铅笔盒里的争吵作文400字03-09

“我最有用。”“我最有用。”“我才是最有用的。”这是从哪里传来的声音？原来铅笔盒里的东西都活了，它们正在比谁最有用呢！铅笔小弟开心地说：“大家好，我叫……不用介绍了，我是最有用的，主人的每节数学课都用我，数学作业也用我做，我最有用。”橡皮大哥不紧不慢地说道：“我最有用，小铅笔，每次你写出错别字的时候，不都是我把错别字擦掉吗？”橡皮大哥说完又唱：“你是我的小呀小铅笔，怎么写呀你都写错，要不是我呀我来...

铁钉变指南针作文250字03-02

在星期三的科学课上，老师教了我们做指南针的方法，并让我们自己动手做指南针。指南针是我国古代四大发明之一，我对它非常感兴趣，准备做一个独一无二的指南针。我准备好需要的工具，铁钉、磁铁、透明的塑料杯、线、小木棒，就迫不及待地开始制作了。首先用铁钉在塑料杯的底部钻一个孔，用线穿过这个孔，再将小木棒放在塑料杯的底部，线的一端绑在小木棒的中央，然后用磁铁的磁极在铁钉上沿一个方向摩擦，重复做30次-50次，试...

我的观察日记作文400字02-27

这一单元的科学课，主要学的是观察天气。为什么要观察天气呢？因为它关系到我们的生活，比如：如果我们明天要去郊游，就必须要知道并观察明天的天气，以防万一。那么天气特征有哪些呢？让我来告诉你们吧！有风，云，气温和降水量。它们都是观察天气中必不可少的步骤呢！要观察天气首先要学会观察云。于是，某个星期天的下午，我就到我家的楼下去观察云。云一块一块的'，肯定是积云。那天空中有一块很大的云，如果你仔细看，就会发...

大自然中的启示作文1500字02-25

【解剖油菜花】杭州省府路小学四（1）班从梓祺上课铃声刚响完，科学老师走进教室，告诉我们：“今天，我们要解剖油菜花，请三号器材员上台领取工具。”我们组的器材员商闰昊上台把镊子和油菜花领了下来。记录员陈卓妍拿出作业本，我——操作员则跃跃欲试。班里有一点乱，许多人像苍蝇一样，嗡嗡嗡地大讲特讲。老师大喝一声：“安静！”全班马上安静下来。老师说道：“今天的任务是把油菜花解剖成花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊四部分，使...

猜猜她是谁作文400字02-20

她是一位女老师。她的头发长长的，有时喜欢扎个马尾巴，显得很有精神。她的眼睛很有特色，一个是单眼皮，一个是双眼皮，但都炯炯有神。她的嘴巴小小的，说起话来像一朵盛开的花儿。我是她的小助手。有一次，我抱着作业进办公室，看见她正在拆包裹。我好奇问她：“老师，这是什么？”“这是我买的鲜花。”她边拆边说，忽然抬头看了看我，问道，“你会插花吗？”我抿了抿嘴巴，不好意思地说：“我……我……不……会。”她笑了笑，说...

老师出差不在的时候作文350字02-20

今天，包老师不在，出去听课，教室里发生了几件不愉快的事，这件事情就是其中之一。星期一下午的科学课，做着眼操，突然一句话打破了宁静的教室。“陆美旨，不准玩你的水晶泥！”杨轩诚喊道。“你家在海边吗？管那么宽！真是太平洋警察——管的宽！还有，看清楚，我没玩水晶泥！”陆美旨顶起嘴说。“你就玩儿了！我的眼睛尖的很！”杨轩诚生气了，“快认错！”“我有错吗？有错吗？我没错！你认错！”陆美旨指着杨轩诚说。他们就这...

赞美老师的作文作文400字02-19

她，不是众星捧月，却坚守在那狭窄的三尺讲台，告诉我们礼仪的重要，警示我们认真学习，告诉我们那些广博的知识。日复一日，年复一年，她播撒下了希望的种子，精心培育，期待它开花结果，却只字不提辛苦。语文课上，当我们毫无感情朗读课文时，是她让我们知道读书要有感情。当我们领悟不出文章的精髓时，是她告诉我们看待事物不要只看表面，要更深层次地体会，换个角度去思考问题。数学上，当我们因一道难题而百思不得其解时，是她...

在磨砺中成长作文650字02-19

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”过去，我不是很明白这个道理，之所以喜欢这句话，纯粹是因为这句话本身的优美。但经历过这次科学考试风波后，我才算是懂得了这句话的真谛。一张80分的试卷，从老师的手上滑下，飘落在我的面前，如同一阵凉风刮在脸上，科学只有80分！平时90分都是家常便饭，这次竟然只有80分。看着老师严峻的脸，我的心更加沉重。平素时常问我问题的同桌是82分，后排学习有待提高的小金竟也有79分...

最美的百合作文550字02-16

那天，窗外下着绵绵细雨，灰灰的乌云，没有留给大地一缕阳光，我的心情仿佛也被淋得湿湿的……一到学校，我愁眉苦脸地一屁股坐在了椅子上。知道为什么我心情不好吗，原来科学老师要求今天带一朵百合花做解剖实验，但是我昨天白天忘记告诉妈妈去买了，等晚上想起来已经来不及了。“该怎么办啊，会不会被老师罚写检讨书呢！”正当我越来越焦虑的时候，科学课的上课铃响了起来，我无可奈何地拿着书和笔袋走向了科学教室。“听天由命吧...

一次有趣的实验作文600字02-12

培根曾说过：“从实验中获得知识，知识就是力量！”在这4年的学习生涯中，我做过许多实验，但最有趣的实验，还是那次做“同极相斥，异极相吸”的实验经历。那是一个和煦的秋天，落叶已悉数落下，我们正在上科学课。老师给我们每个小组发了两截磁铁，两根未被削开的铅笔。让我们做书上的实验。老师在一旁指导我们。实验开始了，我把两截磁铁小心翼翼地放在两根铅笔上，一根铅笔对应一截磁铁，然后想方设法的将它固定在课桌上。无奈...