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神奇的实验
发布时间: 2025-07-06 17:32
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【篇一:神奇的实验】

“耶!耶!成功了!”我欢呼雀跃,手舞足蹈着。一想起水山这个小实验,自豪感便油然而生。

玻璃杯,清水、硬币、一切准备就绪,开始吧!

我先小心翼翼地把水倒入玻璃杯,为了让它更美观,我们滴了一些红色色素,并用搅拌棒搅了搅,霎时,水立刻变得鲜红鲜红的,像岩浆、像火烧云、更像一杯诱人的西瓜汁。接着,我快速地捏起一枚闪闪发亮的硬币,沿着杯沿儿投入水中。水中顿时出现一圈一圈的涟漪,更像有调皮的小鱼在吐泡泡。一枚,两枚,三枚……水面微微凸起,我歪着小脑袋目不转睛地盯着水面,生怕我一眨眼水就会溢出来。“还投不投呢?再投,万一出来怎么办?投吧!水山难得一见。”我捏着硬币的手像个筛糠似的不停地颤抖。最终,好奇心占了上风,第35枚,第36枚,投到第37枚时,水面已经拱起来一个6毫米的小包,我不由自主地想:“万一不小心水溢出来怎么办?”我的心像十五个吊桶打水——七上八下,又像青蛙跳在大鼓上——咚,咚,咚。结果正当我神游天外、胡思乱想时,在一旁观战的姐姐眼疾手快,悄无声音地拿起一枚硬币毫不犹豫地放了进去。正如我所料,它如决堤的洪水一般,哗的一声彻底“溃败”了。

这是为什么?我问妈妈,妈妈也不知道,我只好上网一探究竟,哈哈!告诉你吧,水之所以没有溢出来,是由于水的表面张力,在水面上形成一层水膜,这水膜将上升的水罩住,形成水山,使水没有溢出杯外,这真是大千世界无奇不有啊!

因为它很像水形成的山,所以我就给起了一个奇特而又新奇的名字——水山。

【篇二:实验的作文】

今天,是我们第一次到实验室做实验,我带着紧张又兴奋的心情进去了,一看,椅子都摆在桌子上,我闻到一股臭臭的,有点像香港脚的味道,呵呵。

今天的实验很好玩,又很简单。就是溶解和过滤啦!钟校长给我们示范了一下:首先,钟校长拿了一个烧杯,突然钟校长冒出了一句:“咦,这杯子怎么那么脏啊。”于是,钟校长清理了一下,然后把水装进杯子里,我感觉这水很轻,很透明。然后,钟校长把一勺盐放入水中,我看见盐都沉在水底,然后,再搅拌,慢慢的,盐不见了。原来呀,盐在水中溶解了

于是,我们便开始自己的实验了。

实验开始了,组长李畅宇吩咐了几个人去装水,装好水后,李畅宇把一勺沙放进了水里,再让我们观看,那些沙沉在水里,看起来有点恶心,再搅拌之后,水变得浑浊了,可沙照样沉在水底,原来沙是不能溶解的。然后,李畅宇把一勺面粉放进水里,水变得白白的还有面粉的结块浮在上面,再搅拌,水就变得很像牛奶了。

等我们准备过滤时,课铃就开始“叮咚叮咚”地响了,于是我高高兴兴地回教室了。

今天的实验真有趣!

【篇三:小实验作文】

今天是周日,天气特别好,碧蓝碧蓝的天空中没有一丝云彩,太阳火辣辣的挂在空中,晒的'人直冒汗。爸爸带我做了一个小实验,我们将放大镜放在阳光下,调整放大镜的位置和角度,太阳光透过放大镜聚光后照在纸上,不一会纸就开始冒烟了,一束强光将纸烧了一个小洞。

哇,太神奇了,我知道了这是太阳光通过聚焦释放的能量,他是清洁的没有任何污染的能量。由此,我想到:在能源缺乏的今天,我们应该更多的开发和利用太阳的能量,为人类造福。

