触动心底的旋律作文1000字10-31

旋律——有很多种，情感的意境也诸多不同，就连给人的感受也是多种多样的。例如：轻快的旋律能使人心情愉悦；舒缓的旋律能使人心情舒畅；相反，带有忧伤色彩的旋律会使人陷入伤感的意境，总之，我们身边处处都有旋律，不管是愉悦的还是伤感的……而在我的记忆中，最触动我的，还是那一首宋祖英唱的《长大后我就成了你》……这首歌虽然不是什么非常火的歌，旋律也不是很特别，但是它赞颂了老师那崇高的职业，把对老师的爱都倾注其中...

七彩糖果作文450字10-31

现在已到了2035年，我在这个时候发明了一种糖果，叫七彩糖果。今天上课时我发现老师的声音有点嘶哑，在一旁不停地咳嗽。下课时，我把七彩糖果中的红色亮嗓糖给了老师，说，“老师吃颗亮嗓堂吧，吃了嗓子就会舒服的"。老师满脸疑惑地望着我把糖吞了下去，突然老师竖起了大拇指，舔了舔嘴，笑着说：“嗯，不错，嗓子也舒服多了"，我高兴地笑了。突然从走廊那边传来了哭声，我跑去一看，呀，我们班的小明同学在玩耍时摔了一跤，...

第一次举手作文750字10-31

人的一生在于不断的尝试，不断的尝试就有了许多的第一次。初学自行车让我把握对身体的平衡，学习烧饭使我体验生活的艰辛。而第一次举手，带给了我不一样的感受。那是一节语文课，正在上《北京的春节》这篇课文。“请同学们说一说腊七腊八时的北京人都会做些什么呢？”吴老师问。班上的几个“举手专业户”瞟了眼课文，便齐刷刷地举起了手，而我们这些“平民”只能低着头，担心受到老师的关注。老师的目光在班上来回寻找，似乎并没有...

生活中处处有老师作文400字10-31

生活中处处有老师。著名的物理学家牛顿看见苹果从树上落下来，发现了地球万有引力定律；鲁班被小草割伤，发明了锯子；瓦特看见水蒸气把壶盖顶开，发明了蒸汽机。纵观千百年来人类历史，许多的发现与发明都是从生活中的得到的启示。生活中处处有老师，它教给了我们许多知识。生活中的老师不仅告诉了我们伟大的发现，还告诉了我们许多的道理。腊梅不畏严寒，散发芳香，它告诉我们要坚强；蜡烛默默燃烧，带来光明，它告诉我们要奉献；...

我最尊敬的人作文350字10-31

每个人都有自己最尊敬的人，爷爷最尊敬的人是毛泽东毛爷爷，他说是毛爷爷带着他们那一代人走出了黑暗的生活；爸爸最尊敬的人是爷爷，他说是爷爷不辞艰辛的养育了他。我最尊敬的人是我的数学老师——李老师。李老师年纪虽然不大，但是看起来却比较显老。本就不怎么浓密的头发头顶却无来由的秃了一块，黑发和白发平均分配在李老师的头顶，白发还隐隐有超越黑头发的趋势。李老师说这都是我们的功劳。李老师一直是一个认真负责的好老师...

一次紧张的排练作文700字10-31

下课了，老师匆匆地跑过来，把我叫去了办公室。我突然冒了一身冷汗，难道我没父作业，还是我的作业质量太低了……可是，老师的桌上既没有作业本，也没有试卷，难道，有什么事？原来，老师是想交代给我一个重要的任务一少儿故事大王比赛。这个任务让我既紧张，又激动。星期四的晚上，我吃完饭后，马不停蹄地赶到了我校中港路校区的木铎厅。说到木铎，它是铜质的大铃，是我们学校的标志。房老师之所以带我们去木铎厅排练，是因为那里...

二十年后重回母校作文650字10-31

“又见到你了，我日思夜想的母校。”我喃喃道。您一点也没有变，“华罗庚实验学校”这七个金色大字依然深深刻在校门上。红白相间的教学楼也一直立在那里。一进校门，就又看到那块令人感到亲切的石碑，上面刻着“这里是你梦升起的地方”，是啊，我的梦就是从这里徐徐升起的。校园东南角，小花园依然生机勃勃，可以前的花，又被什么花代替了呢？我站在一旁，看着张张全新的面孔嬉闹着，竟鼻子一酸，差点哭了出来。北行至校园北门，六...

军训的日记作文550字10-31

今天是留在军校的最后一天了，我心里又害怕又紧张，那是因为今天又包扎比赛，我最怕的就是头部包扎，我总是包不好头部，我有时还被老师骂了一顿呢。终于到了比赛了，第一轮是叠被子比赛，选手是：莫立菲、陈婧、武飞扬，我们心里祈祷着，希望着，他们能为班级争光，最紧张又焦虑的人当然是吕老师了，好像在旁边说着：“那里不整齐，唉唉唉，这里也不整齐，”好像老师是他们的爸爸妈妈，这轮比赛，除了莫立菲，其他都叠得很整齐。第...

由教室风波想到的作文600字10-31

教室是学生们学习的地方，是学生们读书的地方，是老师讲授知识的地方，可是星期五，教室发生了一件大风波。星期五的班会，我们班要与217班比接力赛，可是班会前发生了一件大风波。第五节课是电脑课，教室中只留下了几个罚抄的同学和布置黑板的同学，罚抄的同学陆陆续续的抄完了，在快要下课的时候，欧阳喆宇突然朝着窗口大喊：“刘彩霞，刘彩霞。”刚好，刘老师出现在了门口边，而欧阳喆宇还在大喊，我和布置黑班的同学立刻不说...

有趣的作文作文450字10-31

今天早上第二节语文课，语文老师来到讲台上，她还拿着一个生鸡蛋、一根筷子、一杯水和一袋盐。同学们看见了，便开始唧唧喳喳的叫着，有的同学说：“难到老师要给我们做饮料吗？”有的说：“老师到底要做什么呢？”突然，在老师的一声令下，刚才唧唧喳喳的教室顿时变得鸦雀无声了。这时，老师神秘的说：“我们来做个实验，让鸡蛋浮出水面。”我想：鸡蛋怎么会漂起来呢？老师的葫芦里到底卖的是什么药呀？实验开始了，老师拿鸡蛋放入...