没有了美。现在人们还是会透过层层雾霭凝望星星，或用高倍望远镜追踪星星，但他们聪明的脑子中所想的是探测、发现、开辟，甚至占领，星星们是否会感到不幸呢？
仰望星空，我常想：雾里看花才更美。留一段距离，留一个幻想，也许更好。没有了美感，就没有了浪漫。