【篇一：想当学者的小井蛙】
一天早晨，画眉姐姐飞来井边喝水。小井娃见了，信心满满地说：“画眉姐姐，你知道的，大家都说我是井底之蛙，孤陋寡闻，这样太不公平了。我下决心了！我要在一年内奋发图强，成为一名学富五车的学者！”“一年后我等你好消息！”画眉姐姐满怀期待地说完就飞走了。
小井蛙美滋滋地看着计划准备实施。小井蛙开始看书了，可是他很快就发现看书其实还挺吃力的。于是，小井蛙想：要不，先睡一会，等精力充沛了，看就用不着这么吃力了！一年时间还早呢！明天再看书也不迟！于是小井蛙呼呼大睡起来。
第二天，小井蛙吃完早餐准备看书，他又想：今天小蝌蚪还约了我去做游戏呢！玩？还是不玩呢？算了！一年时间还早呢！明天看书也不迟！于是，小井蛙放下书，高高兴兴地跑去约会了。
到了晚上，小井蛙坐在庭院里。只见月亮圆溜溜的，像一个大玉盘，旁边的星星一眨一眨的，像一双双小眼睛，似乎在叫“快来和我玩”呢！小井蛙想：这么美的月色，我不看不就浪费了嘛！今天欣赏月色，明天看书也不迟！
就这样，日子一天天过去。一年时间不知不觉地溜走了。
清早，朗朗的书声把小井蛙吵醒了。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……"“干嘛呀！大清早的，还让不让人睡觉呀？"小井蛙喊道。
“是我，画眉姐姐。我是来祝贺你成为学富五车的学者的。”
“……”
小井蛙羞愧地低下了头……
【篇二：井蛙成因】
我是一只快乐的小青蛙。
爷爷跟我说过，在他小时候，天空湛蓝湛蓝的，小草碧绿碧绿的，湖水清澈见底，空气清新怡人！于是我决定出去寻找爷爷的“小时候”，可是……
当我来到河边，抬头一看，对面工厂的大烟囱里正冒出滚滚黑烟，废水从工厂的排水管里流出来，发出阵阵恶臭，我慌忙捂着鼻子逃离了。
我又蹦蹦跳跳地来到了附近的田野，绿油油的水稻在风中翩翩起舞。我想，这里一定有好多虫子，我可以美餐一顿啦！忽然，我闻到了一股非常刺鼻的味道，这是什么东西在作怪呢？我突然想起爷爷和我说过的话，他说人类会用一种药水来杀死害虫，但是如果我们吃了这种被杀死的虫子，我们也会中毒而死。为了保住我的小命，我赶紧逃跑了。
我气喘喘吁吁地来到一个水洼里休息，本以为这里安全了，一把铲子突然“嗖”的一声飞了过来，差点砸到了我的头。我回头一看，一个身穿蓝色上衣、黑色裤子的人，身上挂着竹篓，竹篓里发出了“呱呱呱”的声音，原来他是一个捕蛙人！我看了看四周，无处可逃，只能义无反顾地跳到了井里。
从那天起，我成了一只井底之蛙，与世隔绝。就在那天晚上，我做了一个梦，梦里我找到了爷爷的“小时候”！梦里，我笑了！
【篇三：井蛙成因】
我是一只小青蛙，我的家可美丽啦！荷塘里，荷花怒放，荷叶就像一把大扇子，下雨的时候我会躲在荷叶下面避雨。我的小伙伴可多了，有小鱼，小虾，还有小螃蟹。我最喜欢和小鱼玩，没事儿就和小鱼比赛游泳，晚上我们还会在荷叶上唱歌，日子过的很快乐。
不久之后，荷塘不远处建了一座工厂，每天都要排放垃圾。黑色的垃圾像恶魔的爪子一样，伸进了小荷塘，破坏了美丽的荷塘。我的伙伴全都逃走了，我自己也觉得这再也不能住了，必须得逃走，但去哪儿呢？我现在很苦恼。
没有办法，我四处走走。走着，走着，我和我的家人来到了农田，我们决定就在这里住。因为我们觉得，农民伯伯需要我们的帮助。所以我们每天都在捉虫子，成为农民伯伯的好助手，我们很开心。可有一天，农民伯伯不需要我们了，他们在打农药，我们捂着鼻子到处乱跑，这药毒性太大了，我又要离开我生活的地方了。
我和我的兄弟姐妹，走了几天，来到了一片池塘，虽然这里没有以前的荷塘美，但是也能勉强生活，我们就在这里住下了。一天晚上，我正在睡觉，忽然传来一阵声响，原来是捕青蛙的人来了。我们到处乱跑，可叉子的速度更快，不一会儿，我的伙伴都被抓进网里了。幸好我跑得快，躲到了草丛里，趁他们不注意“扑通”一声，跳进了井里。