【篇四:神奇的实验】

当我听到“掌中火”这个词时,我的心中不禁有了一番疑问:手上怎么能起火呢?手上起火会不会烧着呢?今天,老师就给我们表演“掌中火”。

教室的桌子上摆放了洗洁精,清水,打火机、丁烷气体瓶、毛巾,量杯、水槽这实验用具,接着从教室外走进一位年纪轻轻、穿着白色大褂的老师,好似一位科学家。

“开始了!”几个同学兴奋地喊道。老师先把手放在量杯里,认真地洗了洗,把丁烷气体瓶放在水槽里用力的按了三下,突然水中冒起了许多泡泡。最令人惊讶的表演开始了,他用手捧起泡泡,然后用打火机在手上一点,哇!熊熊大火“轰”的一下出现,老师手上那团火苗跳起了欢快的舞蹈。老师的镇定自若地将手摆了一摆,手上的火瞬间不见啦,奇怪的是老师的手居然完好无损。虽然老师的手好好的,但我心中仍然有一丝害怕。老师笑着对我们说:“你们谁敢上来尝试一下呀?”

许多同学都高高举起来手,但也有胆小的同学不敢举手。老师首先点王梓绮,只见她大步流星地走上讲台,挽起袖子,按着老师的步骤,认真地操作。素有“王大姐”之称的王梓绮果然像个大姐大,手中冒起了熊熊大火,但她还是笑眯眯的,镇静得跟没事儿一样,可把我们吓坏了。

“掌中火”并不是一个小魔术,而是一个科学实验。是因为丁烷气体瓶中的丁烷可以燃烧,气泡可以保护自己的手不会被烧伤。科学的奥秘是多么神奇呀。

【篇五:一堂神奇的实验课】

课上,老师拿出了一个神秘的大包,对同学们说:“今天我们来做一个实验。”同学们纷纷猜测要做什么,不过是老师总是摇头,很神秘地说:“错,都不对。”

老师从包里面拿出了一包卫生纸和一个玻璃碗,还有一个小小的纸包。她把纸包打开,拿出了一根针。有些同学夸张地叫起来。

老师先把玻璃碗里装上了清水,拿起针放了进去,针一下就沉入了水底。她交给另外一个同学尝试,针也晃晃荡荡地沉了下去了。这时,老师清清嗓子,说:“现在我要施魔法了。”同学们都很疑惑。老师抽出了一张卫生纸放进玻璃碗里,卫生纸一下就吸了水全湿了。这时,老师就把针放到了纸上,接着,她小心翼翼地把纸拿了出来。呀,针漂在了水上面,就像会游泳一样。我很惊讶!嘴都形成了“O”字形,其他同学们惊讶得眼珠子都要蹦出来了,我们全都不明白为什么针没有沉入水底。

最后,老师给我们解释了原因。因为卫生纸在水中形成了一层“膜”,我们的眼睛看不见这层膜,但它托着针,所以针就一直就漂在上面了。

通过这次课,我发现了实验也很好玩,我真想多做些实验。

【篇六:神奇的实验】

如果你问我什么方法,能用纸盖住倒立的杯子,不让水流出来,我会毫不犹豫的告诉你,把杯子里的水装满。这个答案是我在奇趣作文班找到的。

一上课,罗老师就拿出一个装满水的杯子和一个没有装满水的杯子还有一些小纸片。罗老师问到:谁有办法,能用纸盖住倒立的杯子,不让水流出来了。

我左思右想。我已经准备就绪,急忙跑到讲台去尝试。罗老师把装满水的杯子倒掉了一些,现在杯子里还剩三分之二的水。罗老师给我一张小纸片。我拿起小纸片,心里感到惴惴不安。我轻轻地把小纸片放上去,用力地挤压,然后我把杯子倒立起来,只见水漏了出来。后来,我挑战了三分之一杯,五分之四杯,可都失败了。结果只有装满水的杯子,取得了成功。

这是为什么呢?难道另有原因?

等我请教老师后,不禁感叹,原来是这样的呀。实验原理是:因为杯子里的水装满后,杯子里没有空气。杯子外压强比杯子里的压强大,杯子外的空气就像一只手一样拖住杯子,把小纸片紧紧的贴在杯口上,不让水漏下来。

我乐不可支。因为我能在奇趣作文班学习。这个让我开心地学习写作文,学习知识的班级。所以我很喜欢奇趣作文,它就像我的家一样,我爱它。

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