【篇一：成绩与座位】

现在的教师排座位都很有一套，可谓：“八仙过海，各显神通。”但更多的，还是整齐的长方形一一秧田式排法。说到秧田式，很多老师会出现当今比较受欢迎的排座位法，成绩好的坐前排，差的坐后面。

教师观点，通过排出“优劣之分”，学生因为竞争心里而努力，从而进步。这种方式可以鞭策好生保持成绩，督促差生努力学习。

大部分的”成绩优劣排座位法”的老师会持以上观点，认为这样可以鞭策学生，起到很好的督促作用。这些教师总认为可以抓住孩子爱与人竞争“攀比”的心理。其实不然。

我的建议：请广大教师摸清孩子属于哪一种人再决定座位是否和成绩有关。

首先，以成绩优劣之分排出的座位，依据就是孩子的竞争心理。那假如孩子没有竞争心理呢？不一定所有的人都想争第一，有些人不以为然，安于现状，而更有甚者，抱消极态度，座位不紧不重要，而且最好靠后！有的人心甘情愿停滞不前，甚至认为“只要我足够差，老师就不管我了，我就自由了"，甚至还有"走自己的路，让别人说去吧"者，对于这种没有上进心，不思进取的人，成绩排位甚至会助长他们的"威风”，所以，“成绩排位“，不思进取者慎用

第二：真的利大于弊？

在本人毕业班学习时，老师讲课时说过一句话：“只有前面这个半圆的人在听我讲课！”这是什么意思？原来啊，这是因为我们的老师按成绩排座位，好生全都集中在前面的半圆里。老师想以此督促学生，却没想到不经意间的一句话，抬高了好生的地位，形成了一种不利因素，甚至老师常在讲台课上，所以对学生关注更好，就导致学生的好坏之分异常明显，犹如印度的贫富对比。差生因为得不到老师的关照而更肆无忌惮，恶性循环。而成绩排行分座位也是导致许多家长认为前面的座位就好的原因，这种理解误区也“反馈”给老师许多困扰。

总之，按成绩排座位真是弊远大于利，望广大教师摸清学生性情后谨慎使用。

【篇二：换座位】

前些天，一件令我、钱可欣、钱子瑶、滕耀都难以意料的事情发生了，那就是突袭换座位！

这难免有些遗憾，因为我会离开我最好的朋友：钱可欣、孟欣怡，没有人会问我那么多题目，我就没有以前那样的自豪感了；没有人问我时间，我就不会注意时间，就没了时间观念……

但从学习方面来讲，这也是为了我们好：我教过钱可欣许多她不会的东西，她的水平和我差不多；而钱子瑶和滕耀学习成绩都不好，所以换完座位后，钱子瑶有不会的问钱可欣，滕耀有不会的问我，但是钱姐妹俩关系很好，可能会管不住自己，课堂上也许会做些与学习无关的事，但愿他们坐在一起能有更好的表现吧。

滕耀还算大方，我刚换好座位，老师就让我们写补充习题，滕耀见我没拿修正带，就问我有没有修正带，我说没有，他就把他的修正带放在中间，叫我有错就用。下课后，他拿出一盒修正带，对我说：“这盒修正带没多少了，就送你了吧！”我连忙道谢，并接过修正带。这是我人生中第一盒修正带，没想到我人生中第一盒修正带就是滕耀给我的，这无疑是千里送鹅毛——礼轻情意重啊！王老师说过，“要有一双发现美的眼睛”，我突然发现，平常顽皮的滕耀也很热心肠。以后我要和每个同学好好相处。

这，就是我换座位的感受。

【篇三：换座位了】

换座位了，下课，班主任就安排着换座位，每个周都会换一次座位，真是风水轮流转啊，我现在坐到了最后一排，哎呀，我后桌的小强坐到了第一排，我真是太高兴了，为什么这么说呢，因为小强真的很调皮，他坐在我后面的时候，总是扯我的头发，可疼了，怎么说都不听，他总是说，我的头发太长，放到了他的桌子上了，可我又不是故意的，所以我也特别烦他，现在他坐到了第一排，我真是太高兴了。

