【篇一：自习“狂想曲”】

“同学们，今天这节自习课写作文，尽情发挥你们的想象，写出二十年后的你……”作文课上，老师布置了任务。

大学毕业十年的我，生活在一个繁华的大都市里。我住的地方远离市中心，家里的摆设也很简单，只有一间屋子，几乎看不到家具的影子，如果一定要说有的话，那么就只剩下床了。地板是白色的——像洁白的信纸一样，墙壁是蓝色的，淡淡的，就像我的生活，简单而又自由。

在一整年都这么温暖的城市里，我索性把床也弃掉了，忍痛割爱地买了一张大大的羊绒毯用来睡觉。没事的时候，我总喜欢抱着玩偶娃娃发呆，或坐在宽宽的窗台上，透过我亲手栽种的葡萄藤望着街道上的车辆，这时我看到的世界只有两个字——速度。可这“速度”到了我的“安乐窝”里，好像一下子就变得迟钝了。

我的生活很没规律，一切随我心情，由我做主——大白天可以呼呼大睡，晚上却在屋内灯火通明的工作。作为一个热血沸腾的文学青年呀，当然不能让思想屈服于什么“速度”“效率”之类的词。我在键盘上“啪嗒啪嗒”地打出心爱的文字，然后坐等汇款从那大大的窗子外面“飞”进来。这样很快乐，不是吗？呵呵，感谢这个现代化的城市为我提供生活没规律的理由——无论几点，楼下的大门二十四小时向我打开。生活就是这么简单，睡觉、写作加吃饭。

不久后，有一样东西打破了我房间里的寂寞，那是一只体态优雅、形态高贵的猫。有了它，我的生活又变得富有色彩，它为我提供了许多写作灵感。猫的到来，让我的生活变得忙碌起来，让我有了一些充实感。

安逸的生活并不是一味不变的。有一阵子，我写的稿子频频落选。日子一天天过去，银行卡里的钱只出不进，腰间的钱包瘪了又瘪，日子过得紧巴巴的，后来连猫也不愿意过这样减肥的生活了。无奈之下，我只好应聘找到了一份工作——在幼儿园当绘画老师。

我教绘画的地方是在一个绿草茵茵，山清水秀的地方。远离城市的喧嚣，我们的画很随意，并没有限制，随心而定。听着孩子们奶声奶气地叫一声老师，感觉真是好极了。有时他们会问我花儿为什么是红的，我知道如果我告诉他们，这和生物学的色素有关，他们一定不会理解，所以我会说是花儿害羞了；有时他们会问我月亮为什么这么亮，如果我告诉他们那是因为反射了太阳的光，就会破坏他们的想象力，所以我会说是那是嫦娥仙子在朝我们微笑……诸如此类的问题有很多，有时会问的我哭笑不得，我觉得这份工作仿佛让我找回了一些已经遗失的记忆。

这份工作的薪水虽然不多，但是足以养活一个人和一只猫了。就这样，日子慢慢恢复了往日的生机。转眼到了雨季，这大抵是一年中最冷的几天吧。待在家里，点起一支蜡烛，然后坐到窗台上。手里捧着一杯温热的奶茶，听着温婉的古风歌曲，望着被雨水模糊了的窗户，感觉自己真的很幸福。

回首望向屋里，温暖泛黄的烛光摇曳着。烛光下，猫咪正慵懒地窝在我的羊绒毯下睡觉，远远望去象一团花色的毛线，在它的梦里会有我吗？

托着下巴的胳膊一松，一声闷响，下巴微痛，我的自习“狂想曲”就随着这个痛消失的无影无踪。我的人生会像这首“狂想曲”一样吗？

【篇二：刮走晚自习的风】

“呼呼呼”两扇脆弱的窗户被风刮的直叫，或许是风太过强势，刚刚还在戏耍的太阳、白云被吓得藏了起来，只剩几片乌云悬在天上。“哗啦啦”天空落下几滴执着的雨……

突然眼前发黑，看着书都是花的，看了天花板才发现刚才照亮着整间教室的灯灭了，全班像是发生了什么宝贝一样欢呼起来。第三节课总是枯燥的，因为面临接下来的两节晚自习，不知道会发生什么，老师整顿纪律，同学们看似面无表情，心里可能早乐开了花。

