【篇一：我的前后左右】
大家好！我叫，什么？竟然有人不知道我叫什么？可以！让我来好好介绍一下自己，本人姓胡，名瑞果，身为我们班的班长，我的成绩不是名列前茅，也不是独霸一方，反而我的成绩是那么的中不溜秋，有人一定会问，那你是怎么当上班长的呢？这还用说，我当然是，当然是人缘好啦！好啦好啦！不多说了，我们来聊一聊我的前后左右吧！
前
抬头一看，首先映入脸帘的便是垂在肩头的有点微卷的黑发和笔直挺起的背，看背影就一定会猜出此人便是个超级学霸，可不是吗？小作家，语文小天才这些称号可不是白叫的，和她聊天，有时总会被她说出的几句诗词弄得摸不着头脑，从她那久经沙场的作业本可以看出来，此人乃是个写作奇才，从科幻作文到校园趣事，无一不是她的强项，偷偷告诉你吧！我在看她描写李某人的文章时，一口水喷到了手机上，并且她还很温柔呢！当你问她不会的题目时，不管她现在干什么有多忙，她都会放下手中的工作来为你解答难题，这么聪明伶俐的前座可不是人人都会拥有的呢！羡慕我吧！她可是我们班作文界的一霸呢！
后
“加油！加油！”不用抬头看就知道，同学们在给她加油呢！与我的前座不同，她是属于那种不动就难受的那种人，上明老师的课也闲不住，总爱在椅子上动来动去，我已经开始怀疑她是不是有多动症啊！也许正是因为这个原因，她跑步十分厉害，每次测试200米，她就像是一匹脱缰的骏马，一溜烟往前，总是霸占着女生200米的首席位置。你想和她比跑步是不可能的啦！全班上下唯一能和她较量一二的只有朱璟俨了，我和她的速度的差距就像什么，就是一头大象吃完一块蛋糕和一只猫吃完一块蛋糕的速度差距，每次跑步，她总会快出我半圈的距离，看到她稳健的身影在远处狂奔，真是心累，这跑步界一霸真是名不虚传。
左
“来来，我给你讲个笑话……”他总是逢人就这么说，好像他是一只会搜索笑话的百度，每一个听完他笑话的人都会哈哈大笑，难道会有一个人不笑吗？那么形象的声音，加上搞怪的肢体动作，怎么能不会逗得大家哈哈大笑呢！他的眉毛又大又粗，而且总向上扬着，逗大家笑时，这大眉毛就自然有了喜剧的作用，也许因为这大眉毛，赋予了他乐天派的性格，“怎么办？我怎么考得那么差？”有人在大叫，“怕什么，这只是你人生中很小的一次考试，中考、高考等以后考试还多着呢！你看我比你的还要差呢！”那人摇摇头，竖起大拇指赞叹说，“你真是我们班幽默派的一霸呢！”
右
别看她个子小小，能力可不小，“哎呀！我听写怎么错了14个呀！”我十分丧气，“没事，我借给你订正吧！”面前伸来一张听写纸，我一抬头对她感激地笑笑，拿过来一看，天哪，全对！我惊讶得眼镜都掉到了地上，这次听写全对的应该是李显逸他们呀！怎么会是她呢？她的记忆力可真好，我在心里暗暗地说，我认真地看着她的听写纸，她之前的每一次听写都只错了一到三个，从来没有超过三个，真是好记忆！我看着认真记单词的她，把听写纸递还给她说，“你真是我们班听写界的一霸”
人无完人，但每一个人都有优点，像我一样发现同学们的优点吧，这会让这个世界变得更好！
【篇二：我的暑假生活作文左右】
在这个短暂且美好的假期里，我去了很多地方，干了很多事，也看了很多书
这个假期，妈妈带我去九城宫玩，也挑战了自我。我们又来到了游乐区，这里的器械可真多，什么秋千、跷跷板、丛林冒险，五花八门的，颇有意思。我和朋友们玩了好一会丛林冒险，又荡了一会儿秋千。丛林冒险真是好玩，虽然有一定的危险性，但是我们克服心理障碍，努力地前进，不一会儿，我就像走平地一样，似乎抓住了什么技巧