我们班的小丽是我的好朋友，她经常说有机会我给你“报仇”，我不知道小丽要怎么给我“报仇”，直到这次换座位我才知道小丽的“报仇”法子，因为之前小丽是我们这组的第一排，我是我们这一组的倒数第二排，小强是倒数第一排，现在换座位之后，小丽是第二排，小强就是第一排了，这样，小丽就是小强的后桌了，小丽在白纸上画了一只缩头乌龟，上面写着“我再也不敢欺负同学了”，准备放学的时候，小丽用透明胶贴了上去，为了不让小强怀疑，小丽贴了之后故意对小强说，要借他的笔用一下，小强就以为她是要借东西才拍了拍他的背，小强没有怀疑。

等到放学后，小强一路上都在被同学笑，我们也笑得前俯后仰，要是他以后再欺负人就再整他。哈哈……

【篇四：教室里最好的座位】

你有没有想过教室中最好的位置在哪里？

首先，最好的位置绝对不是第一排。

坐在老师眼皮子底下，是十分危险的，一举一动都会被老师实时监控。你还敢偷偷地在抽屉里藏课外书，上课偷看吗？你还敢不会的题目小声问同桌吗？你还敢给课本上的人物“整容”吗？自然都是不可能的了。

不仅如此，你还得十分配合老师，做笔记、做例题等等，失去了很多乐趣，有时还费力不讨好。就算你坐在第一排的边边上，黑板反个光，那你连好好上课的心情都没了。

反正，让我选，我绝对不坐第一排。

其次，最好的座位也不是最后一排。也许你会说最后一排远离老师的视线，“天高皇帝远”，可以为所欲为。不是这样的，毕竟“天下之大，莫非王土”，我以我六年多的学生经验告诉你，你完全不可能为所欲为。有些老师视力特别好，能直接看透你，加上最后一排也是老师经常重点关注的区域；有些班主任老师巡堂会走进教室，冷不丁冒个头出来，比方说我们班的余老师；要是有老师听课，你的一言一行、一举一动都会被放大放大再放大。就算你坐的是最后一排的边边角角、窗边门旁，校长、德育主任巡演经过也不是好玩的，你可不想写反思吧。再说每天上学放学，还得开灯关风扇啥的，我四体不勤，不能当此大任。

如果你愿意这样，那您请便。

那靠窗的位置呢？噢，夏天凉风习习，冬天阳光普照，照此说法是个好位置。但是你可曾想过，被敬爱的余老师用死亡凝视瞪着你的样子，我的意思是你很有可能被巡堂的老师抓住。而且这个位置太多外界因素干扰了，对像我这样不能集中注意力、意志力薄弱的人来说，也不是一个好的选择。比如有人走过摔了一跤、有小鸟飞来飞去、有直升机飞过……诸如此类，你能不看一眼？你若看了，老师就会点名、批评、扣分，我可不喜欢。

所以如果你想享受冬暖夏凉的感觉，你就得“两耳不闻窗外事”，否则被余老师用粉笔砸成筛子也是情理之中的。我可不想英年早逝。

综上所述，我觉得整个教室最好的位置还是教室中间的第四第五排。第一，你已经在老师正常有效监控范围之外了，却也没有最后一排招老师注意；第二，有巡演的老师也不用怂，靠窗的同学能挡子弹，怕啥呀？被抓率大大减小；第三，没有太多的外在因素干扰，完全可以专心上课。

只是也不是十全十美，美中不足的是历史老师上课常常走到这两排，这时你得醒目一点，拿张纸巾好好迎接他的口水飞弹。

由此可见，选座位绝对是大有学问啊。

其实，如果你只想认真听课，坐哪儿，都行！