“叮铃铃”下课铃声一响，便有同学议论着：“晚自习上不上了啊？”甚至有人在“祈祷”：“别来电，别来电啊！别上晚自习了！”

这股风可能知道了我们的小心思，把不上晚自习的“好”消息带给了我们。你问我这风有多大，这风吹走了我们两节晚自习，你说他多大？

【篇三：自习三部曲】

进入初中一个多月了，感觉似乎没变什么，同样上课、同样玩耍、同样起了床草草地洗嗽之后急匆匆去上学……变了的嘛，大概就是每天三次的自习了吧！不过，说也奇怪，这些普普通通的自习，却在我的耳朵里交织成一曲曲不同的乐章，抑扬顿挫，伴随我度过了一天又一天。

早自习·悠扬的二胡小调

“读书了——”随着班主任一声洪亮的“起音”，二胡小调正式开始演奏。一开始还清亮婉转，只听见同学们一片整齐的朗读声，既响亮又标准，听得班主任笑开了花。可后来，悠扬的曲调开始直砖而下，转成急急的碎音，还夹杂着一些低低的伴奏—有的同学开始叽里咕噜说起了“外语”，有的开始“哗啦哗啦”翻页，还有的同学之间说起了悄悄话，曲调随着班主任的脸色慢慢沉下来，结尾以一声“够了”圆满落幕……其结果免不了被老师“狠批”一顿。

午自习·缓慢的圆舞曲

谁说午自习就是要读书写字看报纸？我们可是正宗的午睡。自习铃一响，同学们便纷纷以扑倒之势“撞”到桌上，一个个眯着眼十分享受地爬着。这个时候，圆舞曲便开场啦。刚开始是短促的小调，一阵接一阵，伴随着呼噜声与桌椅的摩擦声，有种奇怪的协调。渐渐地，调子变得深沉而缓慢，长长的呼吸声此起彼伏，中间夹杂着几句嘀咕，倒更为和谐了。正演奏到高潮时，“叮铃铃”一阵下课铃打断了同学们的美梦，一个匆忙的结尾，引来一阵叹息。

晚自习·优美的小夜曲

虽然早已进入秋季，也不见了那熟悉的蝉鸣声，但柔和的晚风加上树叶的低吟，还是一首绝妙的小夜曲。“呼”的一阵风穿过教室，小夜曲的序幕便被撩开了。舒缓平和的小提琴声，诠释着夜晚的宁静。只听见写字的“沙沙”声和偶尔翻书响起的“哗哗”声，交汇成优美的夜曲，似乎还带些伤感，让人不由自主感叹：真是一首美妙的曲子呀！缓慢的曲调低沉下来，最后不见……夜曲落下帷幕，留下的是一阵阵欢呼。

度过了一天的我，期待着下一个音乐会的到来！

【篇四：晚自习闹剧】

真是一个静谧的夜晚。

教室中闪烁着明灯，班主任在教室前方坐着，我们的头始终低着，奋笔疾书，教室里能清晰地听见水笔的划痕声。窗边的阵阵风穿过细微的缝隙发出细微的低鸣。

真希望这样的气氛可以久久持续。

“这几天家里有事，就不陪你们一起晚自习了。”班主任忽地站起，宣布命令似的，“你们一定要守纪律，不要讲话！”说着拿起包，转身离开。随着前门“咚”的一声关闭，“唉”的一声贯彻整个教室，大家仿佛卸下了心中的巨石，显得格外放松。

