老人与海读后感作文550字05-12

这篇小说是充满悲剧色彩的，通过描述一位老人为了保护一条大马林鱼而对抗鲨鱼的故事。这个故事固然感动，竟也是根据真人真事改编的，想想故事中老人那种不畏困难，坚持不懈的精神，再想想平时的自己，遇到一点点小困难就退缩，据资料知道1930年，海明威乘的船在暴风雨中沉没，富恩斯特搭救了海明威，同次他们俩结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼，我十分敬佩老人的精神，是他让我知道了一个人必须有坚持不懈的精神，才能取...

对话作文900字05-12

走在小区楼下的花园中，树木青青，流水潺潺。忽得一阵乐音入耳，循声而望，竟是老爷的一位老友王爷爷。走上前去打量着这位老人。他身穿中山服，脚蹬布鞋，头发花白，有些驼背，坐在小马扎上，手里拿着木质的二胡，轻闭着眼。摇头晃脑。回味着刚刚的曲子，猛的发觉不太对劲儿，他的节拍没有压准。这让已有几年古筝基础，并对音乐严格要求的我恼怒自己刚刚的享受。似是为了弥补自己的过错，又或是因为对方是熟人，我打断了他。“王爷...

彩虹总在风雨后作文800字05-12

是谁不屈不挠？是谁永不言败？是谁顽强拼搏？就是《老人与海》的主人公——可敬的圣地亚哥。他是个以打鱼为生的老人，他坚强、乐观、无所畏惧。小说描述的是一位年近六旬的老渔夫，有一次出海打鱼，连续八十四天都没有钓到一条鱼，但仍不肯认输，充满着奋斗精神。终于，在第八十五天时钓到了一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。和大马林鱼战斗了两天两夜，终于杀死了大马林鱼。但许多鲨鱼前来抢夺“战利品”，虽然明知很难...

雨中情作文600字05-11

一个焦躁的盛夏的午后，大地被烤的炙热，作物被晒的萎蔫，昔日拥挤不堪的街道上多了些许宁静，往日的人山人海，今日的星星点点略显伤感，但炙热的大地容不得他们有些许停歇，只得匆匆赶路。似乎大地的诉说被白云听到了，也似乎是她还没有准备充足，便将迟到的“问候”送来了。原本通红的天刹那间黑了下来，太阳公公提前下班了，随后天公不作美，没有给人们喘息的机会，便哭丧起个脸，哇哇的大叫着，天空中不时出现几道闪电，接着雷...

这天，我回家晚了作文1500字05-11

【这天，我回家晚了】（杜雨泽）今天因为我回家晚了，被我妈一顿“口水攻击”。如果要问这事的起因，还得从这儿说起：早上，我个人觉得很唠叨的英语老师发了一句话，这句话使我厌烦的不能再厌烦了：“今天把所有学过的课文全部背完，背不完不能走！组长守着背。”我听完仿佛天都塌下来了。首先，我自己就是组长，其次，我的成员们，我都喊不动，就好比大海捞针，捞到一根算一根。果不其然，放学时间到了，我的这组成员，除了我，其...

快乐的小义工作文500字05-11

有幸听妈妈的一位朋友介绍，我认识和了解了石家庄儿童义工团，并成为了一名小义工，参加社会公益活动。妈妈说让我去做义工是培养孩子融入社会的一种手段，无偿参与慈善事业和社区服务，父母经常说：“从娃娃开始培养义工精神，颇为重要。做义工似乎占用了孩子宝贵的学习和休息的时间，甚至还有经济上的投入，但这种行为却能让孩子获得用金钱难以衡量的收获。通过做义工，能积累经验、认识社会，学会与不同年龄和层次的人交往，在奉...

感恩的花，开在陌生的路上作文600字05-11

午后，细密的雨丝仿佛为大地披上了一层透明的白纱，人们行色匆匆地赶往自己的目的地。离开了补习班，我慌忙躲进一家小超市，望着窗外愈下愈大的雨滴，默默攥紧手中已有些皱褶的纸币，犹豫着要不要用这仅剩的零花钱去买货架上那崭新的雨伞。正在这时，一位步履蹒跚的老人缓缓步入超市，她看起来已有些年岁，饱经风霜，两鬓也早已斑白，但脸上总挂着和蔼的笑容，眼睛几乎眯成了一条线。她在货架旁站了一会儿，径直向我走来。“孩子，...

莫言大风读后感作文800字05-11

亲人，我们的避风港亲人，是人们的避风港，是人们的后备军，也是人们的必需品。文中的爷爷虽然已经去世了，但星儿的记忆是永远也抹不去的，爷爷与他经历了大风的危险，经历了割草的厌烦，也经历了吃蚂蚱的快乐。经历大风的危险让我记忆深刻，爷爷那种面临危险冷静执着的精神值得我学习。当爷爷知道要刮大风时，并不灰心，而是带上星儿快点回家；当世间万物都动了起来，却没有声音甚至天地之间变成了紫色时，爷爷一点恐惧都没有……...

《穷人》续写作文400字05-11

桑娜拉开长子，让渔夫往里看。“哦！你怎么不和我说你把他们抱回来了呢？”渔夫惊讶的问。桑娜放下紧张的心，露出灿烂的笑脸，说：“我担心你不同意呢！”渔夫哈哈大笑：“我怎么会不同意呢？”说着，他拿起马灯，站在床边，微光照射着七个孩子。“瞧，这两个孩子长的多像西蒙啊！”桑娜拉起帐子，轻声说：“嘘，别打扰到孩子了。”许多年以后，几个孩子慢慢长大了。一天，桑娜带着孩子们，走在热闹的集市上。“行行好，给我点钱吧...

小小的石榴作文550字05-11

秋天来了，爷爷家后院的石榴树捧出许多红色的石榴。每到这时，一个老人，手拿竹竿，踮着脚，小心翼翼地取下那些石榴。那旁边的女孩就会拍着手，笑着。采完石榴，老人将石榴剥好，分成两碗，和女孩面对面坐着，吃着。那老人就是我爷爷，而女孩就是我。今年，秋似乎更加萧瑟，凄冷。我坐在教室里，回味母亲昨天让我回去的电话，看着窗外的狂风的呼啸。想着爷爷的石榴树还好吗？石榴还在吗？爷爷会再给我摘石榴吗？我走向办公室，看班...