几个小时后，我觉得有些无聊，就应该去找小动物玩一玩了，一到动物园，聒噪的声音立刻在我的耳边围绕，在这混乱的声音中我听出了有公鸡的啼叫，鸭子的大喊，还有狗的狂吠。这些响声让我震耳欲聋，我不得不捂住耳朵，但我看到的往往比听到的更美，我看到了孔雀那绚丽多彩的尾屏，我看到了火鸡那独特的造形，我看到了梅花鹿那美丽的外表，我看到了小狗趴在地下休息的样子但就是有一块牌子，吸引了我的目光，上面写着此犬凶猛，请在1米外观看我站在远处静静地观看着这只凶猛的狗的一举一动。
最后，我和朋友们一起去玩水上滑梯，我来到了高空激情滑道，从下面看它有几十层楼房那么高，我一看到它就特别地兴奋，坐上电梯到了入口。我坐在彩色的滑道上，抓好扶手，向后仰下来，心里紧张的要命，轰一声，我像离弦的箭一样向下冲去，风声从我耳边”嗖嗖''地掠过，大约过了三分钟左右，只听见”瀑嘶”的一声，我和泳圈一起平安落地，击起了巨大的水花，顿时眼睛里一片蓝色，当时，我心里只有四个字，那就是：爽！爽极了
【篇三：我的乐园作文左右】
我有一个”游乐园”，不是可爱的动物园，也不是有学问的书店，就是那学校的操场，那里给我快乐，给我幸福的乐园。
“哈哈“操场上有许多小朋友呢!他们有的在聊天，有的在跑步，还有的在草坪中捉蚂蚁，蚂蚁总是东奔西跑，非常难捉到，把他们折腾的满身是汗。
正当无聊时，拿几根小草、树枝，编成小篮子，用手提着，假装去买东西、坐在草坪(足球场)仰望天空，看着那各种各样的云彩在天上挂着，像是一张张小床在海洋中畅游着，真想上去躺一躺呢!那一定比家里的木板床舒服多了吧!再做几个棉花糖，另外太阳像皮球一样和我做伴，那一定很棒。
在操场里自由玩耍多么自在，春天里百花齐放，百鸟争鸣，小朋友们捡起掉落的花瓣把它夹到书里做成书签，“让我们比一比谁做的最好”，夏天不知道哪个顽皮的男生捉来几只蜗牛，还用他们举办一场蜗牛跑步比赛，男孩们翘起屁股趴在地上，嘴里还不时喊着：“加油!加油”，秋天我们在操场上跳绳、跳皮筋，跳呀，跳呀，像一只只快乐的小白兔。冬天我们南方的孩子还不曾见过厚厚的大雪，很多孩子都很有想象力，其中有一个孩子说：“让我们来滚雪球吧!”我还在纳闷，都没雪咋滚雪球呀!只见他把自己缩成一团朝地上滚去，他这么一滚，都把我们逗得笑趴下了。
我爱学校的操场，它就是我心中的乐园。
【篇四：我的前后左右】
我坐在教室前排，离门窗较近，我喜欢和别人说话，下课后我更像麻雀一样收不住嘴，也因此与我的前后左右结成不可分割的一体！
前
我能随时看见前面的那张脸，因为我总是随时随地被他骚扰。他要么转过身来干扰我，要么把笔扔向我，要么把书盖在我头上，无论我是生气还是不理他都乐此不疲，而我也不可能真的生气，“邻里当和睦”嘛！因为每天都要一起学习，一起度过初中生活的时光，我想这也是缘分。一脸阳光的他不也带给我青春世界独有的灿烂吗？
后
后面那张一本正经的脸也常见，因为他总是故意捅我的背，而当我转过身瞪他时，却又看到他貌似在做其他事时不小心把东西放到桌边才捅到我，而我却只有看着他黑黑的脸上无辜的表情，无奈地任其为之。就这样一而再、再而三，等我怒火爆发之时，他照样用无辜的眼神看着我：“哥们，至于吗？”心里有个小小的声音提醒我：我们是同学呀，不可粗鲁待之，不了了之吧！
左