我看向窗外，一片漆黑朦胧，过往的闲人打断了我憧憬静默的心情。默默关上了窗户，转过头来才发现室内的躁动，修正带那“咔咔”的声音似乎变多了，桌下跺脚的声音也传了出来，不时会有人按笔头的“咔嚓”声，整个教室逐渐燥热起来。

果不其然，静默的学习气氛终究是被打破了。

前先还是一两个同学在讨论题目，后来，声音是参差异同：有嬉戏打闹踢脚的、也有讨论是非争吵的、更有窃窃私语嬉笑的……整个教室显得十分狭窄，我被一阵又一阵的声响压制着，蜷缩在角落中，无奈又气恼。我想要阻止，看了看室内盛行的场面，又看了看沉默的班委，心中矛盾重重，最终还是失掉了阻止的信心与勇气。

这几日，班主任都不在，晚自习简直乱成了一锅粥。我对着题目思考了半天，好不容易灵感倏忽而至，却又因这阵阵喧嚣，戛然而去，被震得飘散无迹，这股邪恶的气氛如同一种慢性病毒摧残了我。连白日里，我也变得眼神迷离起来。看着黑板，托着腮帮，精神忽而飘散，忽而归来，想要努力克制着走神，却不知自己已经被老师的高亢声惊醒多少次。不止我一人，常常也有同上晚自习的同学向我抱怨。

那久违的宁静，何时再有？

坐在窗边，我盼望着老师快点归来，却又不想看到老师那气愤而失望的面庞，可终究是躲不过——老师那怒吼声中带着哽咽，那犯错的人便纷纷低下头，惭愧着，内疚着。我即使没违反纪律却也意识到了自己的袖手旁观，害人害己。若能自觉维护自习纪律，既是对同学的帮助，对老师的尊重，也是对自己的负责。

之后的夜晚，久久静谧。

【篇五：战争在晚自习后爆发读后感】

最近我迷上了有关战争的各种书籍，妈妈让我在漳州市教育局第六届小学生“暑假读一本好书”的推荐目录里挑选一本喜爱的书，我看了一下，毫不犹豫地说：“我想买《战争——在晚自习后——爆发》这本书。”

书一到手，我就迫不及待地阅读起来。这本书出自于我国当代著名儿童文学作家、“五一个工程”大奖获得者董宏猷的笔下，文章生动有趣地描写了几个长江边上的少年成长的故事。阅读到最后一页，我的心里不禁油然生出了一种感动，那几个勇于担当的少男少女不抛弃不放弃的精神真值得我们学习。其中我最喜欢《“条长”波波》里的主人公——杨波，他的爸爸姓杨，是个海军军官，他名字的来历，正是爸爸与波浪有了很深的感情。波波是杨波的小名，从小军官爸爸就教育他要有担当的精神，每当爸爸回来时候，他就会履行爸爸授予他的海军军官的职责。有一天，从没担任过班干部的他，主动向老师要求担任相当于部队里的班长的“条长”。“条长”一任命，他就改掉“鼻涕虫”的坏习惯。在担任“条长”期间，尽管同学不配合，老师误会了，他都认真履行着“条长”的职责，有错误敢于当面指出，是一个有责任感的男子汉。

合上书，我觉得自己太不应该了。波波才上小学三年级，就这么勇于担当，而我呢。平常，在家里，总是把家里弄得乱七八糟，而且不愿整理，还得劳驾妈妈来三番五次地提醒。相比之下，我感到十分惭愧，顿时，心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。我一定要向波波学习，做一个有责任心的好孩子。

想想有时我对学习也不太负责，在做作业时一碰到难题，自己懒得动脑筋就去问爸爸妈妈，听完答案后，也没有去思考难题的思路。读完这本书，我深刻地反省自己，总觉得自己对学习的责任感还不够到位，不仅缺乏精益求精的学习态度，还缺乏自强不息的精神。

“读一本好书就像和一个高尚的人说话。”《战争——在晚自习后——爆发》这本书使我明白了要做一个有责任心、永不言弃的人。我要感谢这盏明灯，它将照亮了我前进的路。