于是，我就变成了一只井底之蛙。
【篇四：井蛙成因的看图写话】
有一只小青蛙住在一个很美很美的池塘，碧绿的荷叶像一顶小伞，荷花有的已经开放了，还有的含苞欲放。清澈的池塘里有小鱼、小虾、小蝌蚪，小青蛙在池塘里自由自在地玩耍，它们和蜻蜓比速度，和小虾比跳远，和小鱼比游泳……它们在荷叶上唱歌，在荷叶上跳来跳去，这里住的真愉快呀！
有一天，人们在池塘旁边建了一座工厂，工厂排出了污水，排出了浓烟，本来清澈的小溪变得浑浊，臭烘烘的，比十年不洗的臭袜子还臭。它的兄弟姐妹有的四散而逃，有的已经一命呜呼了，小虾也跳出了池塘里。小青蛙是多么怀念以前的“大别墅”啊，可是现在“大别墅”已经没有了，污水像魔爪一般污染了整个池塘，工厂排出的浓烟熏的小青蛙不能停留一刻。
小青蛙搬到了农田，觉得这是第二个别墅，每天都能饱餐一顿，吃的像一个球似的，大家吃饱了就唱着“呱呱呱”的歌。小青蛙被称为“田间勇士”。有一天，农民拿着一个武器走了过来，他们背后背着一个箱子，往禾苗上一喷，上面的虫子就都掉下来了，后来小青蛙才知道这叫“农药”。小青蛙的兄弟姐妹误食喷了农药的虫子，生病了，不久就去世了。小青蛙饿了好几天，都皮包骨头了，农田看来也不能待下去，又得搬家了呀！
小青蛙搬到了水沟，这里虽然没有美丽的荷叶荷花，没有清澈的池塘，没有成千上万的美食……但是这里很安全，没有讨人厌的工厂和农药。小青蛙快乐的生活了一段时间，直到一个小男孩出现，他卷起了裤子在水里东寻西找，手里拿着一个鱼叉，看到小青蛙眼睛发光，手里的鱼叉向青蛙射去，就差一毫米就要射中小青蛙了，还好它跳地快，跳进了井里。
“恭喜你，你是第108个井底之蛙。”井底一个声音对小青蛙说。
从此井底之蛙就传开了。
【篇五：为学者说作业共享】
在这信息爆炸的时代，越来越多的新事物被人们所提出和接纳。从不久前的共享单车起，“共享”一词便成为这个时代其中一标签。
但作为学生，我恐怕第一想到这个时代的产物并非单车，而是几乎所有学生都无所不知的“学习方法”——作业解答工具应用，允许同学将解答整理归纳，作业共享。
它令同学们“学习更简单”，却令家长们担忧，令老师们恼火却无可奈何。
无可否认，作业共享为我们带来了无可厚非的便携，它提供这样一个平台来互相参考。这是一个好消息，作业共享的用处尤其体现在同学的薄弱之处。对于我们无能力完成的题目，仅需“咔嚓”一声响的照片上传，就可以获得完整的解答，顺利填上作业中所有空格。
而且在紧张的学习中，枪林弹雨般的工作袭来，喘气的同时我们似乎没有更多时间思考那些令人窒息的压轴难题。这样一来，作业共享不仅帮助完成了作业，更提供了提高效率的捷径。使我们即使没有细致入微的思维，却有看似整洁的作业，这对正处于大压强下学习的我们无疑是个福音，那岂不美哉？
每个硬币都有它的另一面。作业共享提供便利的同时，又如何虐杀同学的学习习惯，这一点更发人深省。
从另一个方面来说，作业共享无时无刻不改变着我们的学习。开始使用作业共享也许是为了提高效率，可逐渐地，我们对其便有了依赖性，无论遇到的困难或大或小都有求于它，使学习习惯变得极为懒惰，不勤于思考。
更严重的是，作业共享的性质亦可划入抄袭范围。动笔摘录自然省事，尽管上交作业完美无缺，可但逢考试则原形毕露。
由此可见，作业共享仍旧是具有争议的时代产物，就如同其他共享资源一样。对此，我个人虽持后者观点，但学习中还是不少情况需要其帮助。
共享时代的初衷是节约资源，便利人们，但现在多少会有些背离初衷。作为学生的我们，力所能及的也许是从自己做起，发扬这共享时代向上的一面。