左边的脸最常见，每当我托着左腮时，胳膊都会无辜受伤，随后又是一声大吼：“你要多少位置？过去！”然后被赶到一边，任她“越过国境”，和邻国的友人叽里呱啦天南海北“八卦”，而苦命的我每次反抗都会被她俩联合攻打，最后只得让位。我就这样成为夹缝里的人儿，小心翼翼生存着。可怜啊！
右
我的右边是一堵厚厚墙壁，抬头便可以望见天空，望见鸟儿，望见对门大楼的教室，而靠着墙让我有一种安全感，可以将我的思想放飞，可以做点什么，又可以什么都不做。尽管老师常常会提醒神游的我，但是这靠着墙的感觉着实让我惬意。
我
我的前后左右将我围在中间，而我就像星系的中心。前面的脸让我不会无聊，后面的脸让我郁闷，左边的脸让我不得安宁，右边的墙让我有安全感。虽然常常受到欺负，但我却不会寂寞，因为我有我的前后左右，也让我体会到如此精彩的学生时代！
【篇五：我的前后左右】
我的前后左右，坐着一群“思想奇怪”的人。
坐在我前面的，是一个“垃圾制造者”。同时，她还肩负着“好哭鬼”这个绰号！读二年级时，每当老师批评她，她总是哭，有时没眼泪，也要装着痛苦挤出几滴，由于这种性格，同学们渐渐与她疏远。最后，跟她合得来的就只有几个差生了，与差生相处的她也变成了差生。我几次劝阻她，她始终不听，谁叫她自甘堕落！升到了高年级，她的座位越来越脏，我都不敢往前望一眼，我们又对她产生了新的看法，觉得她是个“垃圾制造者”。
坐在我后面的，是一个“电子狂人”。每当有什么新的网页游戏被他发现，他总要玩上一两天尝尝新鲜，遇到合胃口的游戏，就会不抛弃、不放弃地一直玩下去；很多时候为了搞到稀有物品他不惜损失几张人民币。他虽然很迷恋电脑游戏，但人很好，我们还是好朋友！
坐在我右边的，是一个“漫画专家”。但是，她最大的弱点就是只看不画，有时也偶尔画一画，她画的那个……哎呀妈呀！纯属野兽瞎画派，亏她以前还自诩是班里翘楚，我真是哭笑不得！
坐在我左边的是一个学习狂人。她的成绩好得令人发毛！八次数学测试有七次得了100分，我想要超越她的希望倾刻间破灭了；更厉害的是，她就连期末考试总分都是295。5，听说她一年级时就学会了不定方程、几何五定律，项语更是出神入化。
坐在我前后左右的同学虽然各有缺点，但他们心地还是善良的……
这就是我的前后左右，我的朋友。
【篇六：我的前后左右】
我的前后左右是一个充满缤纷色彩的世界，这里有拼搏，有奉献，有爱……
金研儿的奋斗
韩国的金研儿，她靠着自己的努力与奋斗，荣获了世界级滑冰比赛的冠军，这与她的努力、奋斗，是分不开的。给你们讲个故事吧，大年初一，本该是朋友亲人团聚的日子，本该是大家出去旅游的好日子。朋友都劝她回去过年，游玩一下，她却对朋友说：“不，不行，我还要练习，我还要努力，我还要进步。”说完，就走了。在那个喜气洋洋的日子，谁会想到有一个女孩在滑冰场默默无声地练习（每天练习5小时）呢？
袁隆平的坚持
他，袁隆平，一个真正的耕耘者。他淡泊名利，是一介农夫，但他，播撒智慧，收获富足。你们知道吗？他毕生的梦想是让所有的人远离饥饿，你可能会嘲笑他没有远大理想，但是，他忠实于梦想，从不被挫折打败。最后，他做到了，他成功了！
汤宏的爱
在2008年5月12日，汶川发生大地震，在四川什么邙市红白镇中心学校的教学楼在地震中坍塌，师生伤亡严重，二年级的语文老师汤宏，在发生地震的时候，他所教的班级位于一楼，完全可以逃脱，但他却选择留下来救护孩子。汤老师最后的姿势定格在这样的画面上——两个胳膊各抓卫个孩子，身子下还护着几个孩子。孩子们幸存下来了，他却牺牲了。
社会对他有爱，他又以爱回报了社会，爱，点燃了生命的火把。