温馨的设计作文1000字01-17

“一个人认真地去做一件事和不认真地去做一件事，差距是很大的。”这句话几乎可以说是我的座右铭，它起源于我的设计生涯中。但在我的学习生涯以至于整个人生中，设计的次数几乎屈指可数。并不是我不积极，而是完全没有这方面的天赋，对“设计”甚至有些反感。毕业那一年，学校要求每班老师派几位同学设计好书推荐卡。当我得知这个消息时我并不显得慌张，因为往年从未重用过我，自然我头顶一根避雷针。谁知这个大奖重重地砸在我的头...

那抹记忆作文700字01-17

那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我们人生旅途中的每一草，每一木……——题记世间有许多情，有一种情是珍贵的，是对我们无私的，也是最值得我们敬佩的，这种情就叫做师生情。俗话说：“一日为师，终身为父。”还有古代为求师的长途跋涉。说明老师对我们是多么的重要，同时人人之间都会有感情，老师与学生们的相处久了，就会有师生情。还记得，刚上初一的前几天，我们小学同学和老师无话不谈，...

漫画老师作文400字五年级作文400字01-17

十四时的风吹拂着金灿灿的窗帘。阳光的头发透过无瑕的玻璃窗洒在了教室的地板上。从见一个蓝色的身影从门口闪过，走了进来。同学们关注着“魔术师l”手上的作业，“魔术师”把中间有几条缝的木尺丢在了讲台上。我们可以听见那把木尺摔在讲台上的呐喊。“下面有请第一位中奖者上台领奖。>”这句话是伴着上课铃声说的。而这位磨术师就是我们的数学老师---老肖。为什么我们要给老肖取这个外号呢？其实是他会变魔术。他可以把一本...

宝贵的五样作文900字01-17

老师提了个问题——你人为什么要活着？对于这个问题，同学们沉默了。教室静得连针掉在地上，都能听见。老师似乎有所明白的点了点头，我便又布置了一个任务——在纸上，写出你认为最宝贵的五样东西。我看过许多电视，遇到妻离子散的画面总有一丝伤感。不知是替他们伤心呢，还是怕自己遇到这种情况。所以，我毫不犹豫地写下了“家人”。他们就像我的守护神，“每时每刻”的陪伴着我。当然，在上学期间家人是陪伴不了的。在学校里，有...

掌声作文1500字01-17

【掌声】水心小学五年级叶子嘉人生中我们听过许多掌声，我也不例外，但最让我感动的还是一年级时老师给我的掌声。记得那时，我很胆小，上课不敢举手发言。虽然妈妈一直叫我要大胆，不要胆子那么小。而我却做不到，不是我不想举手而是我不敢。有一次上语文课时，老师问了同学们一个很难的问题，其他人好像都不懂，但我已经会了。我心想，到底要不要举手呢？如果说错了老师会说我，同学们会笑我吗？我正想着呢，已经有同学举手了。哈...

我心中的最美课堂作文作文2000字01-17

【篇一：我心中的最美课堂】课堂是神圣的，课堂是让我们吮吸知识甘露的源泉，课堂是踏上成功之门的第一步。我心目中的课堂是快乐的。整节课老师都用微笑来上课，同学们都用以微笑来听课，整节课都可以用欢声笑语来度过，这样既提高了同学们的听课效率，又增进了老师与学生之间的关系。一直记得小学的一堂公开课，那位老师是来自南京的，本来我是挺抱怨的，因为那天正好是星期六上课。但是一上课，我就被他的幽默所吸引了。顿时忘记...

她不仅仅是老师作文700字01-17

老师的职位和博士的职位有什么区别？你一定会说区别可大了吧！问你是什么原因，你说是工资。我高傲的笑了笑，笑的就是你。如果没有老师何来的博士？所以我们不能因为一个人的工资或者工作去评价一个人。她，是谁？我也曾经问过自己，为什么她看你的眼神里带着期盼，对你的期盼！为什么她会关心你最近是否发生什么不开心的事情了呢？今天又是一节课，这不仅仅代表她，我也不仅仅代表我。她可以说是代表了全部的老师，我也很像一个不...

体育课的一次意外作文900字01-17

夏天烈日炎炎，火热的太阳把大地晒得滚烫滚烫的，而今天星期五，有一节体育课。上课铃声一响，同学们个个都穿带着防晒“装备”。我呢，两手空空，什么都没有。我们排着整齐的队伍走到了操场，太阳把我们晒得汗流浃背，耀眼的光芒刺得我眼睛都睁不开了，我勉强用手遮住阳光，“立正”！一声高喊，使我惊住了。在远处看到体育老师大步流星地向我们走来。老师走过来，双手叉腰，咳了两下说：“你们在干什么？看这队伍散成一片，你们眼...

《致老师》诗歌作文400字01-17

亲爱的老师啊，今天您又批改了多少摞作业呢？您的双眼一定比昨天更红肿了吧？放心吧，古今中外的人对您们都是尊敬的、爱戴的。花园里辛勤抚育花朵的园丁，不知疲倦地耕耘的蜜蜂是对您们最动人的赞美；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是您们一生最真实的写照！而在我们的眼中和心底，老师，您是我们最美丽的第二个母亲！虽然您并没有哺育我们一口乳汁，但是您用血与泪交织的爱早已深深扎根我们的心灵！我们怎能忘记，是谁轻轻牵...

木瓜作文350字01-17

今天上午，我看见石得臻同学从家里带来他自己种的木瓜。我知道，又轮到我们品尝的机会了。老师笑着说：“这一节课上木瓜课。”那个大木瓜黄澄澄的，那个小一点的是青黄相间的，还了有一个，我数了数，一共有三个木瓜。老师用左手摁住木瓜，又用锋利的菜刀使劲一切，就把木瓜切成了两半。我一看，切成两半的木瓜真像切开的两半苹果，只不过种子小了点儿。还有点像葫芦，上面小下面大。老师用菜刀的一个角，把上面的种子挖去。我一看...